新教材適用2024-2025學(xué)年高中生物第4章人與環(huán)境第2節(jié)生物多樣性及其保護(hù)學(xué)案新人教版選擇性必修2

第2節(jié)生物多樣性及其愛護(hù)核心素養(yǎng)1．概述生物多樣性愛護(hù)的意義和措施。(生命觀念、科學(xué)思維)2．分析生物多樣性丟失的緣由。(科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任)3．形成從我做起愛護(hù)生物多樣性的意識。(生命觀念、社會(huì)責(zé)任)4．進(jìn)行資料搜集，了解我國愛護(hù)生物多樣性的進(jìn)展。(科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任)學(xué)霸記憶1．生物圈內(nèi)全部的植物、動(dòng)物和微生物等，它們所擁有的全部基因，以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。包括遺傳多樣性(基因多樣性)、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2．生物多樣性的價(jià)值有干脆價(jià)值、間接價(jià)值以及目前人類尚不清晰的潛在價(jià)值。3．生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的干脆價(jià)值。4．我國生物多樣性的愛護(hù)可以概括為就地愛護(hù)和易地愛護(hù)兩大類。學(xué)問點(diǎn)一生物多樣性及其價(jià)值教材梳理1．生物多樣性的概念(1)生物圈內(nèi)全部的植物、動(dòng)物和_微生物__等，它們所擁有的_全部基因__以及各種各樣的_生態(tài)系統(tǒng)__，共同構(gòu)成了生物多樣性。(2)生物多樣性的內(nèi)容①_遺傳__多樣性：地球上全部生物攜帶的遺傳信息的總和。②_物種__多樣性：自然界中每個(gè)物種都具有獨(dú)特性，從而構(gòu)成了物種的多樣性。③_生態(tài)系統(tǒng)__多樣性：地球上的生境、生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的多樣化，還包括生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能等隨著時(shí)間變更而變更的多樣性。2．生物多樣性的價(jià)值(1)干脆價(jià)值：對人類有食用、藥用和作為_工業(yè)原料__等好用意義的，以及有_旅游欣賞__、科學(xué)探討和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非好用意義的價(jià)值。(2)間接價(jià)值：主要體現(xiàn)在_調(diào)整__生態(tài)系統(tǒng)的功能等方面。生物多樣性的間接價(jià)值明顯_大于__它的干脆價(jià)值。①植物能進(jìn)行光合作用，具有制造有機(jī)物、固碳、供氧功能。②森林和草地具有防風(fēng)固沙、水土保持作用，濕地具有蓄洪防旱、凈化水質(zhì)、調(diào)整氣候等方面的作用。③在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中基因流淌和協(xié)同進(jìn)化等方面也具有重要的生態(tài)價(jià)值。(3)潛在價(jià)值：是目前人們_尚不太清晰__的價(jià)值，如某種目前沒有干脆價(jià)值的植物，有可能在將來被發(fā)覺含有治療某種疾病的重要成分。推斷正誤1．生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值。(√)2．盲魚作為進(jìn)化探討的材料體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。(×)3．農(nóng)業(yè)害蟲沒有任何價(jià)值。(×)核心探討分析生物多樣性的價(jià)值請結(jié)合教材P90～91“思索·探討”，分析生物多樣性的價(jià)值，回答下列問題：(1)紅樹林的消逝對沿海陸地有哪些影響？又將影響哪些生物的生存？提示：紅樹林是海岸的自然防護(hù)林，能維持濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，具有防風(fēng)、抗海潮侵蝕海岸的作用。因此，紅樹林的消逝將干脆影響沿海陸地的生態(tài)環(huán)境，這對沿海地區(qū)人們的生活和生產(chǎn)都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。