-資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政教案 蘇教版

-資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政教案蘇教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于蘇教版初中歷史九年級下冊第4課“經(jīng)濟大危機”，重點講解資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政。具體內(nèi)容包括：

1.1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟大危機的爆發(fā)原因、影響以及各國應(yīng)對措施。

2.羅斯福新政的背景、主要內(nèi)容、特點及其作用。

3.羅斯福新政對美國及世界資本主義制度的影響。

教學(xué)重點：理解資本主義經(jīng)濟危機的原因、影響和羅斯福新政的主要內(nèi)容、特點及其作用。

教學(xué)難點：分析羅斯福新政對美國及世界資本主義制度的影響。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實證、歷史理解、時空觀念和家國情懷等核心素養(yǎng)。具體包括：

1.史料實證：通過分析教材中的歷史資料，讓學(xué)生學(xué)會運用史料來驗證歷史事實，理解資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政的歷史背景、過程及影響。

2.歷史理解：引導(dǎo)學(xué)生深入理解資本主義經(jīng)濟危機的根源、影響以及羅斯福新政的意義，認識國家干預(yù)經(jīng)濟的重要性。

3.時空觀念：幫助學(xué)生建立時間觀念，了解1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟大危機和羅斯福新政的發(fā)生背景、時間跨度和歷史意義。

4.家國情懷：培養(yǎng)學(xué)生對國家命運的關(guān)心和責(zé)任感，認識國家干預(yù)經(jīng)濟對民生福祉的重要作用，激發(fā)學(xué)生為國家和民族作出貢獻的熱情。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了美國獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭等歷史事件，對美國歷史發(fā)展有初步了解。同時，學(xué)生也學(xué)習(xí)了世界歷史中的一些經(jīng)濟危機案例，如1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟大危機。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于九年級的學(xué)生來說，他們對歷史事件充滿好奇心，尤其是涉及到國家命運的重大事件。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析史料、理解歷史概念的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過討論、小組合作等方式進行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解資本主義經(jīng)濟危機時，學(xué)生可能會對危機的爆發(fā)原因和影響難以理解。在學(xué)習(xí)和理解羅斯福新政時，學(xué)生可能會對其復(fù)雜性和深遠影響產(chǎn)生困惑。此外，學(xué)生可能對家國情懷的內(nèi)涵理解不夠深入，難以將歷史事件與個人責(zé)任聯(lián)系起來。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇教版初中歷史九年級下冊第4課“經(jīng)濟大危機”的教材。此外，準備羅斯福新政的相關(guān)資料和案例，以便學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容。

2.輔助材料：收集與資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備1929年股市崩盤的圖片、羅斯福就職典禮的視頻等，以增強學(xué)生對歷史事件的真實感受。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，如若有實驗需求，需提前準備相關(guān)實驗器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實驗操作臺。為便于學(xué)生討論，可將學(xué)生分為若干小組，每組配備相應(yīng)的討論桌椅。實驗操作臺則用于展示實驗過程，讓學(xué)生更直觀地了解實驗原理。

5.教學(xué)工具：準備投影儀、計算機、音響等教學(xué)設(shè)備，以便播放多媒體資源，提高課堂效果。

6.教學(xué)PPT：制作精美的教學(xué)PPT，涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容、知識點和案例，以便引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)。

7.課后作業(yè)：設(shè)計具有針對性的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，提高歷史素養(yǎng)。

8.教學(xué)評價表：制定教學(xué)評價表，包括課堂表現(xiàn)、小組討論、課后作業(yè)等方面，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面評估。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師提供本節(jié)課的教學(xué)指導(dǎo)，包括教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等，以便教師更好地完成課堂教學(xué)。

10.備課筆記：教師需提前備課，詳細記錄教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)方法等，以便在課堂上順利進行教學(xué)。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是資本主義經(jīng)濟危機嗎？它對我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于1929年股市崩盤的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受經(jīng)濟危機的魅力或特點。

簡短介紹資本主義經(jīng)濟危機的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.資本主義經(jīng)濟危機基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解資本主義經(jīng)濟危機的基本概念、原因和影響。

過程：

講解資本主義經(jīng)濟危機的定義，包括其主要原因和影響。

詳細介紹1929年股市崩盤的背景、原因和影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.羅斯福新政基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解羅斯福新政的基本概念、內(nèi)容及其作用。

過程：

講解羅斯福新政的定義，包括其主要內(nèi)容和作用。

詳細介紹羅斯福新政的核心措施和效果，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

4.資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用相關(guān)知識解決實際問題。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括資本主義經(jīng)濟危機的基本概念、原因、影響以及羅斯福新政的內(nèi)容、作用等。

