2024年秋一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我和大自然 6 花兒草兒真美麗教案 新人教版

2024年秋一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我和大自然6花兒草兒真美麗教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我和大自然6花兒草兒真美麗教案新人教版教學(xué)內(nèi)容《2024年秋一年級(jí)道德與法治下冊(cè)》第二單元“我和大自然”的第六課“花兒草兒真美麗”，主要內(nèi)容圍繞著自然界中的花草植物展開，通過觀察和了解花卉和草地的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美景的欣賞能力和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教材中可能包含以下幾個(gè)部分：

1.花兒的種類、特點(diǎn)及其生長環(huán)境。

2.草兒的形態(tài)、特點(diǎn)以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。

3.自然界中花草植物的美學(xué)價(jià)值及人類與自然和諧共生的意義。

4.愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的相關(guān)活動(dòng)和實(shí)踐指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.人與自然和諧共生的價(jià)值觀：通過觀察和了解自然界中的花草植物，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然界的美麗與和諧，培養(yǎng)他們珍惜和保護(hù)自然資源的意識(shí)。

2.環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)能力：通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的環(huán)保技能，如愛護(hù)植物、垃圾分類等，培養(yǎng)他們積極參與環(huán)保行動(dòng)的習(xí)慣。

3.審美與創(chuàng)造能力：通過觀察和欣賞自然界中的花草植物，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和表達(dá)能力，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。

4.合作與溝通技巧：在小組討論和活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作、分享和交流觀點(diǎn)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

5.批判性思維與問題解決能力：通過分析自然界中的花草植物的特點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）認(rèn)識(shí)花卉和草地的特點(diǎn)及其生長環(huán)境：學(xué)生需要了解不同種類的花卉和草地的形態(tài)、生長習(xí)性以及它們對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美景的欣賞能力和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)：通過觀察、描述和創(chuàng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)到大自然的美麗，激發(fā)他們對(duì)環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

（3）掌握環(huán)保技能和參與環(huán)保行動(dòng)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)簡單的環(huán)保技能，如愛護(hù)植物、垃圾分類，并積極參與環(huán)保行動(dòng)。

（4）培養(yǎng)合作與溝通技巧：在小組討論、調(diào)查和活動(dòng)中，學(xué)生要學(xué)會(huì)與他人合作、分享和交流觀點(diǎn)。

（5）發(fā)展批判性思維與問題解決能力：通過分析、評(píng)價(jià)自然界中的花草植物的特點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解花卉和草地的生長環(huán)境及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性：學(xué)生可能對(duì)花卉和草地的生長環(huán)境及生態(tài)作用理解不深，需要通過實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來加深理解。

（2）培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)：如何讓學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。

（3）掌握環(huán)保技能和參與環(huán)保行動(dòng)：學(xué)生可能對(duì)環(huán)保技能的掌握程度不一，需要在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)和提高。

（4）培養(yǎng)合作與溝通技巧：在小組活動(dòng)中，如何引導(dǎo)學(xué)生有效溝通、合作完成任務(wù)，是教學(xué)過程中的一個(gè)難點(diǎn)。

（5）發(fā)展批判性思維與問題解決能力：學(xué)生可能對(duì)批判性思維和問題解決方法的掌握程度不同，需要在教學(xué)過程中給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年秋一年級(jí)道德與法治下冊(cè)》第二單元“我和大自然”的第六課“花兒草兒真美麗”的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如花卉和草地的圖片、生態(tài)系統(tǒng)的示意圖、環(huán)保行動(dòng)的視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些植物標(biāo)本或植物種子，讓學(xué)生親自觀察和種植，增強(qiáng)他們對(duì)植物生長過程的理解和體驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以設(shè)置一些展示區(qū)，讓學(xué)生展示他們的觀察成果、繪畫作品或環(huán)保創(chuàng)意作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生能夠清晰地了解學(xué)習(xí)要求，并在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和反思。

6.學(xué)生作品展示板：準(zhǔn)備一個(gè)展示板，讓學(xué)生將自己的觀察記錄、繪畫作品或環(huán)保創(chuàng)意作品展示出來，進(jìn)行分享和交流。

7.教學(xué)反饋表格：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表格，讓學(xué)生在課程結(jié)束后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“花兒草兒真美麗”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課程知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個(gè)關(guān)于花兒草兒的故事，引出“花兒草兒真美麗”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解花卉和草地的特點(diǎn)及其生長環(huán)境，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己觀察到的花兒草兒的美麗之處，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀察成果，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課程知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握觀察和表達(dá)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課程知識(shí)點(diǎn)，掌握觀察和表達(dá)的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課程相關(guān)的拓展資源，如關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《花兒草兒真美麗》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.花卉的種類及其特點(diǎn)：了解常見的花卉種類，如玫瑰、郁金香、百合等，以及它們的特點(diǎn)，如花色、花瓣形狀、香味等。

2.草地的形態(tài)及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性：認(rèn)識(shí)草地的不同形態(tài)，如草甸、草原、草坪等，了解草地對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性，如保持水土、提供棲息地等。

