2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 We are going to travel Lesson 14教案 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WearegoingtotravelLesson14教案人教精通版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WearegoingtotravelLesson14教案人教精通版（三起）教材分析《2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WearegoingtotravelLesson14教案人教精通版（三起）》緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以旅行為主題，讓學(xué)生在掌握英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)實(shí)際生活的感知。本節(jié)課主要內(nèi)容為一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式"begoingto"，以及與旅行相關(guān)的詞匯和句型。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用"begoingto"表達(dá)未來(lái)的計(jì)劃，并能夠正確使用旅行相關(guān)詞匯進(jìn)行交流。同時(shí)，通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀等多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，符合新教程的要求。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面得到提升。

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式"begoingto"，以及與旅行相關(guān)的詞匯和句型。通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀等多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的文化背景知識(shí)，使學(xué)生了解不同國(guó)家的旅游文化，提高學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析旅行計(jì)劃和交流旅行經(jīng)歷等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，提高學(xué)生的問(wèn)題解決和決策能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流和自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及大量與旅行相關(guān)的詞匯，如"ticket,plane,hotel,visit,tour"等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意義及用法。

2.句型結(jié)構(gòu)："Wearegoingto+動(dòng)詞原形"是一般將來(lái)時(shí)的常用表達(dá)方式，學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用該結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)未來(lái)的計(jì)劃。

難點(diǎn)：

1.詞匯記憶：對(duì)于部分生僻或難寫的詞匯，如"tourist,exciting,actually"等，學(xué)生可能存在記憶困難。

2.語(yǔ)法運(yùn)用：正確使用"begoingto"結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)未來(lái)的計(jì)劃，需要學(xué)生對(duì)語(yǔ)法規(guī)則有較好的理解。

解決辦法：

1.詞匯教學(xué)：通過(guò)圖片、實(shí)物、故事情境等方式，幫助學(xué)生直觀形象地記憶詞匯，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行詞匯的歸納總結(jié)，形成自己的詞匯記憶策略。

2.句型練習(xí)：通過(guò)多種練習(xí)形式，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用"begoingto"結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用能力。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，確保學(xué)生能夠正確使用該結(jié)構(gòu)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教精通版（三起）六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，以及本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的旅行相關(guān)的圖片、圖表，如不同國(guó)家的旅游景點(diǎn)圖片、旅行計(jì)劃表格等。

b.收集各種旅行主題的視頻資料，如旅行攻略、旅行日志等，用于課堂展示和討論。

c.制作PPT或課件，呈現(xiàn)本節(jié)課的主要內(nèi)容、詞匯、句型等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)小組討論桌，每組配有相應(yīng)的討論資料和記錄工具。

b.在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示自己的旅行計(jì)劃和分享旅行經(jīng)歷。

c.在教室墻面或黑板上掛載旅行主題的裝飾，如地圖、旅行背包等，營(yíng)造旅行氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過(guò)程中多媒體資源的正常使用。

6.學(xué)習(xí)工具：為學(xué)生準(zhǔn)備筆、紙等學(xué)習(xí)工具，方便學(xué)生記錄筆記和完成練習(xí)。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如評(píng)價(jià)表、測(cè)試卷等。

8.課外資源：為學(xué)生提供相關(guān)的課外閱讀材料，如旅行相關(guān)的英語(yǔ)文章、旅行博客等，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

9.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)的電腦可以正常連接互聯(lián)網(wǎng)，以便于查找和使用在線教學(xué)資源。

10.安全提示：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)提醒學(xué)生注意旅行安全，如遵守當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)、注意個(gè)人財(cái)物安全等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WearegoingtotravelLesson14》。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有計(jì)劃過(guò)未來(lái)的旅行？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)表達(dá)未來(lái)的計(jì)劃。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式"begoingto"。它用于表示我們計(jì)劃或打算在未來(lái)做的事情。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用"begoingto"來(lái)表達(dá)旅行計(jì)劃，以及它如何幫助我們用英語(yǔ)描述未來(lái)的活動(dòng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)"begoingto"的構(gòu)成和用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何正確運(yùn)用該結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)未來(lái)的計(jì)劃，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與旅行相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，并用"begoingto"來(lái)表達(dá)他們的計(jì)劃。

