八年級物理下冊 第七章 第一節(jié) 彈力教案 （新版）新人教版

八年級物理下冊第七章第一節(jié)彈力教案（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級物理下冊第七章第一節(jié)彈力教案（新版）新人教版教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是彈力的概念、彈力的產(chǎn)生以及彈力的測量。具體包括以下幾個方面：

1.彈力的概念：引導學生理解物體因形變而產(chǎn)生的力叫做彈力，以及彈力的方向和作用點。

2.彈力的產(chǎn)生：通過實驗和觀察，讓學生了解彈力產(chǎn)生的原因，即物體發(fā)生形變時，要恢復原狀對與其接觸的物體產(chǎn)生的力。

3.彈力的測量：教授彈簧測力計的使用方法，讓學生學會用彈簧測力計測量彈力的大小。

4.彈力在日常生活中的應用：通過實例分析，讓學生了解彈力在生活中的重要作用，如彈簧、彈力布等。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

1.學生已學習力的概念，本節(jié)課將在力的概念基礎(chǔ)上，引入彈力的概念，進一步拓展學生對力的認識。

2.學生已學習力的作用，本節(jié)課將引導學生理解彈力的方向和作用點，加深對力作用的理解。

3.學生已學習簡單機械，本節(jié)課將通過彈簧測力計的使用，讓學生將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高實踐能力。

4.學生已學習物體運動，本節(jié)課將通過彈力在日常生活中的應用，讓學生了解彈力對物體運動的影響，培養(yǎng)學生學以致用的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的科學探究能力、實驗操作能力和物理思維能力，具體包括：

1.科學探究能力：通過觀察、實驗、分析等方法，引導學生主動探索彈力的產(chǎn)生原因、作用點和測量方法，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

2.實驗操作能力：教授彈簧測力計的使用方法，讓學生學會用彈簧測力計測量彈力的大小，培養(yǎng)學生的動手操作能力和實驗技能。

3.物理思維能力：通過分析彈力在日常生活中的應用實例，引導學生運用所學知識解釋實際問題，培養(yǎng)學生的抽象思維和邏輯推理能力。

4.學以致用能力：激發(fā)學生對物理現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)學生將所學知識應用于生活，解決實際問題的能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）彈力的概念：物體因形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。

（2）彈力的產(chǎn)生原因：物體發(fā)生形變時，要恢復原狀對與其接觸的物體產(chǎn)生的力。

（3）彈力的測量：彈簧測力計的使用方法，測量彈力的大小。

（4）彈力在日常生活中的應用：彈簧、彈力布等。

2.教學難點：

（1）彈力的產(chǎn)生原因：學生難以理解物體發(fā)生形變時，為何要恢復原狀對與其接觸的物體產(chǎn)生力。

（2）彈簧測力計的使用：學生難以掌握彈簧測力計的正確使用方法，如觀察量程、分度值、調(diào)零等。

（3）彈力在實際問題中的應用：學生難以將所學知識應用于生活，解決實際問題。

（4）理解彈力與物體運動的關(guān)系：學生難以理解彈力對物體運動的影響。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應注重概念的講解，通過實驗、實例等方式讓學生深入理解彈力的產(chǎn)生原因和測量方法。同時，加強彈簧測力計的使用操作練習，讓學生熟練掌握其使用技巧。在日常生活實例中，引導學生運用所學知識解釋和解決問題，提高學生的學以致用能力。此外，通過互動討論、問題解答等方式，幫助學生理解彈力與物體運動的關(guān)系，突破學習難點。教學資源準備2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如彈簧受力示意圖、彈力作用示意圖、彈簧測力計使用視頻等，以直觀展示彈力的概念、產(chǎn)生原因和測量方法，增強學生對知識點的理解。

3.實驗器材：準備彈簧測力計、不同硬度的彈簧、細線、鉤碼等實驗器材，確保實驗器材的完整性和安全性。用于彈力實驗，讓學生親自操作，觀察和記錄實驗數(shù)據(jù)，加深對彈力的認識。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，配備實驗操作臺、黑板、投影儀等設(shè)備，便于學生進行分組討論、實驗操作和多媒體展示。