紅樹林的消逝，會(huì)使潮間帶多種魚類、甲殼類、貝類以及多種水鳥因生態(tài)環(huán)境變更而無法存活和繁衍；紅樹林的消逝還會(huì)影響四周的生態(tài)環(huán)境，從而影響更多的生物。(2)栽培作物野生種的基因庫對育種工作者來說，有哪些利用價(jià)值？為什么說任何一個(gè)滅亡的物種都會(huì)帶走它獨(dú)特的基因，是令我們恒久缺憾的呢？提示：首先，栽培作物野生種的基因庫對育種工作者來說是很有價(jià)值的探討資源，可用于進(jìn)行相關(guān)的基礎(chǔ)探討；其次，可以利用基因工程等現(xiàn)代生物技術(shù)，將野生種中人類所須要的某些優(yōu)良基因(如抗旱基因、抗病基因等)導(dǎo)入相應(yīng)的栽培品種并使之表達(dá)，從而獲得具有這些優(yōu)良性狀的栽培品種。每個(gè)物種都有其獨(dú)特的基因庫，是經(jīng)驗(yàn)了漫長的生物進(jìn)化留存下來的，具有重要的價(jià)值，任何一個(gè)物種的滅亡，都意味著一個(gè)基因庫的消逝，是生物多樣性的巨大損失。核心歸納1．生物多樣性的成因分析(1)從分子水平看DNA(基因)多樣性(根本緣由)蛋白質(zhì)多樣性(干脆緣由)生物性狀多樣性(2)從進(jìn)化角度看生物多樣性主要是生物的不定向變異與環(huán)境的定向選擇在生物進(jìn)化過程中協(xié)同作用的結(jié)果。2．生物多樣性三個(gè)層次之間的關(guān)系3．生物多樣性三個(gè)層次的推斷典題應(yīng)用1．(2024·湖北卷)栽培稻甲產(chǎn)量高、品質(zhì)好，但每年只能收獲一次。野生稻乙種植一次可連續(xù)收獲多年，但產(chǎn)量低。中國科學(xué)家利用栽培稻甲和野生稻乙雜交，培育出兼具兩者優(yōu)點(diǎn)的品系丙，為全球作物育種供應(yīng)了中國才智。下列敘述錯(cuò)誤的是(A)A．該成果體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值B．利用體細(xì)胞雜交技術(shù)也可培育出品系丙C．該育種技術(shù)為全球農(nóng)業(yè)發(fā)展供應(yīng)了新思路D．品系丙的勝利培育提示我們要留意野生種質(zhì)資源的愛護(hù)解析：生物多樣性的干脆價(jià)值體現(xiàn)在食用、藥用、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等，培育新品系屬于干脆價(jià)值，A錯(cuò)誤；植物體細(xì)胞雜交是以原生質(zhì)體培育為基礎(chǔ)，人工誘導(dǎo)使不同親本原生質(zhì)體融合，并通過對異核體的培育產(chǎn)生體細(xì)胞雜種的技術(shù)。植物體細(xì)胞雜交使遠(yuǎn)緣雜交不親和的植物有可能實(shí)現(xiàn)遺傳物質(zhì)重組，創(chuàng)建和培育植物新品種乃至新物種，尤其在多基因限制農(nóng)藝性狀的改良上具有較大優(yōu)勢。因此可以利用該方法培育品系丙，B正確；該育種技術(shù)把栽培稻和野生稻雜交，為全球農(nóng)業(yè)發(fā)展供應(yīng)了新思路，C正確；品系丙的勝利培育須要依靠野生稻的參加，提示我們要留意野生種質(zhì)資源的愛護(hù)，D正確。2．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，不完全合理的是(B)A．從進(jìn)化角度看，生物多樣性是多種多樣的環(huán)境對生物進(jìn)行定向選擇形成的B．愛護(hù)生物多樣性就是愛護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C．農(nóng)田中清除雜草和愛護(hù)生物多樣性原則不沖突D．生物多樣性是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)解析：從進(jìn)化角度看，生物多樣性是多種多樣的環(huán)境對生物進(jìn)行定向選擇的結(jié)果，A項(xiàng)正確；生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，愛護(hù)生物多樣性也要從這三個(gè)方面入手，B項(xiàng)錯(cuò)誤；農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與愛護(hù)生物多樣性的原則不沖突，C項(xiàng)正確；生物多樣性是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確。