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教科版八年級物理上冊期末試卷及答案【真題】(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)班級:姓名:分?jǐn)?shù):一、選擇題(每題2分,共30分)1、兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀等量的溫度計(jì),同時(shí)插入一杯熱水中,過一會將看到()A.兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同,示數(shù)相同B.內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高,示數(shù)較大C.內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高,示數(shù)較大D.內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低,兩支溫度計(jì)示數(shù)相同2、下列對生活中的物理現(xiàn)象及其原因分析,錯(cuò)誤的是()A.游泳后,從水中出來感覺較冷,是由于水蒸發(fā)時(shí)吸熱B.冬天,窗玻璃上出現(xiàn)冰花,是由于水蒸氣發(fā)生了凝華C.夏天,常用干冰給食品保鮮,利用了干冰熔化吸熱D.冬天,在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水,利用了水凝固放熱3、(2016·威海卷)圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同,甲、乙左端固定在墻上,圖中所示的力F均為水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁,下列選項(xiàng)正確的是()A.L甲<L丙L乙>L丁B.L甲=L丙L乙=L丁C.L甲<L丙L乙=L丁D.L甲=L丙L乙>L丁4、小明在一只空碗中放一枚硬幣,后退到某處眼睛剛好看不到它.另一位同學(xué)慢慢往碗中倒水時(shí),小明在該處又看到硬幣.這種現(xiàn)象可以用下列哪個(gè)光路圖來解釋?B.C.D.5、曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍.測得她在50m處的速度是6m/s,到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s,則全程內(nèi)的平均速度是()A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s6、如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時(shí)手指感到疼痛,這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明()A.力的作用是相互的B.力是物體對物體的作用C.力可以改變物體的形狀D.重力的方向豎直向下7、下列情況中運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()A.汽車起動B.汽車拐彎C.汽車減速上坡D.汽車在平直的公路上勻速直線行駛8、下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是()A.在摩托車發(fā)動機(jī)上安裝消聲器 B.在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻C.在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志 D.機(jī)場的地勤佩戴有耳罩的頭盔9、如圖所示,彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì),物重G=1N,則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為()A.1N,0 B.0,1N C.2N,1N D.1N,1N10、為了節(jié)約用水,西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水,如圖所示.他們把細(xì)水管放入樹下的土壤里,使水分直接滲透到樹木根部,減慢了水分的蒸發(fā),原因是()A.減少了水在地面的表面積 B.增大了水在地面的表面積C.加快了地面上方空氣的流動 D.提高了地面上水的溫度11、下列敘述中的“影”,屬于光的反射現(xiàn)象的是()A.立竿見“影” B.畢業(yè)合“影”C.湖光倒“影” D.形“影”不離12、“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時(shí)期,是中國古樂的五個(gè)基本音階,亦稱五音,相當(dāng)于現(xiàn)代7個(gè)音階中的do、re、mi、sol、la.五音實(shí)際上是指聲音的()A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.速度13、圖中的電路圖正確的是()A.B.C.D.14、同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中分析正確的是()
A.甲圖實(shí)驗(yàn),裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水越少,海綿凹陷越明顯B.乙圖實(shí)驗(yàn),當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí),U形管兩邊液面高度差不變C.丙圖實(shí)驗(yàn),測出拉開吸盤時(shí)大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積,可估測大氣壓強(qiáng)的值D.丁圖實(shí)驗(yàn),向外拉活塞,試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰,可知?dú)鈮簻p小,水的沸點(diǎn)升高15、測量視力時(shí),利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間。如圖所示,讓被測者面對鏡子背對視力表,此人看到視力表的像離他的距離是()A.3mB.5mC.4mD.6m二、填空題(每題2分,共10分)1、拉弓射箭的過程中,弓被拉彎,說明力可以改變物體的________;松手后箭飛出,說明力可以改變物體的________.2、山西老陳醋已有3000余年的歷史,素有“天下第一醋”的盛譽(yù),以色,香,醇,濃,酸五大特征著稱于世.小明周末參觀醋廠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了濃郁的醋香,這是________現(xiàn)象,這種現(xiàn)象說明________。3、將一底面積為的長方體木塊用細(xì)線栓在個(gè)空容器的底部,然后向容器中緩慢加水直到木塊上表面與液面相平,如圖甲所示,在此整個(gè)過程中,木塊底部受到水的壓強(qiáng)隨容器中水的深度的變化如圖乙所示,則木塊所受到的最大浮力為________N,木塊重力為________N,細(xì)線對木塊的最大拉力為________N。(g取10N/kg)4、如圖所示,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動,則物體A所受的摩擦力是________N;物體B重30N,受到F等于20N的水平推力靜止不動,則物體B所受的摩擦力是________N。5、一個(gè)箱子重為100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未動,這時(shí)箱子受到的摩擦力應(yīng)________(選填“大于”、“等于”或“小于”)6N.當(dāng)水平推力增大到10N時(shí),箱子恰好做勻速運(yùn)動.當(dāng)水平推力增大到20N時(shí),箱子受到的摩擦力為________N.三、作圖題(每題5分,共10分)1、根據(jù)入射光線和折射光線,請?jiān)趫D中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡。2、如圖所示,光線經(jīng)潛望鏡內(nèi)的平面鏡反射后進(jìn)入眼睛,請把光路圖補(bǔ)充完整.四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題15分,共30分)1、小麗做研究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn),所用器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.(1)本實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法是____和_______.(2)小麗為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中_____的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,得出結(jié)論______;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中_____的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,得出結(jié)論_____________________.(3)在生活中,書包的背帶做得比較寬,這是利用了____________來減小壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”,所蘊(yùn)含的物理知識是通過____________來增大壓力的作用效果.2、小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關(guān)”:(1)如圖,他們先用彈簧測力計(jì)測出金屬塊的重力為_______N;(2)小明讓金屬塊從圖①到②位置,觀察到測力計(jì)示數(shù)_____,說明金屬塊受到的浮力_____.(均選填“變小”、“變大”),他得出:浮力大小與物體所處的深度有關(guān).(3)小紅讓金屬塊從圖③到④位置,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計(jì)示數(shù)相同,金屬塊所受浮力都為____N,她得出:浮力大小與物體所處的深度無關(guān).(4)從這兩個(gè)同學(xué)的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出什么結(jié)論________?五、計(jì)算題(每題10分,共20分)1、如圖所示.重50N的物體B,靜止在粗糙的水平地面上。(1)如果用F=5N的力水平向右推它,沒有推動,則物體所受的摩擦力f是多大?(2)如果水平推力F增加到10N,物體剛好做勻速直線運(yùn)動,此時(shí)物體所受的滑動摩擦力f大小為多大?(3)若將水平向右的推力F增加到15N,物體受到的合力F合為多大?2、如圖所示,鐵桶重為20N,鐵桶的底面積為100cm2,往鐵桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺面上.求:(g取10N/kg)(1)水對鐵桶底的壓強(qiáng);(2)鐵桶底受到水的壓力;(3)水平臺面受到鐵桶的壓強(qiáng).
參考答案一、選擇題(每題2分,共30分)1、D2、C3、B4、B5、B6、D7、D8、B9、D10、A11、C12、B13、D14、C15、B二、填空題(每題2分,共10分)1、形狀運(yùn)動狀態(tài)2、擴(kuò)散分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動3、15964、30205、等于10三、作圖題(每題5分,共10分)1、2、四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題15分,共30分)1、轉(zhuǎn)換法控制變量法DE在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作
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