江蘇省淮安市2025屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題

Page6江蘇省淮安市2024屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題一閱讀下面《勸學(xué)》中的文字，完成各題。君子曰：學(xué)不行以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，專心一也。蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無(wú)可寄予者，專心躁也。1.下列句子中加橫線詞的說(shuō)明，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.聲非加疾也，而聞?wù)哒谜茫呵逦?，明白B.師道之不傳也久矣師道：從師求學(xué)的風(fēng)尚C.位卑則足羞，官盛則近諛羞：感到羞愧D.于其身也，則恥師焉，惑矣惑：懷疑2.下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同的一組是（）A于其身也，則恥師焉或師焉，或不焉B.欲人之無(wú)惑也難矣士大夫之族C.其皆出于此乎授之書(shū)而習(xí)其句讀者D.吾嘗跂而望矣猶且從師而問(wèn)焉3.在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加橫線字的通假字。（1）則知明而行無(wú)過(guò)矣（）（2）君子生非異也（）4.寫(xiě)出下列句中加橫線詞語(yǔ)的古義。（1）君子博學(xué)而日參省乎己今義：學(xué)問(wèn)廣博精深古義：______________（2）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)今義：壞人的黨羽、幫兇古義：______________（3）上食埃土，下飲黃泉今義：陰間古義：______________5.說(shuō)明下列句中加橫線的多義。（1）望吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也（）七月既望（）（2）假善假于物也（）乃悟前狼假寐（）6.指出下列句中加點(diǎn)詞的活用狀況并說(shuō)明。（1）假舟楫者，非能水也（）（2）上食埃土，下飲黃泉（）7.指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。二、閱讀下面《赤壁賦》中的文字，完成各題。蘇子愀然，正襟危坐，而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不行乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?.下列各組語(yǔ)句中，加線的詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）A.此非孟德之困于周郎者乎以其無(wú)禮于晉B.方其破荊州其孰能譏之乎C.侶魚(yú)蝦而友糜鹿然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣D.目遇之而成色不知老之將至9.下列句子中，加線詞的詞類活用與例句用法相同的一項(xiàng)是（）例句：舞幽壑之潛蛟A.項(xiàng)伯殺人，臣活之B.群賢畢至，少長(zhǎng)咸集C.皆白衣冠以送之D.吾得兄事之10.下列加線詞說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是（）A.方其破荊州（當(dāng)）東望武昌（向東，朝東）B.漁樵于江渚之上（江邊）舉匏樽以相屬（葫蘆）C.寄蜉蝣于天地（一種小飛蟲(chóng)，古人說(shuō)它朝生暮死，這里用來(lái)比方人生短促。）知不行乎驟得（數(shù)得，即多有所得）D.駕一葉之扁舟（形容船?。┫陆辏ㄏ蛳拢?1.與“何為其然也”句式相同的一組是（）A.托遺響于悲風(fēng)B余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存C.而今安哉D.此非曹孟德之詩(shī)乎12.對(duì)這段文字的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這段寫(xiě)客人感慨人生短促無(wú)常的悲觀心情。B.作者借主客問(wèn)答的形式，撫今追昔，暢述對(duì)天地人生的感受。C.客人從跟前的明月、江水、山川，想到曹操的詩(shī)。世間萬(wàn)物，英雄豪杰，不過(guò)是過(guò)眼煙云，隨著歲月的消逝而灰飛煙滅，風(fēng)消云散。D.這段文字寫(xiě)曹操擊走劉備，攻破荊州，又率領(lǐng)浩浩蕩蕩的軍隊(duì)沿江而下，戰(zhàn)艦千里相連，戰(zhàn)旗遮天蔽日，目的是贊揚(yáng)曹操。13.請(qǐng)說(shuō)明句中加點(diǎn)的字。