有關小班安全教案模板（5篇）

第第頁有關小班安全教案模板（精選5篇）有關小班安全教案模板第1篇活動目標：1、培育幼兒團結友愛的意識。2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。3、樂意與同伴、老師互動，喜愛表達本身的`想法。4、培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?、兒歌：《不打架》小剛不當心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張活動過程：一、開始部分：1、老師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。師：圖片上的小伙伴都在干嘛呢？為什么？幼：在打架2、老師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問。師：打架了身體會怎么樣？幼：受傷.師：所以小伙伴之間有什么沖突都不能干什么呀？幼：不能打架師：不當心踩到了別人要說什么？幼：要說：對不起二、基本部分：1、幼兒認真傾聽兒歌內容，老師朗誦兒歌：《不打架》師：兒歌里有誰？幼：小剛師：小剛干什么了？幼：不當心踩了我一下師：兒歌里的我有沒有打他罵他？幼：沒有，打罵都不是乖娃娃2、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內容且明白打罵是不文明、不友好的行為。師：小伙伴們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎？幼：好師小結：打罵都是不友好的行為，大家都不喜愛會打架的小伙伴，所以小伙伴們要做個乖娃娃，不打架、罵。三、結束部分：情境表演《不打架》：兩個小伙伴在玩耍時有個小伙伴不當心踩了另一個小伙伴一腳。老師在旁邊引導幼兒，碰到這樣的情況該怎么做。小百科：亦稱為斗毆。是指對立雙方或多方，在相互沖突進展到極點時，其行為特點為具有暴力傾向，以對他人產生身體造成損害為目的的一種主觀意識行為。教學反思：作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護本身的本領，老師就要將工作做到最細小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。有關小班安全教案模板第2篇教學目標1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐學問和被拐騙后的自我解救方法。教學準備1、讓同學們收集有關被拐騙方面的新聞。2、了解一些基本的防拐騙防誘拐學問。3、了解一些被拐騙后的自我解救方法。教學過程（一）導入1、同學自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。2、呈現主題。（二）被拐騙被誘拐的事例1）柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站相近驀地走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在找尋孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場找尋孩子。在將近兩個月的找尋過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。2）今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認得了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家呂梁山區(qū)一個山村，并強迫王靜做了他的媳婦。自此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里熬煎她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經過能夠警醒那些上網閑談的女孩，不要輕信網友。3）據《新京報》報道，吉林延邊人林某以替人招工為由，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費用。到了國外，19人被軟禁，去年12月末，9人在中國駐加納大使館的`幫忙下回國，現還有10人情況不明。去年8月份，延邊人林某先后對19人稱，加納有一個韓國人辦理的現代化農場需要招收工作人員，月薪800美元，干好了年收入可達10萬余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境，到加納后發(fā)覺根本沒有林某所說的現代化農場，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù)，并將19人分開管理后軟禁起來，留宿的房屋外有人看管。9人趁看管不嚴時跑到中國駐加納大使館求助，在大使館的幫忙下，這4女5男順當返回延邊。（三）小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐？（四）防拐騙防誘拐學問一、兒童防拐騙1、把握動向。告知孩子，外出肯定要跟家長“請假”。2、教點本領。告知孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告知孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話。3、防陌生人。告知孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有醫(yī)生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，假如不認得的人這樣做，孩子應盡快躲開。要激勵孩子說他碰到的任何事情，要耐性地聽孩子向你訴說他（她）的遭逢。4、約法三章。父母與幼兒園、學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟老師諳習情況，把接送人的電話號碼告知老師，無人接送時，就留在幼兒園、學校，或請老師打電話給父母等接送人。5、迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。由于在兒童心目中，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。6、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要給陌生人開門。7、適時報案。一旦失蹤，父母應立刻到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案。當發(fā)覺孩子被拐騙或被綁架后，更應自動向公安機關供給已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。二、成人防拐騙1、不要輕易信任伙伴在交際場合介紹給你認得的人。你的伙伴可能很牢靠，但他對這個人的了解或許并不比你多。2、在外出乘車途中，不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品。尤其是在娛樂場所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語，貪圖小便宜，以免上當受騙。3、不要接受陌生人的邀請，在公眾場合，假如短時間離開座位，要把杯中的飲料先喝完，或者回來后換一杯。4、不要輕信以介紹工作、幫忙找留宿或代替你的親友接車等理由，跟隨你不諳習的人到陌生環(huán)境。5、個人單獨外出要與親友保持聯系，讓他們知道你的去向6、求職找工要找正規(guī)職介所，如碰到公路上、車站旁及其他場所的拉客行為，應堅決拒絕；找到工作時，要與用人單位簽訂勞動合同，但不要抵押身份證，不要交抵押金、培訓費等。（五）同學討論：上當被拐騙后如何自救？（六）上當被拐騙后自我解救方法：1、從容冷靜，注意察看犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，找尋借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。