2024-2025學(xué)年中職生共同努力營造美好校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生共同努力營造美好校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《共同努力營造美好校園》。該章節(jié)位于2024-2025學(xué)年中職生德育教材第二單元“班級(jí)是我家，美麗靠大家”中。本章節(jié)內(nèi)容主要包括：1.了解校園環(huán)境的重要性；2.掌握個(gè)人在校園環(huán)境中的責(zé)任和義務(wù)；3.學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，共同營造美好的校園環(huán)境。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。本節(jié)課的內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將價(jià)值觀融入到校園生活中，通過實(shí)際行動(dòng)，共同營造一個(gè)干凈、和諧、有序的校園環(huán)境。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.環(huán)境意識(shí)：通過教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源的意識(shí)。

2.團(tuán)隊(duì)合作：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成校園環(huán)境整治的任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

4.社會(huì)責(zé)任感：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到作為中職生肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

5.價(jià)值觀融入：引導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到校園生活中，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。本節(jié)課的內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將價(jià)值觀融入到校園生活中，通過實(shí)際行動(dòng)，共同營造一個(gè)干凈、和諧、有序的校園環(huán)境。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過小組合作、討論、實(shí)踐等方式，提升自己的核心素養(yǎng)，為成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）校園環(huán)境的重要性：讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境對學(xué)習(xí)和生活的影響，以及每個(gè)人都需要承擔(dān)起愛護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任。

（2）個(gè)人在校園環(huán)境中的責(zé)任和義務(wù)：明確學(xué)生在校園環(huán)境中的角色和職責(zé)，知道如何從自身做起，為美好校園的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成校園環(huán)境整治的任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入：引導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到校園生活中，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。

（5）實(shí)踐能力：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提升解決實(shí)際問題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）對校園環(huán)境重要性的深入理解：學(xué)生可能對校園環(huán)境的重要性認(rèn)識(shí)不足，難以理解環(huán)境保護(hù)對他們學(xué)習(xí)和生活的影響。

（2）個(gè)人責(zé)任和義務(wù)的明確：學(xué)生可能對自己的責(zé)任和義務(wù)認(rèn)識(shí)模糊，不知道如何在校園環(huán)境中發(fā)揮自己的作用。

（3）團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，不知道如何有效地與他人合作。

（4）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入：學(xué)生可能對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解不夠深入，難以將其融入到校園生活中。

（5）實(shí)踐能力的提升：學(xué)生可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不知道如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演、實(shí)踐活動(dòng)等，以幫助學(xué)生理解和掌握核心知識(shí)，并突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《共同努力營造美好校園》這一章節(jié)所需的教材。教材中應(yīng)包含理論知識(shí)、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等豐富內(nèi)容，為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于校園環(huán)境問題的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解校園環(huán)境的重要性以及存在的問題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如清潔工具、植物等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以設(shè)計(jì)如環(huán)保小實(shí)驗(yàn)、垃圾分類實(shí)踐等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論和交流中互相學(xué)習(xí)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，提供足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包含本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)和問題，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.分組安排：在課前對學(xué)生進(jìn)行分組，確保每組成員之間可以有效地合作和交流。分組可以根據(jù)學(xué)生的性格、能力等因素進(jìn)行合理配置，以優(yōu)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教材中的重點(diǎn)知識(shí)和內(nèi)容以圖文并茂的形式展示給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊，包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等內(nèi)容，以便教師在教學(xué)過程中參考和指導(dǎo)。

9.學(xué)生評(píng)價(jià)表：為學(xué)生準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表，用于對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力、實(shí)踐操作能力等方面。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“共同努力營造美好校園”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是美好的校園環(huán)境嗎？它與我們的學(xué)習(xí)生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園環(huán)境問題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園環(huán)境的重要性。

簡短介紹美好校園環(huán)境的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園環(huán)境重要性講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解美好校園環(huán)境的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解美好校園環(huán)境的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹美好校園環(huán)境的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.校園環(huán)境案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解美好校園環(huán)境的特性及其重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的校園環(huán)境案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解美好校園環(huán)境的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際學(xué)習(xí)生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與美好校園環(huán)境相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對美好校園環(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)美好校園環(huán)境的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括美好校園環(huán)境的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)美好校園環(huán)境在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于美好校園環(huán)境的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）環(huán)保主題活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園環(huán)保主題活動(dòng)，如“綠色出行”、“垃圾分類”等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

（2）校園環(huán)境調(diào)查問卷：設(shè)計(jì)一份關(guān)于校園環(huán)境的調(diào)查問卷，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行填寫，了解校園環(huán)境中存在的問題，為改進(jìn)校園環(huán)境提供依據(jù)。

（3）環(huán)保講座：邀請環(huán)保專家或志愿者來校進(jìn)行環(huán)保講座，分享環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題。