學(xué)問點(diǎn)二生物多樣性丟失的緣由及愛護(hù)措施教材梳理1．生物多樣性丟失的緣由(1)人類活動(dòng)對野生物種_生存環(huán)境__的破壞，主要表現(xiàn)為使得某些物種的棲息地丟失和_碎片化__。例如，將森林砍伐或開墾為耕地，交通和水利設(shè)施的修建等。(2)_掠奪__式利用包括_過度采伐__、濫捕亂獵，這是物種生存受到威逼的重要緣由。(3)環(huán)境污染。(4)農(nóng)業(yè)和林業(yè)品種的_單一化__。(5)外來物種的盲目引入。2．愛護(hù)生物多樣性的措施(1)愛護(hù)的措施措施含義意義就地愛護(hù)在_原地__對被愛護(hù)的_生態(tài)系統(tǒng)__或物種建立自然愛護(hù)區(qū)以及國家公園等對生物多樣性_最有效__的愛護(hù)易地愛護(hù)把愛護(hù)對象從原地_遷出__，在_異地__進(jìn)行特地愛護(hù)。如建立植物園、動(dòng)物園及瀕危動(dòng)植物繁育中心等為_行將滅亡__的物種供應(yīng)最終的生存機(jī)會(huì)，易地愛護(hù)是對就地愛護(hù)的補(bǔ)充生物技術(shù)愛護(hù)建立精子庫、種子庫、基因庫愛護(hù)瀕危物種的_基因__人工授精、組織培育和胚胎移植等愛護(hù)_珍稀、瀕危__的物種法制愛護(hù)加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣揚(yáng)教化形成愛護(hù)生物多樣性的行為和習(xí)慣(2)愛護(hù)的關(guān)鍵①處理好_人與自然__的相互關(guān)系，如限制人口增長、合理利用自然資源、廢物的重復(fù)利用等。②愛護(hù)生物多樣性還要加強(qiáng)立法、執(zhí)法、宣揚(yáng)教化，使每個(gè)人都能樹立愛護(hù)生物多樣性的意識，自覺形成愛護(hù)生物多樣性的行為和習(xí)慣。(3)留意的問題①愛護(hù)生物多樣性只是反對_盲目地__、掠奪式開發(fā)利用大自然，并不意味著_禁止__開發(fā)和利用。②愛護(hù)生物多樣性，要求我們做好生態(tài)系統(tǒng)管理，深化開展生物多樣性及其保育探討。推斷正誤1．棲息地碎片化造成小種群有利于維持生物多樣性(×)2．愛護(hù)生物多樣性的最有效措施是進(jìn)行人工栽培或養(yǎng)殖(×)3．愛護(hù)生物多樣性也就是意味著禁止開發(fā)和利用自然資源(×)核心探討外來物種入侵互花米草原產(chǎn)美洲，引入到江蘇沿海等地種植后快速擴(kuò)散并變更了灘涂生物多樣性，被稱為侵入種。據(jù)此回答下列問題：(1)盲目引入外來物種可能會(huì)導(dǎo)致本地物種的_滅亡__，使生物多樣性_丟失__，引發(fā)生態(tài)危機(jī)，緣由是其占據(jù)本地物種_生態(tài)位__，與本地生物爭奪_資源和空間__。(2)由于遷入地環(huán)境條件相宜，侵入種缺少_天敵__的限制，_傳播__實(shí)力特殊強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)種群呈_“J”形__增長。核心歸納1．生物多樣性面臨威逼的緣由分析2．關(guān)于生物多樣性愛護(hù)的兩點(diǎn)提示(1)愛護(hù)生物多樣性只是反對盲目地、掠奪式開發(fā)利用自然，并不意味著禁止開發(fā)和利用。(2)就地愛護(hù)和易地愛護(hù)兩種方法中愛護(hù)的對象不同：就地愛護(hù)除了愛護(hù)區(qū)域內(nèi)的物種，還應(yīng)愛護(hù)相應(yīng)的生態(tài)環(huán)境，而在物種生存的環(huán)境遭到破壞，不再適于物種生存后，就只能實(shí)行易地愛護(hù)。典題應(yīng)用3．某湖泊風(fēng)景秀麗，環(huán)境美麗，隨著工業(yè)的快速發(fā)展，城市居民急增，因而大量的工業(yè)廢水、生活廢水、垃圾涌入該湖，這里的生態(tài)環(huán)境也受到了肯定程度的破壞。上述現(xiàn)象說明的道理主要是(A)A．環(huán)境污染是破壞生物多樣性的重要緣由B．掠奪式的開發(fā)是破壞生物多樣性的主要緣由C．外來物種入侵破壞了生物多樣性D．環(huán)境意識缺乏是破壞生物多樣性的根本緣由解析：題干中反映誕生物多樣性遭到破壞的重要緣由是環(huán)境污染。4．下列有關(guān)生態(tài)環(huán)境愛護(hù)的敘述，錯(cuò)誤的是(B)A．每種野生生物都有獨(dú)特的基因庫，必需維持野生生物的多樣性B．生物多樣性的形成過程就是新物種形成的過程C．合理開發(fā)和利用野生資源是對生物多樣性愛護(hù)的有效措施D．把受災(zāi)地區(qū)的珍稀動(dòng)物遷入其他自然