一年級(jí)思想品德上冊(cè) 今天我值日教案 山東人民版

一年級(jí)思想品德上冊(cè)今天我值日教案山東人民版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：思想品德上冊(cè)《今天我值日》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解集體生活中的責(zé)任與義務(wù)，認(rèn)識(shí)到值日的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的良好品質(zhì)。

3.提高學(xué)生自我管理、合作交流的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.認(rèn)識(shí)值日：通過圖片展示、故事講解，讓學(xué)生了解值日的意義和內(nèi)容。

2.值日生職責(zé)：講解值日生的具體職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生明確自己的責(zé)任。

3.勞動(dòng)技能培養(yǎng)：教授學(xué)生如何掃地、擦桌子等基本勞動(dòng)技能。

4.團(tuán)結(jié)協(xié)作：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，共同完成值日任務(wù)。

四、教學(xué)方法

1.講授法：講解值日的意義、職責(zé)等內(nèi)容。

2.演示法：展示如何進(jìn)行基本勞動(dòng)，如掃地、擦桌子等。

3.小組合作：分組進(jìn)行值日任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

五、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：通過圖片、故事等形式引導(dǎo)學(xué)生了解值日的意義。

2.講解值日生職責(zé)：詳細(xì)講解值日生的具體職責(zé)，讓學(xué)生明確自己的任務(wù)。

3.勞動(dòng)技能培養(yǎng)：現(xiàn)場(chǎng)演示如何進(jìn)行基本勞動(dòng)，教授學(xué)生勞動(dòng)技能。

4.小組活動(dòng)：分組進(jìn)行值日任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、承擔(dān)責(zé)任。

5.總結(jié)與反思：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思值日的意義和自己的表現(xiàn)。

六、作業(yè)布置

1.回家后向家長分享今天學(xué)習(xí)的值日內(nèi)容，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.家長協(xié)助孩子完成一次家庭值日，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

七、課后反思

教師在本節(jié)課結(jié)束后，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生具有良好的集體責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，通過實(shí)踐值日生活動(dòng)，提升學(xué)生的社會(huì)參與能力和道德品質(zhì)。學(xué)生能夠理解個(gè)體在集體中的角色，發(fā)展尊重勞動(dòng)、樂于助人的價(jià)值觀，同時(shí)提高問題解決和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在集體中承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)自主管理和相互服務(wù)的習(xí)慣，為形成良好的公民素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。這一目標(biāo)與課本中強(qiáng)調(diào)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和培養(yǎng)學(xué)生良好品德的教育理念緊密相連，旨在讓學(xué)生在實(shí)際生活中踐行課本所學(xué)，達(dá)到知行合一。三、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生活的起始階段，他們對(duì)學(xué)校生活充滿好奇與新鮮感，同時(shí)也面臨著生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、人際交往等方面的適應(yīng)與調(diào)整。在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面，學(xué)生表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：一年級(jí)學(xué)生對(duì)基本的生活常識(shí)有所了解，但對(duì)于集體生活中的責(zé)任與義務(wù)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)值日生職責(zé)的理解較為模糊。他們?cè)谡n堂上需要通過具體的事例和實(shí)踐活動(dòng)來加深對(duì)值日意義的認(rèn)識(shí)。

2.能力層面：學(xué)生在動(dòng)手操作、自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面能力有限。大部分學(xué)生在家中被家長照顧得較多，缺乏獨(dú)立完成勞動(dòng)任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，因此在值日過程中可能遇到困難。此外，他們?cè)跍贤?、表達(dá)、問題解決等方面也需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

3.素質(zhì)層面：一年級(jí)學(xué)生在道德品質(zhì)方面表現(xiàn)出純真、善良的特點(diǎn)，但集體意識(shí)、責(zé)任感、自律性等方面有待加強(qiáng)。部分學(xué)生可能存在自私、依賴心理，對(duì)集體和他人的關(guān)心程度不夠。通過思想品德課程的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（1）學(xué)生層次分析

