部編版二年級(jí)語文作文寫做小妙招

部編版二年級(jí)語文作文寫做小妙招

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《部編版二年級(jí)語文作文寫做小

妙招》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：學(xué)生都怕寫作文，為什么，因?yàn)闊o事可寫?不

是，生活中處處有可寫的事情，那究竟是為什么？是因?yàn)閷懸患虑?，卻

怎么也寫不長(zhǎng)，我在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。（一）添枝

學(xué)生都怕寫作文，為什么，因?yàn)闊o事可寫？不是，生活中處處有可寫的

事情，那究竟是為什么？是因?yàn)閷懸患虑椋瑓s怎么也寫不長(zhǎng)，我在這里

整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。

（一）添枝加葉，讓你的句子長(zhǎng)起來。

1.老師穿禮服。

改：我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。（都德《最后一

課》）

第一句只有主干，干巴巴的，沒有一點(diǎn)味道。第二句就把韓麥爾先生不

尋常的打扮和不尋常的態(tài)度表現(xiàn)了出來。

2.她不打罵我們。有一次，她的教鞭落下來，我用石板一迎，教鞭敲在

石板邊上。

改：她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石

板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上。（魏巍《我的老師》）

〃從來〃表現(xiàn)老師熱愛學(xué)生始終如一?！▋H僅〃，表明不是從很多事情中舉

出的一個(gè)例子。好像說明老師只是做個(gè)樣子，并不是真的要打。

（二）擴(kuò)展情節(jié)，讓作文內(nèi)容豐富起來

〃有一次，我在教室里做作業(yè)。做著，做著，遇到了一道難題。我做不

下去了，這時(shí)我的同學(xué)就耐心地幫助我。最后，我把那道題給做了出來。

〃(64字)

(1)點(diǎn)評(píng)：太籠統(tǒng)，不具體，缺少過程，沒有讓人產(chǎn)生如聞如見之感。

(2)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嘗試多問幾個(gè)〃怎樣〃：

碰到的是一道怎樣的難題？

我是怎樣對(duì)待這道題目的？

難題做不出，我的心情是怎樣的？

同桌是怎樣幫助我的？

他對(duì)我是怎樣說的？又是怎樣耐心指導(dǎo)我的？

我是怎樣開竅的？

等等。

(3)通過一系列的自問，可以喚起作者對(duì)當(dāng)時(shí)生活情景的回憶，從而在

腦海中呈現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)形象的畫面。讓學(xué)生把這情節(jié)給寫下來，然后交

流。

參考例文：

當(dāng)我做到第三道應(yīng)用題時(shí)，我想了好久，就是不知道該怎樣做。我把題

目一遍又一遍，幾乎是一個(gè)字一個(gè)字地苦想了，可不知怎地，腦子里就像

打了死結(jié)似的，一點(diǎn)也想不出來。

眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)暗了下來，我心里急得火燒火燎的，這么晚回去，媽媽

一定又要追根問底了。唉！

這時(shí)，同學(xué)王明見我正對(duì)著作業(yè)本發(fā)愣，就走了過來，輕輕地問：〃你

哪道題不會(huì)做?〃我抬起頭，他一眼，就用手指著那道令人討厭的難題，無

可奈何地說：〃喏!〃他仔細(xì)地那道題目，默默地想了一會(huì)兒，然后又輕輕

地問我：〃這道題要我們求什么？〃我望著他的臉，搖了搖頭。他指著題目

最后一行字提醒我說：〃你再看看這句話什么意思?〃我看著他手指的地方

仔細(xì)地想了想，忽然明白過來，情不自禁地脫口而出〃要我們求這個(gè)街道

每戶儲(chǔ)蓄多少元?！ā▽?duì)啊!〃他的語氣也興奮起來，〃那么要求平均數(shù)，只

要.....〃〃拿總數(shù)除以戶數(shù)。〃我不等他說完就搶上去說。他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:

〃對(duì)，對(duì)，那你看這道題怎么做呢?〃經(jīng)他這樣一啟發(fā)，我完全明白了，高

興地拿起筆，刷刷刷地做了起來.....