5.教學軟件：提前準備好教學課件，涵蓋彈力的概念、產(chǎn)生原因、測量方法和應用實例等內(nèi)容，以便于在課堂上進行演示和講解。

6.網(wǎng)絡資源：收集與彈力相關(guān)的網(wǎng)絡資源，如科普文章、教學視頻等，以便在課堂上進行拓展學習，豐富學生的知識儲備。

7.安全提示：在進行實驗操作前，向?qū)W生講解實驗注意事項，確保實驗過程中學生的安全。

8.作業(yè)布置：提前準備本節(jié)課的作業(yè)，包括理論知識鞏固題和實際應用題，以便在課后鞏固所學知識。

四、教學資源準備教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解彈力的概念、產(chǎn)生原因、測量方法和應用實例等學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習彈力知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確彈力教學目標和彈力重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保彈力教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習彈力的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入彈力學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的力的概念，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對力的掌握情況，為彈力新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解彈力的概念、產(chǎn)生原因、測量方法和應用實例等知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出彈力重點，強調(diào)彈力難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞彈力問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計彈力實驗，讓學生在實踐中體驗彈力知識的應用，提高實踐能力。

在彈力新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對彈力知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)彈力的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對彈力知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決彈力問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的彈力錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與彈力內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合彈力內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習彈力的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的彈力內(nèi)容，強調(diào)彈力重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的彈力內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.彈力的概念：物體因形變而產(chǎn)生的力稱為彈力。

2.彈力的產(chǎn)生原因：物體發(fā)生形變時，要恢復原狀對與其接觸的物體產(chǎn)生的力。

3.彈力的測量：彈簧測力計的使用方法，測量彈力的大小。

4.彈力在日常生活中的應用：彈簧、彈力布等。

5.彈力與物體運動的關(guān)系：彈力對物體運動的影響，如彈簧門的開啟和關(guān)閉。

6.彈簧測力計的使用方法：量程、分度值、調(diào)零等。

7.彈簧受力示意圖：彈簧在受力時的形狀和變化。

8.彈力作用示意圖：彈力在不同情況下的作用效果。

9.彈簧測力計實驗：通過實驗觀察和記錄彈簧測力計的示數(shù)，了解彈力的大小。

10.彈簧伸長與受力的關(guān)系：彈簧伸長的長度與受到的拉力之間的關(guān)系。

11.彈簧測力計的正確使用：如何正確使用彈簧測力計，避免誤操作和損壞。

12.彈力在實際問題中的應用：生活中的實例，如彈簧座椅的舒適度調(diào)節(jié)。

13.彈力與物體的相互作用：物體間彈力的傳遞和相互作用。

14.彈力與物體的形變：物體形變程度對彈力的影響。

15.彈力與物體的材料：不同材料制成的物體產(chǎn)生的彈力差異。

16.彈力與物體的溫度：物體溫度變化對彈力的影響。

17.彈力與物體的濕度：物體濕度變化對彈力的影響。

18.彈力與物體的壓力：物體受到的壓力對彈力的影響。

19.彈力與物體的速度：物體運動速度對彈力的影響。

20.彈力與物體的質(zhì)量：物體質(zhì)量對彈力的影響。典型例題講解1.例題1：彈簧測力計的使用（8分）

題目：小明想要測量一個物體的重量，他使用了一個彈簧測力計。請根據(jù)以下步驟，幫助小明正確使用彈簧測力計。

（1）調(diào)整彈簧測力計的零點。

（2）將物體掛在彈簧測力計的掛鉤上。

（3）觀察彈簧測力計的示數(shù)。

答案：

（1）首先，將彈簧測力計水平放置，用手指輕輕按壓彈簧，直到彈簧測力計的指針指向零點。

（2）然后，將物體掛在彈簧測力計的掛鉤上，注意不要讓物體與彈簧測力計發(fā)生滑動。

（3）最后，觀察彈簧測力計的示數(shù)，讀取物體的重量。

2.例題2：彈力與物體形變的關(guān)系（10分）

題目：一個彈簧被拉伸了5厘米，然后釋放。請根據(jù)彈力與物體形變的關(guān)系，計算彈簧釋放后恢復原長時產(chǎn)生的彈力。

答案：

彈簧釋放后恢復原長時產(chǎn)生的彈力可以用胡克定律來計算，即彈力F=kx，其中k是彈簧的勁度系數(shù)，x是彈簧的形變量。在這個問題中，已知彈簧的形變量x=5厘米，即0.05米。假設(shè)彈簧的勁度系數(shù)k為已知值，則彈簧釋放后恢復原長時產(chǎn)生的彈力F=k×0.05=0.05k牛頓。