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，層次差異較大。部分學(xué)生能夠迅速理解值日的意義，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，表現(xiàn)出較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；而另一部分學(xué)生可能對(duì)此較為陌生，需要教師給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

（2）知識(shí)方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，對(duì)值日的概念和意義了解不多，對(duì)值日生職責(zé)的認(rèn)知較為模糊。因此，教師需要通過生動(dòng)的案例、具體的事務(wù)操作等方式，幫助學(xué)生掌握值日的相關(guān)知識(shí)。

（3）能力方面

一年級(jí)學(xué)生在自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面相對(duì)較弱。在值日過程中，可能出現(xiàn)分工不明確、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、溝通不暢等問題。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、溝通與分工，提高值日效率。

（4）素質(zhì)方面

學(xué)生在道德品質(zhì)方面表現(xiàn)出一定的差異性。部分學(xué)生具有較強(qiáng)的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，能夠關(guān)心他人；而另一部分學(xué)生可能在這方面有所欠缺。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（5）行為習(xí)慣方面

一年級(jí)學(xué)生在行為習(xí)慣方面正處于培養(yǎng)階段，部分學(xué)生可能存在不良習(xí)慣，如：做事拖拉、依賴性強(qiáng)等。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、時(shí)間觀念和責(zé)任感。

（6）對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響

學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的特點(diǎn)，對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。為了提高教學(xué)效果，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四、教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，充分考慮一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和具體的事例，講解值日的意義、職責(zé)和要求，幫助學(xué)生建立對(duì)值日的正確認(rèn)識(shí)。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在集體中發(fā)揮自己的作用。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)值日的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和溝通的能力。討論主題包括但不限于：值日生應(yīng)該具備哪些品質(zhì)、如何與同學(xué)合作完成值日任務(wù)等。

3.案例研究：選取典型的值日案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。通過案例研究，培養(yǎng)學(xué)生問題解決和思考分析的能力。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將值日任務(wù)分解為若干個(gè)子任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，共同完成項(xiàng)目。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自主管理和解決問題的能力。

具體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演值日生、同學(xué)等角色，模擬值日?qǐng)鼍?，體驗(yàn)值日的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過角色扮演，使學(xué)生更深入地理解值日生的職責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和同理心。

2.實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行簡單的勞動(dòng)技能實(shí)驗(yàn)，如掃地、擦桌子等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動(dòng)技能，提高動(dòng)手操作能力。

3.游戲：設(shè)計(jì)有趣的團(tuán)隊(duì)游戲，如“值日接力賽”，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

教學(xué)媒體和資源使用：

1.PPT：制作生動(dòng)有趣的PPT課件，展示值日的意義、職責(zé)、勞動(dòng)技能等內(nèi)容，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。

2.視頻：播放與值日相關(guān)的視頻，如優(yōu)秀值日生的表現(xiàn)、值日過程中的問題解決等，讓學(xué)生從視覺上感受值日的實(shí)際場(chǎng)景。

3.在線工具：利用班級(jí)群、教育平臺(tái)等在線工具，發(fā)布值日任務(wù)、討論話題和課后作業(yè)，方便學(xué)生隨時(shí)查看和參與。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《今天我值日》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠駧椭^家人做家務(wù)？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索值日的意義和樂趣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解值日的概念。值日是集體生活中的一種責(zé)任分工，每個(gè)成員都要輪流承擔(dān)。它有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，讓我們學(xué)會(huì)為他人服務(wù)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了值日在學(xué)校生活中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們建立良好的集體氛圍。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)值日生的職責(zé)和基本勞動(dòng)技能這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與值日相關(guān)的實(shí)際問題，如“如何高效完成值日任務(wù)”。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何快速而整潔地打掃衛(wèi)生。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“值日在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了值日的意義、職責(zé)和基本勞動(dòng)技能。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)值日的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中積極承擔(dān)值日任務(wù)，為集體生活貢獻(xiàn)自己的力量。如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理《今天我值日》這一章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.值日的概念與意義

-值日是集體生活中的一種責(zé)任分工，每個(gè)成員都要輪流承擔(dān)。

-值日有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，提高自主管理和服務(wù)他人的能力。

-值日是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和道德品質(zhì)的重要途徑。

2.值日生的職責(zé)

