2021年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷一

2021年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷一班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。chǐrǔchēngwèilǎngsòngqǐgǎnhéngxīnkuītànquēfáxiànzhìkǎixuánpiānfú二、字音法庭。（為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）內(nèi)蒙古（mēnɡm(xù)ěnɡ）著急（zhēzhāo）盛開(kāi)（shènɡchénɡ）雙眸（mùmóu）買(mǎi)種（zhǒnɡzhònɡ）空地（kōnɡkònɡ）冠軍（ɡuānɡuàn）抵御（yùxiè）三、分清這些字，分別組詞。臣（_______）挽（_______）俯（_______）哨（_______）蘿（_______）巨（_______）換（_______）府（_______）銷(xiāo)（_______）籮（_______）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（____）開(kāi)（____）笑（____）家（____）業(yè)（____）（____）為命（____）（____）堂皇（____）（____）無(wú)束（____）（____）不舍1.那座（____）的房子從前是一個(gè)貴族的家。2.張老師爽朗、熱情，和她交談（____）。五、選詞填空。1.我們的祖先（_____）了許多形聲字。（創(chuàng)造制造）2.漢字有著悠久的歷史，（_____）著豐富的文化。（包含蘊(yùn)含）3.在漫長(zhǎng)的發(fā)展（_____）過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化。（演變演化）4.金文是（_____）在銅器上的文字，又稱(chēng)為銅器銘文。（鑄刻雕刻）5.王懿榮平時(shí)酷愛(ài)收藏古董，對(duì)金石之學(xué)有很深的（_____）。（造詣造化）六、按要求，寫(xiě)句子。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言?！保ㄐ薷牟【洌________________________________________________________________2.語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮寫(xiě)句子）_______________________________________________________________3.媽媽對(duì)我說(shuō)：“你好好養(yǎng)病吧，我已經(jīng)向你的老師請(qǐng)假了。”（改寫(xiě)為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）_________________________________________七、按課文內(nèi)容填空。1．“__________”也好，“__________”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是___________。2．《父愛(ài)之舟》以________為線索，________次提到了姑爹的小漁船?！案笎?ài)之舟”既是指____________，也是指____________，歌頌了____________________。3．《慈母情深》中的母親是一位_________的母親，__________的母親，__________的母親，更是一位__________的母親。我是從______________________中感受到她深沉的母愛(ài)的。4．當(dāng)我們想要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中的詩(shī)句：_______________________________。5．面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁百思不得其解，正當(dāng)我感到“_____________________”時(shí)，爸爸來(lái)到我身邊，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我恍然大悟，這可真是“________________________”??！6．孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父親的教育，《三字經(jīng)》里提到“________________”。自古以來(lái)有很多母親為了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：____________、___________。我還知道有關(guān)動(dòng)物的偉大母愛(ài)的典故_________、_________、__________。7．我覺(jué)得諸葛亮的“非澹泊無(wú)以明志，_____________________”很適合作為我的座右銘。8．在國(guó)泰民安的和平年代，我們也要謹(jǐn)記魏征的話：________________________。八、閱讀短文完成練習(xí)《鳥(niǎo)的天堂》片斷第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！1．“我們又把船在樹(shù)下泊了片刻?！敝杏嘘P(guān)“泊”的意思正確的一項(xiàng)是（）A．恬靜 B．停放 C．船靠岸；停船2．下面那句話最能概括選段主要內(nèi)容。（）A．我們第二次去“鳥(niǎo)的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是美不勝收。B．我們第二次去“鳥(niǎo)的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。C．我們第二次去“鳥(niǎo)的天堂”看到眾鳥(niǎo)群飛的景象，抒發(fā)了作者的贊美、留戀之情。3．“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。對(duì)這句話的正確理解是（）A．兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的都是鳥(niǎo)兒居住的地方。B．兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的都是那一棵大榕樹(shù)。C．大榕樹(shù)是適合鳥(niǎo)兒居住的地方。D．榕樹(shù)的附近是鳥(niǎo)兒的安家之處。4．最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開(kāi)______；第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)開(kāi)______。（把序號(hào)填在橫線上。）

