人教部編版八年級(jí)物理上冊(cè)期中考試及答案【人教部編版】

人教部編版八年級(jí)物理上冊(cè)期中考試及答案【人教部編版】(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、關(guān)于物體的重力，下列說法中正確的是（）A．物體的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B．因?yàn)槲矬w本身就有重力，所以重力沒有施力物體C．物體的重心是物體所受重力的作用點(diǎn)，所以重心一定在物體上D．物體受到的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比2、下列情況中，鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A．鐵塊磨掉一個(gè)角 B．鐵塊熔化成鐵水C．鐵塊軋成薄鐵片 D．鐵塊從地球運(yùn)到月球3、甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的s?t圖象如圖所示．下列說法正確的是（）A．2~4s內(nèi)乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．4s時(shí)甲、乙兩物體的速度相等C．0~4s內(nèi)乙的平均速度為2m/sD．3s時(shí)甲在乙的前方4、同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析正確的是（）

A．甲圖實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯B．乙圖實(shí)驗(yàn)，當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)，U形管兩邊液面高度差不變C．丙圖實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉開吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值D．丁圖實(shí)驗(yàn)，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知?dú)鈮簻p小，水的沸點(diǎn)升高5、蠟燭放在如圖所示位置，通過凸透鏡成倒立、縮小的像，小紅畫了圖中的光路．下列說法正確的是（）A．小紅畫的光路是正確的 B．透鏡成的是虛像C．透鏡的焦距小于10cm D．透鏡的焦距大于20cm6、如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“（）”“（）”“（）”“（）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是（）A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲 C．丙乙甲丁 D．丁甲乙丙7、以下關(guān)于力的描述不正確的是（）A．力是物體運(yùn)動(dòng)的原因 B．力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．力能使物體發(fā)生形變 D．力的作用效果與力的三要素有關(guān)8、甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（）A． B．C． D．9、如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動(dòng)．該現(xiàn)象說明了（）A．力能使物體發(fā)生形變B．物體間力的作用是相互的C．力的作用效果與力的大小有關(guān)D．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)10、下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A．產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用B．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C．力能脫離物體而存在D．相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用11、2025年我國將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員須借助無線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（）A．月球上真空不能傳聲 B．月球上只能傳遞超聲波C．月球上聲音傳播速度快 D．月球上宇航員聲帶無法振動(dòng)發(fā)聲12、能正確反映水中的筷子看起來向上偏折的光路是（）A．B．C．D．13、小明身高為1.5m．站立在平面鏡前2m處，他以0.1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡，2秒后，他的像到他的距離和像的大小變化描述正確的是（）A．1.5m，像變大 B．2m，像變小C．3.6m，像不變 D．4.4m，像不變14、張某在《朗讀者》中為大家演繹了《追風(fēng)箏的人》．關(guān)于其中的物理知識(shí)，下列說法正確的是（）A．朗讀時(shí)，朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音B．空氣中，聲音的傳播速度約約3×108m/sC．觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D．朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高15、材料相同的甲、乙兩個(gè)物體分別掛在杠桿A、B兩端，O為支點(diǎn)（OA＜OB），如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果將甲、乙物體（不溶于水）浸沒于水中，杠桿將會(huì)A．A端下沉 B．B端下沉 C．仍保持平衡 D．無法確定二、填空題（每題2分，共10分）1、北方冬天的清晨，我們經(jīng)?？吹讲ＡТ吧嫌忻利惖摹氨ā保@是________(選填“室內(nèi)”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷________形成的，此過程中要________(選填“吸”或“放”)熱．2、科技館內(nèi)有一個(gè)“靜電球”，當(dāng)人觸摸“靜電球”時(shí)，頭發(fā)絲便會(huì)一根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象，如圖所示，這是由于頭發(fā)絲帶________（選填“同種”或“異種”）電荷而互相________的結(jié)果．3、為了防止森林火災(zāi),在森林里不允許隨意丟棄透明的飲料瓶,這是由于雨水進(jìn)入飲料瓶后相當(dāng)于一個(gè)________，它對(duì)太陽光的________作用可能導(dǎo)致森林火災(zāi)。4、浸在液體中的物體受到向上的力，這個(gè)力叫做________，方向是________。5、詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中，鐘聲是鐘________產(chǎn)生的，鐘聲是通過________傳播到人耳中的．三、作圖題（每題5分，共10分）1、如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫出物體在上滑過程中所受的重力G和摩擦力f的示意圖．2、如圖所示，點(diǎn)S為光源，P為不透光的擋光板，下面為平面鏡，試畫出在P的右側(cè)能夠看到S的像的范圍．四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、在“探究影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，如圖a、b、c所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動(dòng)，虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置．（1）小球動(dòng)能是由____（填某種能量）轉(zhuǎn)化來的．（2）實(shí)驗(yàn)中通過____反映小球動(dòng)能的大?。?）比較____兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以探究小球的動(dòng)能與速度的關(guān)系．（4）比較a、b兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以得到小球的動(dòng)能隨質(zhì)量增大而_______．2、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出如下猜想猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)猜想2：浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)猜想3：浮力的人小可能與物體的形狀有關(guān)猜想4：浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)（1）如圖所示，用手把飲料罐按入水中，飲料料罐浸入水中越深，手會(huì)感到越吃力．這個(gè)事實(shí)可以支持以上猜想_______（選填序號(hào)）（2）為了研究猜想1和猜想2，運(yùn)用了體積相同的A、B、C三個(gè)圓柱體，測(cè)得重力分別為4N，4.5N和5N．然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．①在序號(hào)a的實(shí)驗(yàn)中物所受的浮力為_______N．②比較序號(hào)_______，_______，e的三次實(shí)驗(yàn)，可得出初步結(jié)論：浮力大小與液體密度有關(guān)．③進(jìn)一步分析可知：液體的密度越大，物體所受的浮力越_______；④比較序號(hào)a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力_______關(guān)．（3）為了研究猜想3，小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)、由此小明得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，小珍認(rèn)為這結(jié)論不可靠，主要原因是_______．五、計(jì)算題（每題10分，共20分）1、底面積為100cm2的平底圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，放置于水平桌面上．現(xiàn)將體積為500cm3，重為3N的木塊A輕放入容器內(nèi)的水中，靜止后水面的高度為8cm，如圖甲所示，若將一重為6N的物體B用細(xì)繩系于A的下方，使其恰好浸沒在水中，如圖乙所示（水未溢出），不計(jì)繩重及其體積，求：（1）圖甲中木塊A靜止時(shí)進(jìn)入水中的體積；（2）物體B的密度；（3）圖乙中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)．2、八年級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“科學(xué)探究的方法”和“密度”知識(shí)后，召開了密度知識(shí)應(yīng)用“交流會(huì)”，會(huì)上，同學(xué)們想知道紅薯(俗稱地瓜)密度是多少．于是有的同學(xué)從家中帶了一個(gè)質(zhì)量1.4kg的大紅薯，測(cè)得其體積是1300cm3.求：（1）紅薯受到的重力是多少牛頓；（2）紅薯的密度是多少？(g取10N/kg，保留2位小數(shù))

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、D2、A3、C4、C5、C6、C7、A8、D9、B10、A11、A12、C13、D14、A15、C二、填空題（每題2分，共10分）1、室內(nèi)凝華放2、同種排斥3、凸透鏡會(huì)聚4、浮力豎直向上5、振動(dòng)空氣三、作圖題（每題5分