（水滴系列）七年級生物下冊 3.5.5 神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教案 （新版）濟南版

（水滴系列）七年級生物下冊3.5.5神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教案（新版）濟南版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。教材的章節(jié)為七年級生物下冊3.5.5節(jié)。課程內(nèi)容包括神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式、衛(wèi)生保健的方法等。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了人體的基本結(jié)構(gòu)和功能，對神經(jīng)系統(tǒng)有了初步的認識。在此基礎上，本節(jié)課將進一步深入講解神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，以及如何進行神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解和保護自己的神經(jīng)系統(tǒng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：提高學生的科學探究能力，培養(yǎng)學生的生命觀念和科學思維。通過學習神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，學生能夠形成對生命科學的基本認識，培養(yǎng)科學探究的精神和能力。同時，通過了解神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法，學生能夠建立起科學的健康觀念，提高自我保健意識。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠運用科學的方法和思維，對神經(jīng)系統(tǒng)有更深入的理解和保護，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。重點難點及解決辦法重點：1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能；2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；3.神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法。

難點：1.神經(jīng)系統(tǒng)各部分的功能和相互作用；2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的詳細過程和機制；3.如何進行有效的神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健。

解決辦法：1.通過圖片、模型等教學輔助工具，直觀地向?qū)W生展示神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，幫助學生形成清晰的認識；2.通過案例分析、小組討論等方式，引導學生深入理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程和機制；3.結(jié)合生活實際，讓學生參與實踐活動，如進行簡單的神經(jīng)系統(tǒng)保健操，提高學生的實踐操作能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：用于介紹神經(jīng)系統(tǒng)的組成、功能和神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式等基礎知識。

-案例研究：通過分析典型的神經(jīng)系統(tǒng)疾病案例，讓學生了解神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健重要性。

-小組討論：分組討論神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法，培養(yǎng)學生的合作和交流能力。

-實踐操作：指導學生進行神經(jīng)系統(tǒng)保健操，提高學生的實踐操作能力。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：學生分組扮演神經(jīng)系統(tǒng)各部分的角色，形象地展示其功能和相互作用。

-實驗：安排神經(jīng)系統(tǒng)相關實驗，如神經(jīng)傳導實驗，讓學生直觀地了解神經(jīng)調(diào)節(jié)過程。

-游戲：設計神經(jīng)系統(tǒng)知識問答游戲，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示神經(jīng)系統(tǒng)圖片、模型和保健方法，輔助學生理解和記憶。

-視頻：播放神經(jīng)系統(tǒng)相關的教學視頻，讓學生更直觀地了解神經(jīng)系統(tǒng)的功能和保健方法。

-在線工具：利用網(wǎng)絡資源，為學生提供更多的學習材料和實踐機會，拓展學習空間。

4.教學過程安排：

-導入：通過問題引導，激發(fā)學生對神經(jīng)系統(tǒng)的好奇心，引發(fā)思考。

-新課講授：運用講授法、案例研究和小組討論等方法，讓學生深入了解神經(jīng)系統(tǒng)知識。

-實踐操作：指導學生進行神經(jīng)系統(tǒng)保健操，提高學生的實踐操作能力。

-總結(jié)與拓展：總結(jié)本節(jié)課所學知識，布置課后作業(yè)，引導學生進一步探究神經(jīng)系統(tǒng)相關話題。

5.教學評價：

-課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言、討論和實踐活動，評價其參與程度。

-知識掌握程度：通過課堂提問、作業(yè)和測試等方式，評估學生對神經(jīng)系統(tǒng)知識的掌握情況。

-實踐操作能力：評價學生在神經(jīng)系統(tǒng)保健操實踐中的表現(xiàn)，考察其操作技能。教學流程1.課前準備（5分鐘）

教師提前準備PPT、視頻、實驗器材等相關教學資源，確保教學順利進行。同時，為學生布置預習任務，要求他們了解神經(jīng)系統(tǒng)的初步知識，為課堂學習做好準備。

2.課堂導入（5分鐘）

教師通過問題引導，激發(fā)學生對神經(jīng)系統(tǒng)的好奇心，引發(fā)思考。例如：“你們知道人體是如何感知外部世界的嗎？這是因為我們擁有一個強大的系統(tǒng)——神經(jīng)系統(tǒng)。今天，我們就來深入學習一下神經(jīng)系統(tǒng)?！?/p>

3.新課講授（20分鐘）

1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成（5分鐘）

教師運用PPT展示神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，引導學生了解神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成。同時，通過講解神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和神經(jīng)中樞等功能單元，讓學生掌握神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎。

2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（10分鐘）

教師通過案例研究和小組討論，讓學生深入了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。例如，分析膝跳反射、視覺形成等案例，引導學生理解反射和傳導在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

3）神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。?分鐘）

教師講解神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法，如保持良好的作息時間、適量運動、避免過度疲勞等。同時，引導學生關注生活中可能導致神經(jīng)系統(tǒng)損傷的因素，提高自我保健意識。

4.實踐操作（5分鐘）

教師指導學生進行神經(jīng)系統(tǒng)保健操實踐，如眼球運動、頸部運動等，提高學生的實踐操作能力。期間，教師巡查課堂，糾正學生的操作錯誤，確保實踐活動效果。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

1）課堂總結(jié)（3分鐘）

教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學知識，如神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和衛(wèi)生保健方法等。

2）課后拓展（2分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合所學知識，分析生活中常見的神經(jīng)系統(tǒng)相關問題。例如，調(diào)查家族中是否有神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者，了解疾病的發(fā)生原因和預防措施。

6.教學評價（課后）

教師通過課堂參與度、知識掌握程度和實踐操作能力等方面，對學生的學習情況進行評價。同時，根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學方法策略，為后續(xù)教學做好準備。

