九級上冊作文教案集 人教版

九級上冊作文教案集人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九級上冊作文教案集人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是針對人教版九年級上冊的作文教學(xué)，重點(diǎn)講解如何寫出一篇優(yōu)秀的議論文。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.議論文的基本結(jié)構(gòu)：引論、本論和結(jié)論三個(gè)部分。

2.議論文的寫作技巧：如何提出觀點(diǎn)、如何論證觀點(diǎn)、如何進(jìn)行反駁等。

3.論據(jù)的尋找和運(yùn)用：如何尋找合適的論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，并運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行有效的論證。

4.語言表達(dá)的準(zhǔn)確性：如何用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論據(jù)，避免語病的出現(xiàn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的語文學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一定的寫作基礎(chǔ)，對文章的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握議論文的寫作技巧，提高學(xué)生的寫作水平。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用已有的知識，將自己的觀點(diǎn)表達(dá)得更加清晰、準(zhǔn)確、有邏輯性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言運(yùn)用：通過講解議論文的寫作技巧，使學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.思維發(fā)展：通過分析、論證、反駁等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考、理性表達(dá)。

3.文化理解：通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的議論文范文，使學(xué)生了解和感悟到中華文化的魅力，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感。

4.審美創(chuàng)造：通過分析范文中的優(yōu)美語言和表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生對語言美的感知和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.議論文的基本結(jié)構(gòu)：引論、本論和結(jié)論三個(gè)部分。

2.議論文的寫作技巧：如何提出觀點(diǎn)、如何論證觀點(diǎn)、如何進(jìn)行反駁等。

3.論據(jù)的尋找和運(yùn)用：如何尋找合適的論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，并運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行有效的論證。

4.語言表達(dá)的準(zhǔn)確性：如何用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論據(jù)，避免語病的出現(xiàn)。

難點(diǎn)：

1.議論文的結(jié)構(gòu)安排：如何合理安排引論、本論和結(jié)論，使文章層次清晰、邏輯嚴(yán)密。

2.論證方法的運(yùn)用：如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法來支持自己的觀點(diǎn)，使其更具說服力。

3.反駁技巧的掌握：如何有效地進(jìn)行反駁，既能夠批判對方觀點(diǎn)，又能夠保持自己的觀點(diǎn)的合理性。

4.語言表達(dá)的精準(zhǔn)性：如何避免語言表達(dá)中的模糊不清、重復(fù)累贅等問題，提高文章的質(zhì)量。

解決辦法：

1.通過示例和演練，讓學(xué)生多次實(shí)踐，掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧。

2.組織小組討論，讓學(xué)生互相評改，從同伴作品中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的論證方法和語言表達(dá)。

3.提供豐富的論據(jù)資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從不同角度尋找和運(yùn)用論據(jù)，增強(qiáng)說服力。

4.進(jìn)行有針對性的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免語病的出現(xiàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括講授法、討論法和案例研究法。講授法主要用于向?qū)W生傳授議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，討論法用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀點(diǎn)的論證和反駁，案例研究法則用于分析優(yōu)秀的議論文范文，讓學(xué)生從中汲取寫作經(jīng)驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過向?qū)W生展示一篇優(yōu)秀的議論文范文，引發(fā)學(xué)生對議論文寫作的興趣，同時(shí)讓學(xué)生初步感受議論文的結(jié)構(gòu)和論證方法。

（2）講授環(huán)節(jié)：在講解議論文的結(jié)構(gòu)和寫作技巧時(shí)，采用對比分析、舉例說明等方法，讓學(xué)生清晰地了解議論文的寫作要點(diǎn)。

（3）實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，每組選取一個(gè)話題進(jìn)行辯論，鍛煉學(xué)生的論證和反駁能力。

（4）展示環(huán)節(jié)：每組選取一名代表進(jìn)行成果展示，分享本組的論證過程和寫作心得，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和反饋。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)議論文寫作的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，以便學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放一些關(guān)于議論文寫作的教程視頻，讓學(xué)生從多角度了解議論文的寫作方法。

（3）在線工具：利用在線寫作平臺，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的寫作練習(xí)和互評，提高學(xué)生的寫作能力。

（4）范文資源：收集一批優(yōu)秀的議論文范文，供學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中參考和借鑒。

（5）論據(jù)資源：提供豐富的論據(jù)資源，包括名言警句、歷史典故、科學(xué)事實(shí)等，方便學(xué)生在論證過程中尋找和運(yùn)用論據(jù)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《議論文寫作》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要說服別人接受自己觀點(diǎn)的情況？”比如，你們可能需要說服父母同意你們的某種決定。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索議論文寫作的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解議論文的基本概念。議論文是通過對某一問題進(jìn)行分析和論證，表達(dá)作者觀點(diǎn)的一種文體。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了議論文在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何提出觀點(diǎn)和如何進(jìn)行論證這兩個(gè)重點(diǎn)。對于論證方法的選擇和運(yùn)用，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與議論文寫作相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示議論文寫作的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“議論文在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了議論文的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對議論文寫作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)，包括引論、本論和結(jié)論三個(gè)部分，能夠合理組織文章結(jié)構(gòu)，使文章層次清晰、邏輯嚴(yán)密。

2.學(xué)會如何提出觀點(diǎn)、如何論證觀點(diǎn)、如何進(jìn)行反駁等議論文寫作技巧，提高學(xué)生的寫作水平。

3.能夠?qū)ふ液瓦\(yùn)用合適的論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。

4.提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免語病的出現(xiàn)，使文章表達(dá)更加清晰、準(zhǔn)確、有邏輯性。

5.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考、理性表達(dá)。

6.增強(qiáng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感，通過對優(yōu)秀議論文范文的學(xué)習(xí)，了解和感悟到中華文化的魅力。

7.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過對范文中的優(yōu)美語言和表達(dá)方式的欣賞，提高學(xué)生對語言美的感知和創(chuàng)造能力。

8.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，通過分組討論和成果分享，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：我在教學(xué)中嘗試了讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和討論，讓他們通過實(shí)踐活動來加深對議論文寫作的理解。這種方法得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，他們能夠在實(shí)踐中掌握理論知識。

2.利用多媒體資源：我使用了PPT和視頻等多媒體資源，使課堂更加生動有趣。學(xué)生對這種方式很感興趣，通過觀看視頻和演示，他們能更好地理解和掌握議論文寫作的技巧。

（二）存在主要問題

1.課堂討論時(shí)間不夠：在實(shí)踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間安排不夠充分，導(dǎo)致學(xué)生無法深入展開討論和實(shí)踐活動。

2.學(xué)生寫作能力參差不齊：學(xué)生在議論文寫作方面存在差距，有些學(xué)生對議論文的結(jié)構(gòu)和寫作技巧掌握得較好，而有些學(xué)生則相對薄弱。

3.學(xué)生反饋不夠積極：在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不夠積極，對問題的思考和參與度有待提高。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整課堂時(shí)間安排：我將重新調(diào)整課堂時(shí)間安排，確保實(shí)踐活動和小組討論環(huán)節(jié)有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生能夠更深入地研究和討論。

2.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生寫作能力參差不齊的問題，我將提供個(gè)性化輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，幫助他們提高寫作能力。

3.激發(fā)學(xué)生積極性：我將嘗試更多的互動式教學(xué)方法，如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度。同時(shí)，我會給予積極學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)①議論文基本結(jié)構(gòu)：引論、本論、結(jié)論

②議論文寫作技巧：提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)、反駁技巧

③論據(jù)的尋找與運(yùn)用：事實(shí)、數(shù)據(jù)、名言、故事