明確：擴(kuò)展法，就是多問一些〃怎樣〃。但要注意，對(duì)與中心思想關(guān)系密

切的需要詳寫，用擴(kuò)展法;反之，需要略寫的地方還是用概括寫法為宜。

（三）分解事物法

描寫跳高的場(chǎng)景：

〃跳高架前只剩下李鶴同學(xué)一人了，這時(shí)橫桿已升到L47米，比去年的

乙組跳高記錄高出了1厘米。哨聲響了，只見李鶴同學(xué)向前飛奔而去。在

離橫桿不到0.5米的地方，他縱身一跳，一下子飛過橫桿，打破校運(yùn)動(dòng)會(huì)

的記錄。〃

真正寫破跳高紀(jì)錄的情景很少，很不具體。怎樣將此寫具體呢？

分解事物法：

所謂〃分解事物法〃，就是把某一事物的整體從地點(diǎn)、時(shí)間、事件、人物

等不同的角度，分成若干小部分，而后一部分一部分來寫。我可以將上文

破記錄的動(dòng)作分解為：準(zhǔn)備，助跑、起跳、翻越、落地，然后按先后次序

一一描寫。

哨聲響了，李鶴同學(xué)原地蹦了幾下，習(xí)慣的壓壓左腿，再壓壓右腿，直

起腰，深呼一口氣，這才邁出輕快的有力的步伐，向跳高架沖去。當(dāng)快接

近跳高架時(shí)，他一個(gè)急轉(zhuǎn)身，雙腳一蹬，兩個(gè)動(dòng)作幾乎同時(shí)完成，觀眾還

來不及眨一下眼睛，他的頭部、肩部已越過橫桿，再一挺腰、翹腰，好一

個(gè)〃背越式〃，他成功了！破了校記錄。四周一片掌聲，震得跳高架上的橫

桿似乎也在跳躍.....

我的奶奶：

我的奶奶是個(gè)老裁縫，每天都要做衣服，做得很好。她年齡很大。她很

疼愛我。有時(shí)給我講很好聽的故事。冬天的一個(gè)晚上，那天很冷，她給我

做棉衣。我穿著棉衣很高興。奶奶也很開心。

〃寫作文，最大的苦惱是寫不長(zhǎng)?！ň拖裆厦娴淖魑?，好像一個(gè)病人，只

有皮和骨，沒有一點(diǎn)血和肉。那么怎樣使你的文章，寫得飽滿，猶如一個(gè)

生機(jī)勃勃、身體健壯的年輕人呢?其實(shí)，并不高深。只要在關(guān)鍵的地方，

加入具體的描寫。

下面我們就給上面的作文，添加〃血肉

第一段，抓住〃她年齡很大〃的特點(diǎn)，添加一段外貌描寫。修改如下：

我的奶奶是一個(gè)老裁縫，她做的衣服可棒了！奶奶已經(jīng)六十多歲了，頭

發(fā)幾乎全白了，魚尾紋已經(jīng)很深，但那雙眼睛總是那么親切，那么慈祥。

她那雙手十個(gè)指頭特別長(zhǎng)，一看就是會(huì)做活計(jì)的人。

第二段，聽了奶奶好聽的故事，總有感受，可增加一段心理描寫。修

改如下:

我是奶奶惟一的孫子，她最疼愛我了。晚上，奶奶常常把我摟在懷里，

講她小時(shí)候的故事。我聽著聽著，好幾次淚水禁不住流出了眼框。奶奶的

童年和我真不好比呀，難怪奶奶額上的皺紋那么深。

第三段，奶奶縫棉衣時(shí)，增加一段環(huán)境描寫，來烘托當(dāng)時(shí)的氣氛。修改

如下：

冬天的一個(gè)晚上，我睡在暖和的被窩里，可是奶奶卻怕我白天身體受涼,

坐在燈下戴著老花鏡給我縫棉背心。呼嘯的北風(fēng)拍打著窗戶，奶奶的手凍

得通紅，她還是坐在那兒一針一線地縫著，不知什么時(shí)候，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

