《幼兒心理學》試卷及答案 共3套

《幼兒心理學》試卷（一）班級：___________姓名：__________座號：______評分：__________判斷題（每題2分，共20分）1、游戲不是平常的、真實的生活，它是走出“真實”生活而進入一個暫時的、別具一格的活動領域。（√）2、趣味性強的活動能雖然能引起幼兒的興趣，但也不容易達到教養(yǎng)活動的目的。（×）3、在早期教育活動設計、組織和實施過程中，既要考慮幼兒身心發(fā)展的特點，也要遵循科學的教育活動原則。（√）豐富多彩的活動對發(fā)展幼兒的有意注意具有積極的作用。（√）5、教師在組織幼兒活動時，把幼兒的智力活動與幼兒的實際操作活動結合起來，這樣有助于維持幼兒的有意注意。（√）6、幼兒不善于隨著活動任務的變化而靈活地轉移自己的注意，但可以判斷某個時間做什么才是最適當。（×）7、學習是一種自覺的、有目的的、以一定方式組織起來的活動。（√)8、學前期是幼兒基本動作形成和發(fā)展的關鍵時期。（√）9、完全依賴有意注意進行學習，容易引起緊張和疲勞，不能長時間地堅持。(√)10、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的機能發(fā)育成熟，長時間處于緊張狀態(tài)或從事單調活動，都不會會引起幼兒疲勞。（×）二、單選題（每題2分，共20分）1.以下不屬于影響幼兒攻擊性行為的因素是（B）。A.榜樣B.強化C.挫折D.環(huán)境2.成人在1/10秒的時間內，一般能夠注意到4～6個相互之間無關聯(lián)的對象，而幼兒最多只能注意到（A）個

A.

2～3B.1～2C.3～4D.13.小班集體教學活動一般安排在15分鐘左右，這是因為幼兒有意注意的時間一般是（D）。

A.20～25分鐘B.3～5分鐘C.15～18分鐘D.10～12分鐘4.（A）

是人腦對直接作用于感覺器官的刺激物的個別屬性的反映

A.

感覺

B.

眼睛C.

耳朵D味覺5.嬰幼兒心理發(fā)展階段學前期是（A）。

A.1-5個月B.3-6歲C1-2歲D.0-12個月6.

人體對來自自身的刺激信號做出的反應稱為（C）A.神經(jīng)感覺B.外部感覺C.

內部感覺D.

觸覺感覺7.

在嬰兒滿周歲之前，（B）是嬰兒認識世界的主要手段。

A.

手的活動B.

口腔觸覺C.語言的活動

D.以上都對8.幼兒低熱的溫度為（C）。

A.

38°1C-39°CB.

38°

1°C-39°CC.

37°1C-38°CD.37°C以上9.幼兒感覺統(tǒng)合訓練的核心是進行（D）。

A.

體能鍛煉B.

興趣訓練C.

知識訓練D.

體育游戲10.

（D）是個體對客體現(xiàn)象延續(xù)性和順序性的反映。

A.

形狀知覺B.

大小知覺C.

方位知覺D.

時間知覺三、多選題（每題3分，共30分）1、人體通過感覺器官對外界環(huán)境刺激做出的反應稱為外部感覺，包括（ABCD）等。A.觸覺B.聽覺C.視覺D.味覺2、幼兒知覺的發(fā)展（AB）。A.空間知覺B.時間知覺C.形狀知覺D.大小知覺3.

記憶的種類（BCD）。

A.按照記憶的動作分類B.按照記憶的目的分類C.按照記憶材料保持時間的長短分類

D.按照記憶的內容分類4、兒童全面教育發(fā)展包括（ABD）A.健康B.道德C.視力D.藝術5、幼兒記憶的發(fā)展特點（ABCD）A.以無意記憶為主，有意記憶逐漸發(fā)展B.以形象記憶為主，詞語邏輯記憶逐漸發(fā)展C.機械記憶用得多，意義記憶效果好D.記憶的精準性差6、幼兒思維的發(fā)展階段（ABC）。A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.發(fā)展思維7、幼兒思維的培養(yǎng)方法（BC）。A.樹立終身學習意識B.為幼兒提供多樣化的操作機會C.提高幼兒的語言能力D.理論學習與實踐反思相結合8、幼兒言語能力的培養(yǎng)方法（ACD）。A.創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，為幼兒提供交往的機B.兒童期圖書的閱讀C.培養(yǎng)幼兒的“前讀寫”興趣D.重視幼兒言語能力的訓練，組織專門的語言教育活動9.情緒和情感的特點（ABD）。A.具有獨特的主觀體驗B.具有明顯的機體變化和生理喚醒狀態(tài)C.具有情緒的體現(xiàn)D.具有獨特的生理機制10.心理不健康的嬰幼兒往往以各種行為方式表現(xiàn)出來，諸如（ABCD）等。A.多動B.口吃C.遺尿D.吸吮手指四、簡答題（每題15分，共15分）幼兒意志的培養(yǎng)方法？案例分析題（每題15分，共15分）一個14