3.自然界中花卉和草地的美學(xué)價(jià)值：感受自然界中花卉和草地的美麗，培養(yǎng)對(duì)自然美景的欣賞能力。

4.環(huán)保意識(shí)及其培養(yǎng)：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，了解保護(hù)花卉和草地的重要性，學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)自然資源。

5.觀察和描述花卉和草地的方法：學(xué)習(xí)如何觀察和描述花卉和草地的特點(diǎn)，提高觀察力和表達(dá)能力。

6.環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐方法：了解環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐方法，如植樹造林、垃圾分類等，學(xué)會(huì)參與環(huán)保行動(dòng)。

7.合作與溝通技巧：在小組討論和活動(dòng)中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

8.批判性思維與問題解決能力：通過分析花卉和草地的特點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。教學(xué)反思與改進(jìn)1.教學(xué)內(nèi)容方面，需要進(jìn)一步豐富花卉和草地的種類，增加更多圖片和實(shí)例，讓學(xué)生能夠更直觀地了解不同種類的花卉和草地的特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)方法方面，可以嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.教學(xué)資源方面，可以增加更多的多媒體資源，如視頻、音頻等，讓學(xué)生能夠更直觀地了解花卉和草地的生長過程和生態(tài)環(huán)境的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可以增加更多的形成性評(píng)價(jià)，如課堂觀察、小組討論等，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

5.教學(xué)環(huán)境方面，可以進(jìn)一步優(yōu)化教室環(huán)境，如增加更多的植物、花卉等，讓學(xué)生能夠在更舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課堂1.提問：通過提問，了解學(xué)生對(duì)花卉和草地的種類、特點(diǎn)、生長環(huán)境等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生加深理解和記憶。

2.觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與情況，了解學(xué)生的興趣和積極性。對(duì)積極參與的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)參與度不高或遇到困難的學(xué)生給予關(guān)心和幫助。

3.測試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行一次小測試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。根據(jù)測試結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，找出存在的問題，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用情況。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并給出詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)。

2.點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過程中，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。對(duì)存在問題的地方進(jìn)行具體點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。

3.及時(shí)反饋：在作業(yè)批改完成后，及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。通過作業(yè)反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，對(duì)存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)批改和反饋過程中，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，積極參與學(xué)習(xí)。通過與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

教學(xué)評(píng)價(jià)的目的在于及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。通過課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，教師能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.條理清楚：

①花卉的種類及其特點(diǎn)：玫瑰、郁金香、百合等

②草地的形態(tài)及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性：草甸、草原、草坪等

③自然界中花卉和草地的美學(xué)價(jià)值

④環(huán)保意識(shí)及其培養(yǎng)：愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)自然資源

⑤觀察和描述花卉和草地的方法

⑥環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐方法：植樹造林、垃圾分類等

2.重點(diǎn)突出：

①花卉的種類及其特點(diǎn)：玫瑰、郁金香、百合等

②草地的形態(tài)及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性：草甸、草原、草坪等

③自然界中花卉和草地的美學(xué)價(jià)值

④環(huán)保意識(shí)及其培養(yǎng)：愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)自然資源

⑤觀察和描述花卉和草地的方法

⑥環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐方法：植樹造林、垃圾分類等

3.簡潔明了：

①花卉的種類及其特點(diǎn)：玫瑰、郁金香、百合等

②草地的形態(tài)及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性：草甸、草原、草坪等

③自然界中花卉和草地的美學(xué)價(jià)值

④環(huán)保意識(shí)及其培養(yǎng)：愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)自然資源

⑤觀察和描述花卉和草地的方法

⑥環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐方法：植樹造林、垃圾分類等

4.藝術(shù)性和趣味性：

①花卉的種類及其特點(diǎn)：使用彩繪或圖片展示不同種類的花卉，如玫瑰、郁金香、百合等，增加趣味性。

②草地的形態(tài)及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性：使用生動(dòng)的插圖或動(dòng)畫展示草地形態(tài)，如草甸、草原、草坪等，增加藝術(shù)性。

③自然界中花卉和草地的美學(xué)價(jià)值：使用優(yōu)美的詩句或圖畫來展示花卉和草地的美學(xué)價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的想象力。

④環(huán)保意識(shí)及其培養(yǎng)：設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題的漫畫或插圖，展示愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)自然資源的重要性，增加趣味性。

⑤觀察和描述花卉和草地的方法：使用有趣的比喻或夸張的圖片來展示觀察和描述花卉和草地的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⑥環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐方法：設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保行動(dòng)的創(chuàng)意活動(dòng)，如垃圾分類游戲，增加藝術(shù)性和趣味性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦閱讀關(guān)于花卉和草地知識(shí)的相關(guān)書籍，如《花卉百科全書》、《草地生態(tài)學(xué)》等，讓學(xué)生深入了解花卉和草地的種類、特點(diǎn)、生長環(huán)境等知識(shí)。

（2）視頻資源：推薦觀看關(guān)于花卉和草地保護(hù)的紀(jì)錄片，如《自然之美：花卉與草地》、《環(huán)保行動(dòng)：保護(hù)我們的自然家園》等，讓學(xué)生更直觀地了解花卉和草地的美麗及保護(hù)的重要性。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入研究花卉和草地的相關(guān)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平。