總用時：45分鐘。學生學習效果1.知識與技能：

-學生能夠描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成，如神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和神經(jīng)中樞等。

-學生能夠解釋神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，如反射和傳導。

-學生能夠列舉神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健的方法，如保持良好的作息時間、適量運動等。

2.過程與方法：

-學生通過案例研究和小組討論，提高分析問題和合作交流的能力。

-學生通過實踐操作神經(jīng)系統(tǒng)保健操，提高動手能力和實踐操作能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學生增強了對生命科學的興趣和好奇心，對神經(jīng)系統(tǒng)有更深入的了解。

-學生樹立了科學的健康觀念，提高了自我保健意識。

4.實踐應用：

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用到生活中，如分析家族中是否有神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者，了解疾病的發(fā)生原因和預防措施。

-學生能夠關注可能導致神經(jīng)系統(tǒng)損傷的因素，并采取相應的預防措施。教學反思與總結(jié)教學反思：

在今天的課堂上，我嘗試采用了講授、案例研究和小組討論等多種教學方法，讓學生深入了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成、功能和衛(wèi)生保健方法。從學生的參與度和反饋來看，整體教學效果還是不錯的。他們能夠積極參與討論，對于神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能有了較為清晰的認識，也能夠列舉出一些神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健的方法。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在講解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于反射和傳導的概念理解不夠深入，這在一定程度上影響了他們對神經(jīng)調(diào)節(jié)過程的理解。其次，在實踐操作環(huán)節(jié)，由于時間有限，我無法對每個學生進行詳細的指導，導致部分學生的操作不夠規(guī)范。

教學總結(jié)：

綜合來看，本節(jié)課學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面都取得了較好的效果。他們不僅掌握了神經(jīng)系統(tǒng)的基本知識，還能夠?qū)⑦@些知識應用到生活中，提高自我保健意識。在實踐操作環(huán)節(jié)，學生通過親自動手，進一步加深了對神經(jīng)系統(tǒng)功能的理解。

然而，我也注意到，部分學生在理解神經(jīng)調(diào)節(jié)過程和進行實踐操作時還存在一定的困難。這提示我在今后的教學中，需要更加關注學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學習過程中遇到的問題。同時，我也需要進一步提升自己的教學能力，探索更加有效的教學方法，以提高教學效果。

改進措施與建議：

1.在講解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式時，可以結(jié)合具體的案例進行講解，讓學生通過分析案例來理解反射和傳導的概念。

2.在實踐操作環(huán)節(jié)，可以安排更多的輔導時間，讓學生在教師的指導下進行操作，確保每個學生都能掌握正確的操作方法。

3.針對學生在學習過程中遇到的問題，可以及時進行反饋和指導，幫助他們克服困難，提高學習效果。

4.不斷提升自己的教學能力，積極參加教研活動，學習借鑒他人的教學經(jīng)驗，提升自己的教學水平。課后作業(yè)1.根據(jù)PPT上的神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，簡要描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成。

答案：神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和神經(jīng)中樞等。

2.以小組為單位，選擇一個典型的神經(jīng)系統(tǒng)疾病案例，分析其發(fā)生原因和預防措施。

答案：我們小組選擇了中風這個案例。中風是由于腦血管突然破裂或阻塞導致腦組織損傷的一種疾病。預防措施包括控制高血壓、糖尿病等基礎疾病，保持良好的生活習慣，如適量運動、戒煙限酒等。

3.結(jié)合自己的生活實際，制定一個神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健計劃，包括作息時間、運動方式等。

答案：我的神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健計劃如下：每天保證充足的睡眠，早上進行晨跑，晚上做適量的放松運動，如瑜伽、冥想等，避免長時間對著電子屏幕，定期進行眼部保健操。

4.總結(jié)本節(jié)課所學的神經(jīng)系統(tǒng)知識，并在班級群內(nèi)分享。

答案：本節(jié)課我們學習了神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和衛(wèi)生保健方法。神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和神經(jīng)中樞等組成，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式包括反射和傳導。為了保持神經(jīng)系統(tǒng)的健康，我們需要保持良好的生活習慣，如充足的睡眠、適量的運動等。

5.思考一下，如何將神經(jīng)系統(tǒng)的知識應用到實際生活中，提高自我保健意識。

答案：我們可以通過了解神經(jīng)系統(tǒng)的知識，更好地關注自己的身體健康，如避免過度勞累、保持良好的情緒等。此外，我們還可以運用神經(jīng)系統(tǒng)的知識，如通過鍛煉提高神經(jīng)調(diào)節(jié)能力，提高自己的學習和工作效率。內(nèi)容邏輯關系1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成：神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和神經(jīng)中樞

2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射和傳導

3.神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法：保持良好的作息時間、適量運動、避免過度疲勞等

板書設計：

1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成

-神經(jīng)元：細胞體和突起

-神經(jīng)纖維：神經(jīng)元之間的連接

-神經(jīng)中樞：大腦、脊髓等

2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

-反射：神經(jīng)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)過程

-傳導：神經(jīng)元之間的信號傳遞

3.神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法

-保持良好的作息時間

-適量運動

-避免過度疲勞課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.學生能夠回顧并簡要描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成，包括神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和神經(jīng)中樞。

2.學生能夠解釋神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，包括反射和傳導。

3.學生能夠列舉神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健的方法，如保持良好的作息時間、適量運動、避免過度疲勞等。

當堂檢測：

1.請簡要描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成。

答案：神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和神經(jīng)中樞。

2.請解釋神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。

答案：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式包括反射和傳導。

3.請列舉神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健的方法。

答案：神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健的方法包括保持良好的作息時間、適量運動、避免過度疲勞等。

4.請