①倚歌而和之（）②舉匏樽以相屬（）14.請(qǐng)指出課文第④段中“逝者如斯”“盈虛者如彼”中的“斯”和“彼”各指代什么？三、閱讀下面《六國(guó)論》中的文字，完成各題。六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬骸傲鶉?guó)互喪，率賂秦耶？”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰‘弊在賂秦’也?！鼻匾怨ト≈庑t獲邑大則得城較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者其實(shí)百倍諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱輸贏已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則輸贏之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉。夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。15.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（）A.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱輸贏已判矣判：確定B.至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉速：招致C.向使三國(guó)各愛(ài)其地向：以前D.當(dāng)與秦相較，或未易量當(dāng)：當(dāng)……時(shí)候16.下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.暴秦之欲無(wú)厭郯子之徒，其賢不及孔子B.以地事秦，猶抱薪救火舉匏樽以相屬C.是故燕雖小國(guó)而后亡其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師D.趙嘗五戰(zhàn)于秦青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)17.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.秦以攻取之外\小則獲邑\大則得城\較秦之所得與\戰(zhàn)勝而得者\(yùn)其實(shí)百倍\諸侯之所亡與\戰(zhàn)敗而亡者\(yùn)其實(shí)亦百倍B.秦以攻取之外\小則獲邑\大則得城\較秦之所得\與戰(zhàn)勝而得者\(yùn)其實(shí)百倍\諸侯之所亡\與戰(zhàn)敗而亡者\(yùn)其實(shí)亦百倍C.秦以攻取之外\小則獲邑大\則得城\較秦之所得\與戰(zhàn)勝而得者\(yùn)其實(shí)百倍\諸侯之所亡\與戰(zhàn)敗而亡者\(yùn)其實(shí)亦百倍D.秦以攻取之外\小則獲邑大\則得城\較秦之所得\與戰(zhàn)勝而得者\(yùn)其實(shí)百倍\諸侯之所亡\與戰(zhàn)敗而亡者\(yùn)其實(shí)亦百倍18.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.六國(guó)，指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代燕、趙、魏、韓、齊、楚等六個(gè)諸侯國(guó)，后來(lái)都被秦國(guó)統(tǒng)一。B.祖父，文中指的是祖輩和父輩，而現(xiàn)在指父親的父親。C.李牧，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的齊國(guó)名將，與白起、王翦、廉頗并稱“戰(zhàn)國(guó)四大將”。D.刺客，進(jìn)行暗殺活動(dòng)的人，刺客是歷史中一種特別職業(yè)，司馬遷在《史記》中還特地為這些人立傳。19.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中引用古人的話，以“抱薪救火”為證，說(shuō)明以地事秦必定導(dǎo)致滅亡的嚴(yán)峻后果。B.文中以齊、燕、趙三國(guó)滅亡的進(jìn)程，詳細(xì)論證了“賂秦而力虧，破滅之道也”的道理。C.文中前兩段文字體現(xiàn)了蘇洵文風(fēng)特點(diǎn)：行文縱橫恣肆，氣概逼人；語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)勁，富有表現(xiàn)力。D.文中前兩段文字均采納對(duì)比論證及事實(shí)論證的方法，論證文章中心論點(diǎn)，發(fā)人深思，令人警醒。20.把文中畫(huà)橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。四。（12分）21.