個月的孩子被成人抱著時，著急地往柜子的方向掙扎，嘴里叫“ta,

ta”（音）。

成人先給他拿出奶糕粉，他又搖頭又擺手，說：“xi，xi”。成人于是給他拿糖罐，間：“這個嗎？，他用盡力喊：“xi，xi”，成人套一共糖放在他嘴里，他臉上露出了笑容。

（1）此案例反映出兒童言語發(fā)展中掌握語法的什么特點？

（2）老師和家長在教育過程中應注意什么？

參考答案一、判斷題（每題2分，共20分）12345678910√×√√√×√√√×二、單選題（每題2分，共20分）12345678910BADAACBCDD三、多選題（每題3分，共30分）12345678910ABCDABBCDABDABCDABCBCACDABDABCD簡答題（共15分）1.關注幼兒的興趣，提高其堅持性2.在生活中培養(yǎng)幼兒獨立自主的習慣3.引導幼兒設立切實可行的目標，耐心引領案例分析（共15分）僅供參考：此案例中的兒童言語發(fā)展處于單調句階段，特點是表達不夠明確，語音不夠清晰，

必須輔以表情和動作。

2．教師和家長不能笑話兒童，應教兒童正確的發(fā)音和完整的語句?！队變盒睦韺W》試卷（二）班級：___________姓名：__________座號：______評分：__________判斷題（每題2分，共20分）1、在心理的發(fā)生與發(fā)展上，社會條件是一個至關重要的決定因素。（）2、人的心理發(fā)展是一個連續(xù)完整的過程。（）3、幼兒心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性是對立的，而是辯證統(tǒng)一的。（）嬰幼兒心理發(fā)展的年齡特征是指嬰幼兒0-6歲具有的一般的、具體的、根本的心理特征。（）5、注意的品質包括注意的選擇性、廣度、穩(wěn)定性、分配和轉移等。（）6、注意缺陷與多動障礙是最常見的兒童精神障礙之一，多動癥通常發(fā)生于6歲之前，主要在童年早期階段的1-6歲。（）7、早期教育中的“教”含有教育、教化、指導之意，是指外界對嬰幼兒有意識地施加的促進其認知、動作、語言、社會性、藝術素養(yǎng)等方面良性發(fā)展的各種影響。（)8、早期教育對象年齡界定在1-3歲。（）9、3-4歲幼兒的自我控制發(fā)展迅速。()10、生理是心理的物質基礎。遺傳缺陷、腦損傷、成長中的營養(yǎng)缺乏、疾病、藥物都會在一定程度上造成心理方面暫時或長久的問題。（）二、單選題（每題2分，共20分）1.根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展理論，1-3歲幼兒形成的人格品質是（）。

A.信任感．B.主動性C.自主性D.自我同一性2.焦老師剛參加工作不久，但她講課生動活潑，幽默風趣，富有吸引力，學生對她的課很感興趣。這有助于引起學生的（）。

A.注意聚焦B.有意注意C.愛好學習D.無意注意3.自閉癥的臨床表現(xiàn)有不說話、不理睬人、(）、對一些非生物的東西有特殊依戀等行為。

A.動作不平衡B.精細動作發(fā)展緩慢C.沖動D.注意力分散4.（）從幼兒社會行為發(fā)展的角度把游戲分為偶然行為、旁觀行為、獨自游戲、

平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲。

A.皮亞杰B.帕頓C.維果茨基D.艾里康寧5.情緒是幼兒交往的主要工具，這是因為情緒有（）。

A.喚起功能B.分化功能C.信息功能D.調節(jié)功能6.

直覺行動思維在（）歲幼兒身上表現(xiàn)得最為突出。

A.2-3B.

1-2

C.

0-ID.