最后一段，可添加〃我和奶奶〃高興的動(dòng)作描寫。修改如下：

第二天早晨，我從夢(mèng)中醒來，一件棉背心放在我的床邊。我連忙捧起了

棉衣，又看，小心地穿在身上。一股暖流在我胸膛不斷地涌動(dòng)。啊!大小

正合適。我仔細(xì)地摸了摸，又輕軟又結(jié)實(shí)。我蹦蹦跳跳地來到奶奶面前，

依偎在奶奶的懷里，奶奶撫摸著我的肩膀。我深情地抬頭望著那熟悉的臉,

奶奶臉上的皺紋笑開了花。

所以說，學(xué)會(huì)描寫是掌握寫作技巧的關(guān)鍵，是〃由短變長(zhǎng)的秘密〃，是提

高寫作水平的突破口。

部編版二年級(jí)語文作文范文小鴨得救了

一個(gè)陽光明媚的春天，小鴨子正要去小河里游泳。當(dāng)它走到綠油油的草

地時(shí)，一不留神掉進(jìn)了一個(gè)深洞里，它驚慌失措地喊道:〃救命!救命呀!〃

小猴正要拿著竹竿去打桃子，走到一半就聽見了小鴨子的叫喊。小猴連

忙拿著它的竹竿去救小鴨子。它要小鴨子抓住竹竿，慢慢地爬上來，可是

小鴨子爬了一次又一次，都沒有爬上來，因?yàn)橹窀蛯?shí)在是太滑了。小猴子

自言自語地說:〃怎么辦呢?怎么辦呢?〃

就在這時(shí)，小猴子看見不遠(yuǎn)處正要去玩的小熊，小猴就叫：〃小熊，小熊，

快來幫我救小鴨?！ㄐ⌒茉谥車襾砹艘粋€(gè)水桶，在小河里打水往洞里倒。

可是小熊試了很多次，都沒有看見小鴨子浮上來。

在它們一籌莫展的時(shí)候，小熊看見大象伯伯正要去上班，小熊就大喊:〃

大象伯伯，你可以來幫我們救小鴨嗎?〃大象伯伯笑著說:〃可以呀，看我的。

〃大象伯伯把它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸到洞的，可是洞實(shí)在是太深了，大象伯伯夠

不到小鴨。

正在它們抓耳撓腮的時(shí)候，小熊想到了一個(gè)辦法，就是它們齊心協(xié)力，

一起往洞里灌水。于是它們一起行動(dòng)，水越來越多了，小鴨子慢慢地浮了

上來。

小鴨子從水上跳了上來，對(duì)大家說:〃謝謝大家?！?/p>

小鴨得救了

星期天的中午，小鴨子去河邊捉魚吃，它捉到了了一只大魚，一路興高

采烈的?；貋淼穆飞希恍⌒哪_一滑，小鴨子摔到了一個(gè)又大又深的坑里。

它大喊:〃救命!救命啊!〃

一只散步的小猴剛好經(jīng)過那個(gè)又大又深的坑，它聽到了救命聲，快速地

跑到那個(gè)坑邊，看見小鴨子的腳受傷了。小猴子連忙找來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,