必修篇目重要語(yǔ)句默寫(xiě)1）見(jiàn)賢思齊焉，____________________2）__________________，任重而道遠(yuǎn)。3）_____________________，就有道而正焉。4）故___________，未嘗不呼天也。5）其稱文小而其指極大，_______________。6）有善始者實(shí)繁，_________________。7）懼滿溢，___________________。8）師者，_______________________。9）聞道有先后，_______________，如是而已。10）各抱地勢(shì)，______________。11）轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，___________________。12）_________________，亦使后人而復(fù)哀后人也。五。語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。春節(jié)接近，四川省綿竹市年畫(huà)村每天____________，喧鬧非凡。游客和市民_______。他們買年畫(huà)、請(qǐng)門(mén)神，寄予對(duì)來(lái)年的美妙期盼?！安豁氂驏|郊去，春在千門(mén)萬(wàn)戶中”，年畫(huà)村充滿著濃濃的年味和迎春喜色。綿竹木版年畫(huà)久負(fù)盛名，與天津楊柳青、山東濰坊、蘇州桃花塢的木版年畫(huà)并稱“中國(guó)木版年畫(huà)四大家”，__________世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之列。閑逛年畫(huà)村，木槌敲打雕刻刀的聲音，如同從久遠(yuǎn)的歷史中飄來(lái)的樂(lè)音，余音裊裊，緲遠(yuǎn)、厚重而又清晰，_______________的木雕工房?jī)?nèi)外墨香芳香，淡遠(yuǎn)彌久。這里，青瓦白墻的民居、古色古香的亭臺(tái)樓閣、蜿蜒玲瓏的小橋流水、蓬蓬勃勃的花草樹(shù)木，加上屋頂升起的縷縷炊煙，堪與江南水鄉(xiāng)相媲美。目之所及，（）。人在其中，如同行走畫(huà)中。22.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.車水馬龍摩肩接踵躋身鱗次櫛比B.絡(luò)繹不絕摩肩接踵位居密密麻麻C.車水馬龍絡(luò)繹不絕位居密密麻麻D.絡(luò)繹不絕川流處息躋身鱗次櫛比23.下列填入文中括內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.就連橫跨德阿馬路與成青馬路之間的橋身，墻面、牌坊、店門(mén)、公共汽車站的站牌，都是別具匠心的涂鴉墻畫(huà)，無(wú)不彰顯出當(dāng)?shù)睾裰氐膫鹘y(tǒng)文化和民俗風(fēng)情。B.墻面、牌坊、店門(mén)、公共汽車站的站牌，就連橫跨德阿馬路與成青馬路之間的橋身，都是別真匠心的涂鴉墻畫(huà)，無(wú)不彰顯出當(dāng)?shù)啬χ氐膫鹘y(tǒng)文化和民俗風(fēng)情。C.墻面、牌坊、店門(mén)、公共汽車站的站牌，就連橫跨德阿馬路與成青馬路之間的橋身，無(wú)不彰顯中當(dāng)?shù)睾裰氐膫鹘y(tǒng)文化和民俗風(fēng)情，都是別具匠心的涂鴉墻畫(huà)。D.就連橫跨德阿馬路與成青馬路之間的橋身，墻面、牌坊、店門(mén)、公共汽車站的站牌，無(wú)不彰顯出當(dāng)?shù)睾裰氐膫鹘y(tǒng)文化和民俗風(fēng)情，都是別具匠心的涂鴉墻畫(huà)。24.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在動(dòng)物界，①，它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形。一些動(dòng)物學(xué)家認(rèn)為，它們之所以這樣做，并非因?yàn)閭€(gè)體之間有深厚的聯(lián)系，②，以便更順當(dāng)?shù)赝瓿砷L(zhǎng)途旅行。1970年，探討人員利用空氣動(dòng)力學(xué)理論，首次給出了一個(gè)結(jié)論：與獨(dú)自飛行相比，一支由25只大雁組成的“人”字形編隊(duì)可以多飛71%的路程。呈人字形的大雁飛行隊(duì)伍中，飛在最前面的頭雁扇動(dòng)翅膀，其身后就會(huì)形成一個(gè)低氣壓區(qū)，大雁緊跟在它后面飛可以借此削減空氣的阻力，因而達(dá)到節(jié)約體能的目的。不過(guò)，③。因此，當(dāng)飛行路程很長(zhǎng)時(shí)，雁群須要時(shí)常變換隊(duì)形，輪番充當(dāng)頭雁。25.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.緊跟在后面飛的大雁可以借此削減空氣的阻力，因而達(dá)到節(jié)約體能的目的。B.大雁緊跟在它后面飛可以借此削減空氣的阻力，從而達(dá)到節(jié)約體能的目的。C.緊跟