-嚴(yán)格遵守值日規(guī)定，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

-維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔。

-與同學(xué)協(xié)作，共同完成值日任務(wù)。

-尊重他人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人。

3.基本勞動(dòng)技能

-掌握掃地、擦桌子、整理書包等基本勞動(dòng)技能。

-學(xué)會(huì)正確使用勞動(dòng)工具，注意安全。

-提高勞動(dòng)效率，做到快速、整潔地完成任務(wù)。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-學(xué)會(huì)與同學(xué)分工合作，共同完成值日任務(wù)。

-培養(yǎng)良好的溝通能力，及時(shí)反饋問題，尋求幫助。

-尊重他人意見，學(xué)會(huì)協(xié)商、解決問題。

5.值日與個(gè)人成長

-通過值日，培養(yǎng)自主管理、自我約束的能力。

-值日能鍛煉學(xué)生的意志力和毅力，提高面對(duì)困難的勇氣。

-值日有助于學(xué)生形成良好的時(shí)間觀念，提高生活自理能力。

6.值日與集體榮譽(yù)

-值日是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的重要方式。

-學(xué)生應(yīng)以主人翁的態(tài)度對(duì)待值日，為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-班級(jí)的榮譽(yù)與每個(gè)成員的值日表現(xiàn)密切相關(guān)。

7.值日評(píng)價(jià)與反思

-值日后要進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的值日表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)從值日中反思自己的行為，不斷提高責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-值日的概念與意義

-值日生的職責(zé)

-基本勞動(dòng)技能

-團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-值日與個(gè)人成長

-值日與集體榮譽(yù)

-值日評(píng)價(jià)與反思

②關(guān)鍵詞：

-責(zé)任感

-集體榮譽(yù)

-自主管理

-勞動(dòng)技能

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-溝通

-反思

-成長

③重點(diǎn)句：

-"值日是集體生活中的責(zé)任分工，培養(yǎng)我們的責(zé)任感。"

-"作為值日生，我們要維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，服務(wù)他人，展現(xiàn)集體榮譽(yù)。"

-"通過值日，我們學(xué)會(huì)自主管理，提高個(gè)人能力。"

-"團(tuán)隊(duì)合作和溝通是值日成功的關(guān)鍵。"

-"值日不僅是一種責(zé)任，也是個(gè)人成長的機(jī)會(huì)。"

-"我們的值日表現(xiàn)直接影響著班級(jí)的榮譽(yù)。"

-"值日后要反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。"

板書設(shè)計(jì)示例：

```

今天我值日

├──1.值日的概念與意義

│├──責(zé)任感

│└──集體榮譽(yù)

├──2.值日生的職責(zé)

│├──維護(hù)衛(wèi)生

│└──服務(wù)他人

├──3.基本勞動(dòng)技能

│├──掃地、擦桌子

│└──安全、效率

├──4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

│├──分工合作

│└──溝通解決問題

├──5.值日與個(gè)人成長

│├──自主管理

│└──能力提升

├──6.值日與集體榮譽(yù)

│├──班級(jí)榮譽(yù)

│└──共同努力

└──7.值日評(píng)價(jià)與反思

├──總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

└──不斷提升

```

板書設(shè)計(jì)應(yīng)采用直觀的圖示、鮮明的色彩和有序的布局，以提高學(xué)生的興趣和記憶效果。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用案例教學(xué)法：通過展示真實(shí)的值日案例，讓學(xué)生直觀感受值日在集體生活中的重要性，提高學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

2.增強(qiáng)互動(dòng)性：通過組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生可能對(duì)值日的重要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力有待提高：在值日過程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力存在一定的不足，需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過引入生動(dòng)有趣的案例、故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：通過組織更多的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，提高值日效果。

3.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到值日活動(dòng)中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和責(zé)任感。

4.加強(qiáng)評(píng)價(jià)與反饋：及時(shí)對(duì)學(xué)生的值日表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法，提高值日的質(zhì)量和效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性