（4）校園植物觀察記錄：鼓勵(lì)學(xué)生觀察校園內(nèi)的植物，記錄它們的生長狀況，了解植物對校園環(huán)境的作用。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解國內(nèi)外校園環(huán)境建設(shè)的先進(jìn)案例，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，為改進(jìn)自己學(xué)校的環(huán)境出謀劃策。

（2）學(xué)生可以參加志愿者活動(dòng)，如“綠色校園行動(dòng)”、“清潔河流”等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提升自己的實(shí)踐能力。

（3）學(xué)生可以開展校園環(huán)保主題活動(dòng)，如舉辦環(huán)保知識(shí)競賽、環(huán)保戲劇表演等，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

（4）學(xué)生可以撰寫關(guān)于校園環(huán)境建設(shè)的提案，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門提出建議，為改善校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

（5）學(xué)生可以組織校園環(huán)保社團(tuán)，定期開展環(huán)?；顒?dòng)，如環(huán)保講座、環(huán)保電影展映等，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保觀念。

（6）學(xué)生可以利用課余時(shí)間進(jìn)行環(huán)保科研，如研究校園植物的種類和分布、調(diào)查校園水質(zhì)等，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們對美好校園環(huán)境知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度、合作能力和提出的解決方案的創(chuàng)意性和實(shí)用性。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的隨堂測試，評(píng)估學(xué)生對美好校園環(huán)境知識(shí)的理解和掌握程度。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，檢查他們對課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)也要指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的改進(jìn)建議。八、教學(xué)反思與總結(jié)在本次“共同努力營造美好校園”的教學(xué)過程中，我采用了案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的參與度和積極性。通過開場提問和展示相關(guān)圖片和視頻，成功引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。在講解校園環(huán)境重要性的過程中，我盡量用通俗易懂的語言和豐富的實(shí)例來闡述，以幫助學(xué)生更好地理解。

然而，在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗χ黝}不夠熟悉或者缺乏足夠的思考。此外，課堂時(shí)間安排上可能有些緊張，導(dǎo)致一些學(xué)生沒有足夠的時(shí)間展示他們的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的，學(xué)生們通過案例分析和小組討論，對美好校園環(huán)境的重要性有了更深入的理解。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們親身體驗(yàn)到了保護(hù)校園環(huán)境的重要性，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。

然而，教學(xué)中還存在一些不足之處，例如小組討論的參與度不高，課堂時(shí)間安排緊張等問題。在今后的教學(xué)中，我需要改進(jìn)這些問題，以提高教學(xué)效果。

針對小組討論參與度不高的問題，我可以在課前為學(xué)生提供更多的背景資料和思考問題，以幫助他們更好地準(zhǔn)備討論。同時(shí)，在課堂展示環(huán)節(jié)，我需要更加靈活地調(diào)整時(shí)間安排，以確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間展示他們的觀點(diǎn)。重點(diǎn)題型整理1.簡答題：請簡述校園環(huán)境的重要性。

答案：校園環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有著重要的影響。一個(gè)干凈、整潔、和諧的校園環(huán)境有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和自豪感。此外，良好的校園環(huán)境還能為師生提供一個(gè)舒適的生活和工作空間，有利于師生的身心健康。

2.論述題：請論述個(gè)人在校園環(huán)境中的責(zé)任和義務(wù)。

答案：個(gè)人在校園環(huán)境中的責(zé)任和義務(wù)包括：保持校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾；愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物；遵守校園規(guī)章制度，不違反校規(guī)校紀(jì)；節(jié)約用水、用電，保護(hù)校園資源；積極參與校園環(huán)?；顒?dòng)，為改善校園環(huán)境出謀劃策。

3.案例分析題：請分析以下案例，并提出改進(jìn)措施。

案例：某校學(xué)生在校園內(nèi)亂扔垃圾，導(dǎo)致校園環(huán)境污染。

答案：針對該案例，可以采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

（1）加強(qiáng)環(huán)保教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；

（2）增設(shè)垃圾桶，方便學(xué)生投放垃圾；

（3）開展環(huán)保主題活動(dòng)，如“綠色校園行動(dòng)”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與；

（4）加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期清理垃圾；

（5）對亂扔垃圾的行為進(jìn)行處罰，以示警示。

4.實(shí)踐操作題：請?jiān)O(shè)計(jì)一項(xiàng)校園環(huán)?；顒?dòng)，并說明活動(dòng)目的、內(nèi)容及實(shí)施步驟。

答案：活動(dòng)名稱：校園環(huán)保知識(shí)競賽

活動(dòng)目的：提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）組織環(huán)保知識(shí)競賽，包括選擇題、簡答題、論述題等；

（2）邀請環(huán)保專家進(jìn)行講座，分享環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

（3）開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保主題繪畫、環(huán)保小制作等。

實(shí)施步驟：

（1）提前發(fā)布活動(dòng)通知，組織學(xué)生報(bào)名參加；

（2）準(zhǔn)備競賽題目和活動(dòng)材料；

（3）在指定時(shí)間和地點(diǎn)舉行環(huán)保知識(shí)競