3.例題3：彈力與物體質(zhì)量的關(guān)系（12分）

題目：一個質(zhì)量為2千克的物體被彈簧測力計拉伸了5厘米，然后釋放。已知彈簧的勁度系數(shù)為50牛頓/米。請計算物體釋放后恢復原長時產(chǎn)生的彈力。

答案：

根據(jù)胡克定律，彈力F=kx，其中k是彈簧的勁度系數(shù)，x是彈簧的形變量。在這個問題中，已知彈簧的勁度系數(shù)k=50牛頓/米，形變量x=5厘米，即0.05米。根據(jù)題目，物體的質(zhì)量m為2千克，即2000克，或2牛頓。由于彈力與物體的質(zhì)量無關(guān)，彈力的大小不會因為物體的質(zhì)量而改變。因此，物體釋放后恢復原長時產(chǎn)生的彈力F=50牛頓/米×0.05米=2.5牛頓。

4.例題4：彈力與物體速度的關(guān)系（10分）

題目：一個質(zhì)量為2千克的物體以5米/秒的速度撞擊一個彈簧，然后被反彈。已知彈簧的勁度系數(shù)為50牛頓/米。請計算物體撞擊彈簧時的彈力。

答案：

根據(jù)動量守恒定律，物體在撞擊彈簧時的動量等于彈簧反彈時的動量。設(shè)物體撞擊彈簧時的速度為v，撞擊時間為t，則撞擊時物體的動量mv=彈簧的彈力Ft。將已知數(shù)值代入公式，可得F=mv/t=2千克×5米/秒/t=10牛頓。

5.例題5：彈力與物體溫度的關(guān)系（10分）

題目：一個彈簧在室溫下被拉伸了5厘米，然后釋放。已知彈簧的勁度系數(shù)為50牛頓/米。如果將彈簧放在冰箱中冷卻至0℃，然后再次拉伸相同的距離，請計算彈簧釋放后恢復原長時產(chǎn)生的彈力。

答案：

彈簧的勁度系數(shù)k與彈簧的材料有關(guān)，并且會隨著溫度的變化而變化。一般情況下，當溫度降低時，彈簧的勁度系數(shù)會增加。但具體增加的數(shù)值需要根據(jù)彈簧的材料和溫度變化來確定。如果將彈簧放在冰箱中冷卻至0℃，彈簧的勁度系數(shù)會增加，但具體增加的數(shù)值需要根據(jù)彈簧的材料和溫度變化來確定。因此，無法直接計算出彈簧釋放后恢復原長時產(chǎn)生的彈力。板書設(shè)計1.彈力的概念：

①物體因形變而產(chǎn)生的力稱為彈力。

②彈力的方向與形變的方向相反。

③彈力的作用點在產(chǎn)生彈力的物體上。

2.彈力的產(chǎn)生原因：

①物體發(fā)生形變時，要恢復原狀對與其接觸的物體產(chǎn)生力。

②彈力的大小與形變的大小有關(guān)。

③彈力的產(chǎn)生與物體形變的速度無關(guān)。

3.彈力的測量：

①彈簧測力計的使用方法，測量彈力的大小。

②彈簧測力計的讀數(shù)，注意單位。

③彈簧測力計的量程和分度值。

4.彈力在日常生活中的應用：

①彈簧的彈力作用，如彈簧床、彈簧門等。

②彈力布的彈力作用，如彈力襪、彈力帶等。

③彈力玩具的彈力作用，如彈力球、彈力跳繩等。

5.彈力與物體運動的關(guān)系：

①彈力對物體運動的影響，如彈簧門的開啟和關(guān)閉。

②彈力與物體的相互作用，如彈簧擺動的動力和阻力。

③彈力與物體的速度，如彈簧擺動的速度變化。

6.彈簧測力計的使用方法：

①調(diào)整彈簧測力計的零點。

②將物體掛在彈簧測力計的掛鉤上。

③觀察彈簧測力計的示數(shù)，讀取物體的重量。

7.彈簧受力示意圖：

①彈簧在受力時的形狀和變化