強調(diào)資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.書籍：《資本主義經(jīng)濟危機的歷史與分析》、《羅斯福新政：美國歷史的轉(zhuǎn)折點》等。

b.論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政的研究論文，以加深對課程內(nèi)容的理解。

c.紀錄片：推薦學(xué)生觀看與資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政相關(guān)的紀錄片，如《大蕭條》、《羅斯福：美國的獅子》等，以更直觀地了解歷史背景和事件發(fā)展。

d.網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與課程內(nèi)容相關(guān)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，如教學(xué)視頻、歷史圖片、文章等，以便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

a.讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)的資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政知識，關(guān)注當今世界的經(jīng)濟形勢和政府政策，思考歷史事件對現(xiàn)代社會的啟示。

b.組織學(xué)生進行實地考察，如參觀歷史博物館、政治機構(gòu)等，讓學(xué)生更直觀地了解歷史背景和事件發(fā)展。

c.開展角色扮演活動，讓學(xué)生站在不同角色的立場，分析資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政期間各方的利益沖突和解決方案。

d.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外新聞，了解政府政策及其對經(jīng)濟、社會的影響，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。

e.鼓勵學(xué)生參加歷史學(xué)術(shù)研討會、講座等活動，拓寬學(xué)術(shù)視野，提高歷史素養(yǎng)。

f.建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，撰寫讀書筆記，結(jié)合課程內(nèi)容進行深入思考，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

g.組織學(xué)生進行小組討論，分享拓展學(xué)習(xí)心得，互相促進，共同提高。七、教學(xué)反思與改進回顧本節(jié)課的教學(xué)，我深感教學(xué)過程中還存在許多需要改進的地方。首先，在導(dǎo)入新課時，雖然我嘗試通過提問和展示圖片來吸引學(xué)生的注意力，但部分學(xué)生似乎對此并沒有太大的興趣。未來，我需要尋找更多與學(xué)生生活實際相關(guān)的情景來引發(fā)他們的共鳴，提高他們對資本主義經(jīng)濟危機和羅斯福新政的關(guān)注度。

其次，在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解資本主義經(jīng)濟危機的原因和影響方面存在一定的困難。這可能是因為我對相關(guān)知識點的講解不夠深入，或者學(xué)生對經(jīng)濟概念的理解不夠扎實。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地運用生動的例子和實際案例來幫助學(xué)生理解抽象的經(jīng)濟概念，同時鼓勵學(xué)生在課后自主查找相關(guān)資料，加深對知識點的認識。

此外，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生在討論中往往集中在表面的觀點，缺乏深入的思考和分析。為了提高學(xué)生的思考能力，我計劃在未來的教學(xué)中，給出更具挑戰(zhàn)性的討論題目，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

最后，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在表達自己的觀點時，往往缺乏條理性和邏輯性。為了提高學(xué)生的表達能力，我計劃在未來的教學(xué)中，加強對學(xué)生演講技巧的指導(dǎo)，教給他們?nèi)绾谓M織語言、如何運用恰當?shù)睦觼碇С肿约旱挠^點。八、重點題型整理1.資本主義經(jīng)濟危機的爆發(fā)原因及影響。

答案：資本主義經(jīng)濟危機的爆發(fā)原因主要包括：生產(chǎn)過剩、貧富差距擴大、信貸危機等。其影響廣泛，包括失業(yè)率飆升、銀行倒閉、股市暴跌、生產(chǎn)過剩導(dǎo)致資源浪費等。

2.羅斯福新政的主要內(nèi)容。

答案：羅斯福新政的主要內(nèi)容包括：加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)、實施一系列的財政和貨幣政策、改革金融體系、調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加強社會保障等。

3.羅斯福新政的特點。

答案：羅斯福新政的特點包括：加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)、采取綜合性措施、注重社會公平、強調(diào)政府與企業(yè)的合作等。

4.羅斯福新政對美國及世界資本主義制度的影響。

答案：羅斯福新政對美國及世界資本主義制度的影響主要包括：加強了政府對經(jīng)濟的干預(yù)、促進了美國經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展、對其他資本主義國家產(chǎn)生了借鑒作用、為后來的福利國家制度奠定了基礎(chǔ)等。

5.羅斯福新政對美國社會的影響。

答案：羅斯福新政對美國社會的影響主要包括：改善了社會福利，提高了社會公平，增強了政府的公信力，為美國社會的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計-生產(chǎn)過剩：資本家盲目擴大生產(chǎn)，導(dǎo)致商品堆積如山，無法銷售。

-貧富差距：資本家剝削工人，導(dǎo)致社會貧富差距擴大。

-信貸危機：銀行過度放貸，導(dǎo)致資金鏈斷裂，引發(fā)金融危機。

-失業(yè)率飆升：生產(chǎn)過剩導(dǎo)致企業(yè)裁員，工人失業(yè)率飆升。

-股市暴跌：投資者恐慌性拋售股票，導(dǎo)致股市暴跌。

-生產(chǎn)過剩導(dǎo)致資源浪費：商品無法銷售，資源被浪費。

2.羅斯福新政的主要內(nèi)容

-加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)：政府實施一系列政策，加強對經(jīng)濟的調(diào)控。

-實施財政和貨幣政策：政府通過發(fā)行國債和降低利率等措施，刺激經(jīng)濟。

-改革金融體系：政府加強金融監(jiān)管，防止金融風(fēng)險。

-調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：政府實施農(nóng)產(chǎn)品收購計劃，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格。

-加強社會保障：政府實施社會保障政策，改善民生。

3.羅斯福新政的特點

-加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)：政府加強對經(jīng)濟的調(diào)控，推動經(jīng)濟發(fā)展。

-采取綜合性措施：政府實施一系列政策，全面應(yīng)對經(jīng)濟危機。

-注重社會公平：政府實施社會保障政策，改善民生。

-強調(diào)政府與企業(yè)的合作：政府與企業(yè)共同應(yīng)對經(jīng)濟危機，推動經(jīng)濟發(fā)展。

4.羅斯福新政對美國及世界資本主義制度的影響

-加強了政府對經(jīng)濟的干預(yù)：政府加強對經(jīng)濟的調(diào)控，推動經(jīng)濟發(fā)展。

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