它想讓小鴨子抓住竹竿，可是小鴨子的翅膀太短了，抓不住。

小猴子看自己也沒有辦法了，就快速跑到它的朋友小熊家，找小熊來幫

忙。小熊來了之后，想到一個(gè)好辦法，從家里拿桶子打了水往坑里灌水。

小鴨子問：〃你們把水潑到我頭上干嗎?〃小猴和小熊急忙回答:〃我們是為

了讓你浮上來!〃它們一邊倒水一邊叫：〃快來人啊，這里有一只小鴨子掉到

一個(gè)又大又深的坑里了。〃

一頭大象跑了過來，它想到一個(gè)辦法，用鼻子把小鴨子勾上來?？墒谴?/p>

象的鼻子太短了，夠不著小鴨子。

小熊又想到一個(gè)辦法，它說:〃我們?nèi)齻€(gè)人一起把水灌進(jìn)去?！ㄟ@個(gè)辦法

果然有用，小鴨子很快就浮上來了。

小鴨子對(duì)三個(gè)小動(dòng)物說:〃謝謝你們，我們四個(gè)人當(dāng)好朋友吧!〃

救小鴨

一天，天氣晴朗，陽光明媚，小鴨走到森林里去散步，森林里風(fēng)景如畫，

真是引人注目啊!這時(shí)，小鴨的前面出現(xiàn)了一個(gè)香蕉皮，但是小鴨只顧著

看風(fēng)景，哪會(huì)去管這些，所以小鴨因?yàn)闆]有注意到前面的香蕉皮，不小心

踩到香蕉皮掉進(jìn)了一個(gè)深坑里。

小鴨疼得哇哇大哭，聲音大的跟雷一樣。就在這時(shí)，一只小猴正在深坑

附近，他聽到了小鴨的哭聲，便順著聲音來到了深坑旁。小猴看到可憐的

小鴨掉進(jìn)了深坑里，爬不出來，便對(duì)小鴨說：〃別怕，我馬上就來救你?！?/p>

小猴連忙跑到了旁邊的林子里，找到了一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹子，他把想讓

小鴨順著竹子爬上來，可是竹子實(shí)在是太滑了，小鴨怎么爬也爬不上來。

當(dāng)小猴子想不到辦法，急得直撓后腦勺的時(shí)候。小熊看到了，就急忙趕

回家拿了一桶水，來到坑前把水倒了進(jìn)去。小猴不明白為什么小熊要把水

倒進(jìn)坑里，問小熊說：〃為什么要把水倒進(jìn)去呀。〃小熊說：〃我們可以用

水把坑填滿，這樣，小鴨子就可以浮起來了?！?/p>

就在小猴和小熊努力往坑里倒水的時(shí)候，站在不遠(yuǎn)處的大象看到了這一

幕。大象覺得很好奇為什么他們要往坑里倒水，就急忙趕了過去，他看到

鴨子在坑里就明白了。大象先是想用鼻子把小鴨勾上來，可是夠不著。

然后，他們?nèi)齻€(gè)人就齊心協(xié)力往坑里倒水，終于，他們把小鴨子給救了

上來。小鴨感激地說：〃謝謝你們，如果不是你們我可能就永遠(yuǎn)出不來了。

你們以后就是我的好朋友?！ㄕf完大家不約而同地笑了笑，手拉手地走了。

深坑里的小鴨

在陽光明媚，萬里無云，天高云淡的早晨，小鴨子菲菲哼著小曲，〃春

天在哪里呀?春天在哪里呀.....〃

小鴨菲菲快樂地走在去朋友黃黃家的路上，小鴨子看到路邊有一些五顏

六色的花，他瞬間被吸引了，一下子就跑到了花兒的面前?；▋簩?shí)在是太

美了，他被迷得走不動(dòng)路，只顧著欣賞美麗的花，一不注意，便摔到了獵

人的陷阱里一一一個(gè)又大又深的坑。他害怕極了，大聲地喊著：〃救命啊,

救命啊....."

在深坑的附近，有一只小猴正在旁邊森林里的香蕉樹上摘香蕉。當(dāng)他摘

完香蕉準(zhǔn)備回家的時(shí)候，他聽到了有人在喊救命，他找呀找，找了半天，

也沒有找到聲音的來源。當(dāng)他正打算放棄的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)大坑,

往里面一看，原來是小鴨子在呼救。

小猴對(duì)小鴨子說：〃小鴨子別怕，我來救你?！ㄋ仁前咽稚煜蛄诵▲?，

想把小鴨子拉上來，可是坑太深了，小猴的手根本就夠不著小鴨。然后他

又想了想，他把它的尾巴伸進(jìn)了坑里，可還是夠不著。怎么辦呢?小猴急

地直撓頭，他突然想起，剛剛的森林里有一片竹林，他就跑到了旁邊的竹

林里找了一根竹子，他把竹子伸進(jìn)了坑里，可是小鴨已經(jīng)喊得沒有力氣了,

根本就爬不上來。

這時(shí)，小猴靈機(jī)一動(dòng)，去找了住在旁邊的熊大叔。這時(shí)，熊大叔正好在

旁邊散步，小猴馬上跑到熊大叔旁邊，并把小鴨子掉進(jìn)坑里的事情告訴了

熊大叔。

小猴一說完，熊大叔就跑到房間里拿了一個(gè)水桶，里面還是裝滿水的，

熊大叔問小猴：〃小鴨子掉在哪個(gè)坑?快帶我過去?！ń又『镒影研艽笫?/p>

帶到了小鴨子掉進(jìn)的那個(gè)坑旁，只見熊大叔一個(gè)動(dòng)作一一就是把水倒進(jìn)坑

里。

就在這時(shí)，路過的大象看見他們?cè)谙朕k法救小鴨。大象說：〃我也來幫

忙?！ㄈ缓蟠笙笥盟谋亲尤ス葱▲啠墒强犹盍?，依然沒有救出小鴨。

然后他們想了一個(gè)好辦法，他們每個(gè)人都去拿了一個(gè)水桶。他們來到一

條小河旁，把水桶裝滿水，大象則是用鼻子吸水，然后他們一起往坑里倒

水。

終于，水填滿了深坑，小鴨子浮了上來，小鴨子得救了。

救小鴨

一天早上，天氣十分晴朗，天上飄著朵朵白云。小鴨子要去奶奶家看望

她，小鴨子興高采烈地走在路上?？墒窃谒愤^草坪的時(shí)候，不小心被地

上的石頭絆了一跤，從山坡上重重地滾了下去，掉進(jìn)了一個(gè)深坑里。他著

急地大喊著：〃快來救我呀，快來救我呀!〃就在這時(shí)