①對(duì)大榕樹(shù)的稱(chēng)呼②這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。5．用橫線劃出文中直接表示“應(yīng)接不暇”意思的句子。6．在百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴中為何單獨(dú)寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)的叫聲？___________________________________________________________九、課外閱讀。我的童年，像彩色的夢(mèng)！沐浴在春天的陽(yáng)光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，她睜著一對(duì)黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那，也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉安到樹(shù)枝上，顯得那么誠(chéng)心，那么鄭重……那，還是童年的我。北國(guó)的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場(chǎng)上，融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，鼓勵(lì)她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在冰上自由飛翔。她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開(kāi)了媽媽的手，向前滑去。跌倒了，爬起來(lái)，又跌倒了，再爬起來(lái)……然而，“小海燕”終于展開(kāi)了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那，依然是童年的我。充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年，使我永遠(yuǎn)難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹！1．給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。2．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。(1)鄭重:______________。(2)柔嫩:______________。3．作者把童年比作______________、______________、______________。4．作者選取了在______________、______________、______________、______________這幾個(gè)鏡頭中童年的“我”，抒發(fā)了“我”______________。5．文中畫(huà)橫線的句子中，“小海燕”指______________;“終于展開(kāi)了柔嫩的雙翅”是說(shuō)______________。十、習(xí)作。我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里的叔叔阿姨，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有上學(xué)路上遇到的公交司機(jī)和交警叔叔等。請(qǐng)選擇一個(gè)人，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，把人物的特點(diǎn)寫(xiě)具體，題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、恥辱稱(chēng)謂朗誦豈敢恒心窺探缺乏限制凱旋篇幅2、měnɡzhāoshènɡm(xù)óuzhǒnɡkònɡɡuànyù3、大臣挽回俯沖口哨蘿卜巨大交換政府推銷(xiāo)籮筐4、眉眼成立相依富麗無(wú)拘戀戀富麗堂皇無(wú)拘無(wú)束5、創(chuàng)造蘊(yùn)含演變鑄刻造詣6、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)他們說(shuō)：“上課要積極發(fā)言?！崩蠋熤v了故事。媽媽對(duì)我說(shuō)，我好好養(yǎng)病，她已經(jīng)向我的老師請(qǐng)假了。7、精彩極了糟糕透了愛(ài)船四姑爹的小漁船父親的愛(ài)父愛(ài)的偉大平凡辛勞貧寒偉大母親毫不猶豫地給“我”錢(qián)買(mǎi)書(shū)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉疑惑不解山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村養(yǎng)不教，父之過(guò)孟母三遷岳母刺字藏羚羊跪拜母牛攔車(chē)索水母鳥(niǎo)護(hù)蛋被燒焦非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)居安思危，戒奢以簡(jiǎn)8、1．C2．C3．C4．①②5．看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了。6．通過(guò)寫(xiě)鳥(niǎo)的叫聲，更加表現(xiàn)了那里環(huán)境的安詳、優(yōu)雅、自然，宛若一個(gè)隔離塵世的人間天堂，突出了環(huán)境的優(yōu)美。且畫(huà)眉是一種的籠鳥(niǎo)，籠鳥(niǎo)都能在這里自由的歌唱，更加突出這里是鳥(niǎo)的天堂了。9、1．童年的夢(mèng)2．嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待柔弱、嬌嫩3．彩色的夢(mèng)記憶中的明珠心靈上的彩虹4．花叢中嬉戲海灘上拾貝殼樹(shù)林中安落葉廣場(chǎng)上學(xué)滑冰對(duì)童年的懷念之情5．“我”“我”學(xué)會(huì)了在冰上滑行10、例文：我敬愛(ài)的體育老師在我們的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多很多的老師。他們，或多或少的會(huì)給我們留下印象。在我記憶的深處就有這樣一位老師，到現(xiàn)在，我都還清楚地記得他。那是我三年級(jí)的時(shí)候，班上換了一位體育老師，體