八年級(jí)物理下冊(cè) 9.4：神奇的升力說(shuō)課稿 （新版）粵教滬版

八年級(jí)物理下冊(cè)9.4：神奇的升力說(shuō)課稿（新版）粵教滬版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)物理下冊(cè)9.4：神奇的升力，粵教滬版。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解并掌握升力的概念、產(chǎn)生原因以及應(yīng)用，通過(guò)觀察和分析生活中的實(shí)例，讓學(xué)生深入理解升力的原理。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，能夠理解流體在運(yùn)動(dòng)中的壓強(qiáng)變化。

2.學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)力的概念，能夠理解力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。

3.學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)飛機(jī)的構(gòu)造和原理，對(duì)本節(jié)課的升力有初步的認(rèn)識(shí)。

本節(jié)課通過(guò)講解升力的產(chǎn)生原因、應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入理解升力的原理，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，通過(guò)觀察生活中的實(shí)例，理解升力的產(chǎn)生原因和應(yīng)用，從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1.觀察能力：學(xué)生能夠觀察并分析生活中的升力現(xiàn)象，理解升力的產(chǎn)生原因和應(yīng)用。

2.思考能力：學(xué)生能夠運(yùn)用已有的知識(shí)，思考并解釋升力的原理，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.實(shí)踐能力：學(xué)生能夠通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察升力的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.創(chuàng)新能力：學(xué)生能夠運(yùn)用升力的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了流體的性質(zhì)，包括流體的壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了力的概念，能夠理解力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。

-學(xué)生已經(jīng)對(duì)飛機(jī)的構(gòu)造和原理有了初步的了解，對(duì)升力有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)生活中的物理現(xiàn)象感興趣，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生在物理學(xué)習(xí)方面具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力，能夠理解和分析升力的原理。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)理解和思考來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)升力的產(chǎn)生原因和產(chǎn)生機(jī)制理解不夠清晰，需要通過(guò)實(shí)例和實(shí)驗(yàn)來(lái)加深理解。

-學(xué)生可能對(duì)升力的應(yīng)用實(shí)例理解不夠深入，需要通過(guò)觀察和分析生活中的實(shí)例來(lái)加深理解。

-學(xué)生可能對(duì)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系理解不夠透徹，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)加深理解。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)者分析，教師可以針對(duì)學(xué)生的興趣和能力進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等方式，幫助學(xué)生克服困難和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生對(duì)升力的理解和應(yīng)用能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解升力的產(chǎn)生原因、原理和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生掌握升力的基本概念。

-討論法：學(xué)生分組討論生活中的升力現(xiàn)象，分享自己的觀察和理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

-案例研究：教師提供一些升力的應(yīng)用實(shí)例，學(xué)生通過(guò)分析案例，深入理解升力的原理和應(yīng)用。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)升力的實(shí)驗(yàn)或模型，通過(guò)實(shí)踐操作和觀察，探究升力的產(chǎn)生和影響。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演飛機(jī)設(shè)計(jì)師和飛行員，通過(guò)角色扮演，理解飛機(jī)設(shè)計(jì)和飛行原理中的升力因素。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行升力實(shí)驗(yàn)，如制作紙飛機(jī)并觀察其飛行情況，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，觀察和分析升力的現(xiàn)象。

-游戲設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于升力的游戲，通過(guò)游戲互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解和應(yīng)用升力的知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示升力的原理、實(shí)例和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，通過(guò)圖文并茂的方式，清晰地傳達(dá)知識(shí)。

-視頻：教師播放一些關(guān)于升力的實(shí)驗(yàn)視頻或?qū)嵗曨l，幫助學(xué)生更直觀地觀察和理解升力的現(xiàn)象。

-在線工具：教師可以使用一些在線工具或模擬軟件，讓學(xué)生進(jìn)行升力的模擬實(shí)驗(yàn)或計(jì)算，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞“神奇的升力”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“神奇的升力”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“神奇的升力”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“神奇的升力”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解“神奇的升力”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握升力的原理和應(yīng)用。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)升力的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解升力的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握升力的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“神奇的升力”知識(shí)點(diǎn)，掌握升力的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)“神奇的升力”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與“神奇的升力”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“神奇的升力”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普?qǐng)D書：介紹關(guān)于飛行器原理、空氣動(dòng)力學(xué)等主題的科普?qǐng)D書，如《飛行的奧秘》、《空氣動(dòng)力學(xué)入門》等，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和了解。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)套件：推薦學(xué)生購(gòu)買或使用學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)套件，進(jìn)行升力實(shí)驗(yàn)，如制作紙飛機(jī)、滑翔機(jī)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和探究升力的原理。

-在線模擬軟件：推薦學(xué)生使用在線模擬軟件，如PhETInteractiveSimulations的"FlywithWally"游戲，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)和理解升力的原理。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用科普?qǐng)D書深入了解飛行器原理和空氣動(dòng)力學(xué)知識(shí)，通過(guò)閱讀提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以分組合作，使用科學(xué)實(shí)驗(yàn)套件進(jìn)行升力實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐操作和觀察，深入探究升力的原理和影響因素。

-學(xué)生可以利用在線模擬軟件，進(jìn)行升力的模擬實(shí)驗(yàn)，通過(guò)互動(dòng)和操作，加深對(duì)升力的理解和應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：升力，流體，流體壓強(qiáng)，流速，翼型，渦流

詞：翼型，升力，流體，壓強(qiáng)，流速，渦流

句：升力是流體對(duì)飛行器的作用力，它產(chǎn)生于流體與飛行器表面的相互作用。翼型設(shè)計(jì)可以有效地產(chǎn)生升力，渦流是升力產(chǎn)生的重要因素。

板書設(shè)計(jì)：

升力的概念及其產(chǎn)生原因

升力：流體對(duì)飛行器的作用力

產(chǎn)生原因：

-流體與飛行器表面的相互作用

-翼型設(shè)計(jì)

-渦流

2.升力的應(yīng)用及其影響因素

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：飛機(jī)，直升機(jī)，升力影響因素，機(jī)翼角度，飛行速度，飛行高度

詞：飛機(jī)，直升機(jī)，升力，機(jī)翼角度，飛行速度，飛行高度

句：升力在飛行器中起到關(guān)鍵作用，飛機(jī)和直升機(jī)都需要利用升力實(shí)現(xiàn)飛行。升力的大小受到機(jī)翼角度、飛行速度和飛行高度等因素的影響。

板書設(shè)計(jì)：

升力的應(yīng)用及其影響因素

應(yīng)用：

-飛機(jī)

-直升機(jī)

影響因素：

-機(jī)翼角度

-飛行速度

-飛行高度

3.升力的測(cè)量與計(jì)算

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：升力公式，升力系數(shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)量，計(jì)算方法

詞：升力公式，升力系數(shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)量，計(jì)算方法

句：升力的測(cè)量和計(jì)算可以通過(guò)升力公式和升力系數(shù)進(jìn)行，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量和計(jì)算方法可以準(zhǔn)確地了解升力的數(shù)值和作用。

板書設(shè)計(jì)：

升力的測(cè)量與計(jì)算

測(cè)量：

-實(shí)驗(yàn)測(cè)量

-升力系數(shù)

計(jì)算：

-升力公式

-計(jì)算方法課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)升力概念、產(chǎn)生原因和應(yīng)用的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問(wèn)并進(jìn)行解答。

-觀察評(píng)價(jià)：教師在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，如認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動(dòng)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度，及時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：教師在