2.角色扮演：為了加深理解，學(xué)生們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用"begoingto"來(lái)描述未來(lái)的旅行計(jì)劃。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用'begoingto'表達(dá)未來(lái)的計(jì)劃”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為'begoingto'還可以用在哪些情境中？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了"begoingto"的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何用"begoingto"表達(dá)未來(lái)計(jì)劃的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

a.推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同國(guó)家旅游文化的英文文章，如《TheTop10TouristAttractionsinJapan》等。

b.引導(dǎo)學(xué)生閱讀英文旅行博客，了解真實(shí)的旅行經(jīng)歷和感受，如《MyAdventureinAustralia》等。

c.提供關(guān)于旅行計(jì)劃和準(zhǔn)備的英文指南，如《HowtoPlanaSafeandEnjoyableTrip》等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于一般將來(lái)時(shí)"begoingto"的用法和例句。

b.鼓勵(lì)學(xué)生觀看英文旅行相關(guān)的視頻資料，如旅行攻略、旅行日志等，以提高學(xué)生的聽力水平和詞匯量。

c.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的旅行計(jì)劃和夢(mèng)想，并嘗試用所學(xué)的"begoingto"結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)。

d.學(xué)生可以嘗試編寫一篇關(guān)于自己夢(mèng)想旅行的短文，描述他們將要去哪里、做什么等，以提高學(xué)生的寫作能力。

e.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)或社區(qū)居民分享旅行經(jīng)歷，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

f.學(xué)生可以嘗試參加英語(yǔ)旅行相關(guān)的比賽或活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、旅行故事分享等，以提高自己的英語(yǔ)水平和自信心。

3.知識(shí)點(diǎn)延伸：

a.引導(dǎo)學(xué)生深入研究一般將來(lái)時(shí)的其他表達(dá)方式，如"will"和"goingto"的用法和區(qū)別。

b.學(xué)生可以探究不同文化背景下旅行的習(xí)俗和禮儀，了解并尊重不同文化的差異。

c.引導(dǎo)學(xué)生思考旅行對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和視野拓展的影響，以及如何通過(guò)旅行來(lái)提升自己的綜合素養(yǎng)。

d.學(xué)生可以嘗試分析旅行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，了解環(huán)保旅行和可持續(xù)旅游的重要性。

e.引導(dǎo)學(xué)生探索旅行與文化交流的關(guān)系，了解如何通過(guò)旅行來(lái)促進(jìn)不同文化之間的交流和理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.詳細(xì)解釋如何通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)來(lái)達(dá)到核心素養(yǎng)目標(biāo)，如通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀等多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

3.詳細(xì)描述如何解決教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，如通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助學(xué)生理解"begoingto"的構(gòu)成和用法，以及通過(guò)角色扮演和小組討論來(lái)加深學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和句型的掌握。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、合作交流等方面的情況，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)積極性和發(fā)展水平。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、思考深度和表達(dá)能力，以及對(duì)旅行主題的理解程度。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份包含詞匯、句型和聽力理解的測(cè)試卷，測(cè)試學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)后的掌握情況，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)成效。

4.課后作業(yè)：布置一道與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己夢(mèng)想旅行的短文，通過(guò)作業(yè)的完成情況來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。反思改進(jìn)措施a.引入真實(shí)旅行相關(guān)的視頻和案例，提高學(xué)生的興趣和參與度。

b.設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

c.通過(guò)旅行主題的板書設(shè)計(jì)，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀和易于理解。

2.存在主要問(wèn)題：

a.在小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的積極性和參與熱情。

b.在聽力理解方面，部分學(xué)生存在理解困難，需要加強(qiáng)對(duì)聽力材料的難易程度和語(yǔ)速的控制。

c.在隨堂測(cè)試中，部分學(xué)生對(duì)某些詞匯和句型的掌握不夠扎實(shí)，需要增加相關(guān)的練