2、一旦被軟禁，要裝作很服從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想方法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大約是“我被壞人關在××地方，請報警”，這不僅使本身免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。3、假如已被人販子賣掉，要冷靜，想方法拖延時間，可以說身體不適，或用溫和的語言哄騙對方。捉住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方肯定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想方法靠近并求助。4、打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚本身所在的位置，以便警察適時查找。逃出來后，要快速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫忙。（七）小結：1、同學總結：通過這次活動，你學到了什么？2、班主任總結：“害人之心不可有，防人之心不可無?！毕Ｍ@次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙防誘拐學問和被拐騙后的自我解救方法。愿同學們高興地學習，平安地生活。1.冬冬吃了些什么東西？（烤腸、草莓）2.這么多的東西吃下去后，肚子會有什么感覺？（很疼）3.說一說，假如你是冬冬，應當這樣做呢？（少吃點、不吃不干凈的東西）小結：好吃的東西雖然味道很好，小伙伴一直想吃，但是為了保護我們的肚子，不能吃的太多，而且沒洗干凈的食物也不能吃，肯定要洗干凈。二、交流討論——哪些東西不能吃1.放假了，天氣很熱，我們應當吃些什么，要少吃或者不能吃什么東西？（多吃蔬菜和水果、多喝水）（少吃冷飲、飲料、垃圾食品）2.公路上，香噴噴的羊肉串、烤雞翅真迷人，怎么辦？（少吃點、不要吃）3.吃魚的時候要注意什么？（當心魚刺卡住喉嚨）4.觀看圖片：這些東西為什么不能吃？1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物2）過期的食品3）腐爛變質的食物4）沒洗干凈的食物小結：大街上燒烤的東西特別不衛(wèi)生，不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過不能吃。吃水果之前肯定要洗干凈。買食物要看保質期。吃魚要將魚刺剔干凈，一旦魚刺卡住了，我們不要哭，哭了魚刺就陷得越深，要告知大人或老師，直接去醫(yī)院就診。三、游戲——對與錯把藥帶進幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴里玩……哪些是不對的行為？可以這樣做嗎？小結：這些行為都太不安全了，簡單發(fā)生受傷的事件，小伙伴不能亂吃東西，這樣會讓我們生病。所以要好好保護本身的身體，注意飲食安全，吃干凈、衛(wèi)生的食物。有關小班安全教案模板第3篇活動目標：1、了解和寵物相處時可能顯現的不安全。2、能夠說出如何和寵物安全相處，學會保護本身。3、體會和寵物安全相處的歡樂。4、培育幼兒動腦思考問題、解決問題的本領。5、初步培育幼兒的安全意識，提高自我保護本領?；顒訙蕚洌?、教學掛圖。2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆?；顒舆^程：1、引導幼兒察看教學掛圖內容。（1）師：家里來了幾個寵物伙伴，它們是誰呢？我們一起來看一看。（2）引導幼兒察看敘述小圖內容。師：圖上有哪些寵物伙伴，圖上的小伙伴在做什么？（3）進一步引導幼兒察看敘述。師：小貓、小狗、小鳥等寵物特別可愛?？墒牵偃绾蛯櫸锵嗵幉划?，會給小伙伴帶來不安全。你知道和寵物相處時要注意什么嗎？讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小伙伴做得對嗎？為什么？（4）進一步引導幼兒討論判定并說出原因。（5）老師通過提問引導幼兒說出與寵物相處應當注意的安全事項。師：能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的'游戲呢？為什么？寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢？為什么？和寵物一起睡覺有什么壞處呢？在魚缸相近玩耍會發(fā)生什么不安全？2、分組討論和寵物相處時還應當注意什么安全問題。（1）引導幼兒討論：和寵物相處時還應當注意什么問題呢？小伙伴能不能單獨給寵物洗澡呢？可不行有意去逗弄寵物，把它激怒呢？碰到比較大型的陌生寵物你該怎么做？（2）以小組為單位，用畫圖的方法表現大家討論的內容。（3）幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項。（4）老師巡回引導，引導幼兒用本身的方式把本身的想法表現出來。3、集體共享各組討論內容，進行總結，訂立和寵物相處的安全注意事項。（1）請每組派一名代表，介紹本身組討論的內容。（2）活動總結。有關小班安全教案模板第4篇活動設計背景日常安全教育中我們常常教育孩子們如何過公路，不能去做一些不安全的事情，但是很多幼兒對常見安全標志都不認得，設計本活動方案重要為了讓孩子們更多的了解安全學問，引導他們在日常生活中去發(fā)覺安全學問，讓他們在日常生活中更好地去保護本身?；顒幽繕?、激勵幼兒探究學習，使幼兒認清安全標志。2、引導幼兒發(fā)覺嘗試，讓幼兒知道應當依照安全標志的要求行動，才能既便利本身又不影響集體，培育自我保護意識和本領。3、培育幼兒敏銳的察看本領。4、進展幼兒思維和口語表達本領。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學重點、難點1、懂得區(qū)分不同的安全標志。2、能夠依據安全標志的提示做動作?；顒訙蕚?、有關的安全標志。2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、不安全。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程一、找安全標志：1、激發(fā)幼兒的學習愛好：開火車小游戲，老師在開車游戲中碰到不同的交通標志帶領孩子們做相應的動作，并激勵幼兒探究依據什么標志過公路？2、提出問題，請幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？⑵除了公路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？二、說安全標志：1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？2、討論安全標志用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小伙伴想一想，假如沒有這些安全標志行不行？為什么？3、說一說沒有安全標志的危害：（1）想一想、說一說，假如沒有這些安全標志的危害。（2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按安全標志上的要求行動，才能既便利本身又不影響集體。假如不這樣，會顯現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。5、游戲：看誰找的準老師說出一種安全標志名稱，請幼兒快速找出相應的安全標志卡片。三、設計安全標志：1、想一想，我們班、學校什么地方需要掛安全標志。請小伙伴嘗試動手設計和制作，讓安全標志告知我們在什么地方做什么事情，應當怎樣做。2、請小伙伴介紹本身設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。3、唱一唱：交通安全小歌謠你拍一，我拍一，交通法規(guī)要牢記。你拍二，我拍二，我聽警察叔叔話。你拍三，我拍三，過公路走橫行線。你拍四，我拍四，公路打鬧會出事。你拍五，我拍五，文明行路在心中。有