3-47.幼兒園，小班幼兒經(jīng)常將左腳的鞋子穿在右腳上，將右腳的鞋子穿在左腳上，這是（）的發(fā)展水平差異造成的。

A.形狀知覺B.生活習慣C.方位知覺D.距離知覺8.“左手畫圓，右手畫方”反映的是（）。

A.

注意的分配B.

注意的穩(wěn)定性C.

注意的廣度D.注意的轉移9.幼兒常?！昂眯霓k壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思

維的（）所致。

A.固定性B.片面性C.近視性D.經(jīng)驗性10.（）指人對社會環(huán)境的態(tài)度和行為的積極特征，包括需求、動機、興趣、理

想、信念、人生觀等。

A.氣質B.個性傾向性C.能力D.情緒三、多選題（每題3分，共30分）1、嬰兒期（0-1歲）的年齡特征（）。A.適應新生活B.認識周圍環(huán)境C.開始與人交往D.動作不斷發(fā)展2、應對幼兒好動的的方法（）。A.培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣B.讓幼兒欣賞音樂C.在游戲中矯正D.強迫兒童思想3.

影響幼兒同伴關系的因素（）。

A.家長的教育方式B.幼兒園因素C.居住環(huán)境D.行為特征4、造成幼兒攻擊性行為的因素（）A.外貌B.體罰C.挫折D.模仿5、5-6歲大班幼兒游戲的特點（）A.分工合作B.協(xié)調配合C.依賴于替代物D.集體意識增強6、肥胖癥的主要表現(xiàn)（）。A.食欲旺盛B.偏食C.自卑D.睡眠質量差7、師幼關系類型（）。A.親密型B.緊張型C.淡漠型D.嚴厲型8、意志的品質是指構成意志的諸因素的總和，主要包括（）。A.果斷性B.堅持性C.自覺性D.強烈性9.從幼兒情緒和情感的發(fā)展進程看，幼兒情緒發(fā)展具有（）。A.情緒和情感不穩(wěn)定B.情感比較外露C.情感極易沖動D.無法控制情緒10.心理不健康的嬰幼兒往往以各種行為方式表現(xiàn)出來，諸如（）等。A.多動B.口吃C.內向D.吸吮手指四、簡答題（每題15分，共15分）在現(xiàn)代社會中，哪些對提高幼兒的心理發(fā)展水平和社會適應性有重要影響？案例分析題（每題15分，共15分）國外有媒體指出，中國的小孩越來越不會玩了。他們發(fā)現(xiàn)，中國的父母總是希望自己的孩子穿著干干凈凈，不允許他們做那些可能會使衣服弄臟的游戲。同時，中國很多的年輕父母覺得游戲對于孩子的成長意義不大，為了不讓孩子輸在起跑線上，應該花更多的時間來學習畫畫、英語、鋼琴等。請結合游戲對兒童成長的作用分析這些父母的做法。參考答案一、判斷題（每題2分，共20分）12345678910√√×√√×√××√二、單選題（每題2分，共20分）12345678910CDBBCACABB三、多選題（每題3分，共30分）12345678910ABCDABCABCDBCDABDABABCABCABCABD簡答題（共15分）1.幼兒園園風2.物質環(huán)境、3.人際關系4.保育及教育的方法和特點案例分析（共15分）僅供參考：游戲是兒童認識世界的途徑，是兒童通過實際行動探索周圍世界的一種積極活動。兒童心理的發(fā)展主要是在游戲活動中完成的。游戲不但給兒童帶來樂趣，而且也是培育兒童走向健康人格發(fā)展的一種方法，游戲給兒童多方面的體驗，從而影響到他們心理的各個方面、各個

層次的發(fā)展。首先，游戲適應兒童心理發(fā)展的需要。其次，游戲能發(fā)展兒童的智力，通過不斷地移動、觸摸、聆聽、觀察，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力和判斷力，加深他們的理解，鞏固他們的記憶，也能推動兒童去思考和創(chuàng)作，幫助提高兒童的語言能力和社會交往能力。最后，游戲使幼兒得到情緒平衡的機會。綜上所見，父母因種種原因而過多地限制兒童游戲是不可取的、不科學的?！队變盒睦韺W》試卷（三）班級：___________姓名：__________座號：______評分：__________判斷題（每題2分，共20分）1、心理學是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學。（）2、認識過程是人最基本的心理過程，包括感覺、知覺、觸覺、思維、想象等。（）3、個性心理特征是個體身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的本質的、穩(wěn)定的心理特征。（）人的機體是一個整體，人腦是其中的一個組成部分，是心理活動的主要器官。（）5、人的心理是在生活與實踐活動中形成與發(fā)展的，人的出生環(huán)境、生活閱歷、教育背景及社會制度等，對人的思想意識及行為習慣有很大影響。（）6、幼兒教育工作是以了解幼兒心理特點為基礎的，幼兒教育在選擇教育內容和方法時，要以幼兒的心理特點和規(guī)律為依據(jù)。（）7、教師是人類靈魂的工程師，教師可以根據(jù)幼兒個性形成和發(fā)展的規(guī)律施教，促進幼兒全面發(fā)展和個性化成才。（)8、幼兒心理學以馬列主義主義哲學為理論指導，實事求是地研究幼兒心理發(fā)展事實，求得規(guī)律性知識。（）9、談話法是通過談話來了解幼兒心理活動的一種方法。()10、作品分析法又稱活動產(chǎn)品分析法，是通過對幼兒行為動作的分析來了解幼兒心理活動的一種方法。（）二、單選題（每題2分，共20分）1.

目前，我國（）歲嬰幼兒早期教育仍然是以市場為主導，各種形式的早教中心、早教機構在政府的支持下如雨后春筍般地蓬勃發(fā)展起來。

A.

0～3歲B.0～4歲C.1～3歲D.1～5歲2.國內早教市場在（）年萌芽。

A.

1998年~1999年B.1987年~1999年C.1995年~1999年D.1996年~1999年3.EYFS是通過對世界先進的幼兒教育理論和實踐經(jīng)驗進行研究而最終總結出的一套比較科學的早期教育方案，為（）的嬰幼兒提供了一個連續(xù)的發(fā)展與學習體系。

A.

2～6歲B.2～5歲C.

0～5歲D.2～6歲4.

幼兒園教職工應尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒（）的行為。

A.

心理健康B.

身體健康C.

思想健康D身心健康5.青年期也稱為成年初期，年齡范圍為（）歲。A.1-5歲B.10-15歲C.17～35歲D.8-16歲6.

發(fā)育遲緩主要包括體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、（）、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等方面。

A.行為落后B.

語言發(fā)育落后C.

大腦發(fā)育落后D.

神行動態(tài)落后7.

幼兒心理健康是指幼兒整個心理活動和心理特征的（）、適度發(fā)展、相對穩(wěn)定，并與客觀環(huán)境相適應的狀態(tài)。A.

相互作為B.

相互協(xié)調C.相對發(fā)展D.相互促進8.感覺運動游戲，又稱技能性游戲、練習性游戲，是幼兒最早出現(xiàn)的一種游戲形式。主要發(fā)生在（）歲這一階段。A.

2～6歲B.

0～5歲C.

1～5歲D.0～2歲9.個性是一個復雜的系統(tǒng)，它主要包括動力系統(tǒng)和（）兩個方面。A.

語言動作B.心理特征C.

行為能力D.

語言表達10.

從幼兒情緒和情感的發(fā)展進程看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有情緒和情感不穩(wěn)定、情感比較外露（）三個特點。A.情緒易變B.

情緒單一C.情緒極易沖動D.

情緒形式多樣三、多選題（每題3分，共30分）1、情緒和情感的關系（）。A.主觀體驗的內容不同B.相互聯(lián)系C.情感的深度決定著情緒的表現(xiàn)強度D.情緒決定情感2、幼兒言語能力的培養(yǎng)包括哪些方面（）。A.創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，為幼兒提供交往的機會B.重視幼兒言語能力的訓練，組織專門的語言教育活動C.鼓勵幼兒的言語創(chuàng)造活動，正確對待幼兒言語發(fā)展問題D.培養(yǎng)幼兒的“前讀寫”興趣3.

思維的基本形式有（）。

A.概念B.判斷C.猜想

D．推理4、感覺的規(guī)律包括（）方面。A.感受性與感覺適應B.感覺對比C.不同感覺間的相互作用D.相互適應5、應對幼兒好動的方法有（）。A.幼兒的行為感知B.培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣C.讓幼兒欣賞音樂D.在游戲中矯正6、幼兒動作發(fā)展的特點有（）。A.幼兒頭部動作的發(fā)展B.幼兒軀體動作的發(fā)展C.幼兒行走動作的發(fā)展D.幼兒的第一反應7、本書把早期教育對象的年齡界定在