六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 我們健康成長 2 不可丟掉的傳家寶（發(fā)生在我家里的事）教案 北師大版

六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第一單元我們健康成長2不可丟掉的傳家寶（發(fā)生在我家里的事）教案北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第一單元“我們健康成長”的第二個(gè)課時(shí)“不可丟掉的傳家寶（發(fā)生在我家里的事）”。本節(jié)課的重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)美德的重要性，學(xué)會(huì)在生活中傳承和發(fā)揚(yáng)這些美德。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過中華傳統(tǒng)美德的基本概念，本節(jié)課將通過具體的家庭實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和內(nèi)化這些美德，并將其運(yùn)用到日常生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠理解和認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)美德的重要性，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的道德素養(yǎng)，成為有道德、有品質(zhì)的人。

2.提升學(xué)生的法治意識(shí)：本節(jié)課通過具體的家庭實(shí)例，讓學(xué)生明白法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性，使學(xué)生能夠自覺遵守法律，增強(qiáng)法治意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠明白每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，從而增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：本節(jié)課通過實(shí)例分析和小組討論等方式，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

5.提高學(xué)生的綜合分析能力：通過分析具體的家庭實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度和層面去看待問題，提高學(xué)生的綜合分析能力和判斷力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）中華傳統(tǒng)美德的基本概念：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解和掌握中華傳統(tǒng)美德的基本概念，包括仁愛、忠誠、誠信、寬容、勤勞、節(jié)儉等。

（2）中華傳統(tǒng)美德的重要性：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生理解中華傳統(tǒng)美德對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的意義，從而更加重視和傳承這些美德。

（3）法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性，以及每個(gè)人都應(yīng)該具備的社會(huì)責(zé)任感。

（4）實(shí)踐能力的提升：通過小組討論、實(shí)例分析等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高解決實(shí)際問題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵和具體表現(xiàn)：學(xué)生對(duì)于中華傳統(tǒng)美德的理解往往停留在表面，難以深入理解和領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，因此需要通過具體的實(shí)例和分析來幫助學(xué)生深化認(rèn)識(shí)。

（2）法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：學(xué)生對(duì)于法律概念和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)較為模糊，需要通過具體的家庭實(shí)例和討論，讓學(xué)生逐步理解和內(nèi)化這些概念。

（3）實(shí)踐能力的提升：學(xué)生往往缺乏將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力，需要通過小組討論、實(shí)例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、解決問題，提高實(shí)踐能力。

（4）綜合分析能力的培養(yǎng)：學(xué)生在對(duì)實(shí)例進(jìn)行分析時(shí)，往往只能看到表面現(xiàn)象，難以從多個(gè)角度和層面去看待問題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度進(jìn)行分析，提高綜合分析能力。

舉例說明：

以中華傳統(tǒng)美德中的“誠信”為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解誠信的含義和重要性。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生深入理解誠信的內(nèi)涵，如誠信在生活中的具體表現(xiàn)、誠信對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義等。教師可以通過講述一個(gè)具體的誠信事例，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論，從而幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

再以法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生深入理解法律概念和社會(huì)責(zé)任，教師可以通過講述一個(gè)家庭實(shí)例，讓學(xué)生討論法律在這個(gè)實(shí)例中的作用，以及個(gè)人應(yīng)該如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，從而幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

-學(xué)生每人一臺(tái)筆記本電腦，用于信息檢索和資料整理。

-白板和記號(hào)筆，用于板書和重點(diǎn)內(nèi)容展示。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部的課程管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)材料、作業(yè)和測試。

-網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)，用于存儲(chǔ)和分享教學(xué)視頻、文檔等資源。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的主要內(nèi)容和實(shí)例分析。

-相關(guān)視頻資料，展示中華傳統(tǒng)美德的具體案例。

-電子書籍，提供更多關(guān)于中華傳統(tǒng)美德和法律意識(shí)的信息。

-在線討論區(qū)，學(xué)生可以就課程內(nèi)容進(jìn)行交流和討論。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)交流，共同分析實(shí)例。

-角色扮演，學(xué)生通過模擬不同角色，體驗(yàn)法律和社會(huì)責(zé)任的重要性。

-案例分析，學(xué)生通過分析具體案例，理解中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵。

-小組報(bào)告，學(xué)生分組進(jìn)行報(bào)告，分享學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“不可丟掉的傳家寶（發(fā)生在我家里的事）”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德的重要性做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的中華傳統(tǒng)美德的基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解中華傳統(tǒng)美德的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞中華傳統(tǒng)美德的具體表現(xiàn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與中華傳統(tǒng)美德相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的中華傳統(tǒng)美德的重要性，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的中華傳統(tǒng)美德內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中華傳統(tǒng)美德故事集：提供一系列與中華傳統(tǒng)美德相關(guān)的短篇故事，用于引導(dǎo)學(xué)生通過具體案例來理解和感受中華傳統(tǒng)美德。

-法律知識(shí)普及讀物：推薦一些適合學(xué)生閱讀的法律知識(shí)普及讀物，幫助學(xué)生更好地理解法律的重要性和作用。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指南：提供一些關(guān)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間表和項(xiàng)目介紹，鼓勵(lì)學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-中華傳統(tǒng)文化網(wǎng)站：推薦一些介紹中華傳統(tǒng)文化的網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和精髓。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中和父母一起搜集一個(gè)中華傳統(tǒng)美德的故事，并在課堂上與其他同學(xué)分享。

-組織一次關(guān)于法律知識(shí)的主題班會(huì)，讓學(xué)生通過角色扮演等形式，模擬法庭審理過程，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，例如環(huán)保、扶貧等，將中華傳統(tǒng)美德付諸實(shí)踐。

-指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，例如學(xué)習(xí)古詩詞、書法、繪畫等，提高文化素養(yǎng)。

-結(jié)合學(xué)校組織的各類文化活動(dòng)，如傳統(tǒng)文化節(jié)、法律知識(shí)競賽等，讓學(xué)生積極參與，加深對(duì)中華傳統(tǒng)美德和法律知識(shí)的理解。

-定期舉辦家長開放日，邀請(qǐng)家長參與到學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)中，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。板書設(shè)計(jì)板書標(biāo)題：中華傳統(tǒng)美德的重要性

1.仁愛

-關(guān)愛家人、朋友、社會(huì)

-和諧相處，互助合作

2.忠誠

-對(duì)國家、家庭、朋友忠誠

-堅(jiān)持原則，不背叛

3.誠信

-言行一致，遵守承諾

-誠實(shí)守信，贏得他人信任

4.寬容

-接納他人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤

-大度包容，化解矛盾

5.勤勞

-努力工作，不斷進(jìn)取

-勤奮學(xué)習(xí)，提升自我

6.節(jié)儉

-合理消費(fèi)，珍惜資源

-節(jié)約用水、用電，環(huán)保生活

7.法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感

-遵守法律，尊重他人權(quán)益

-積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量

8.實(shí)踐能力

-將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中

-解決問題，創(chuàng)新實(shí)踐

9.綜合分析能力

-全面看待問題，深入思考

-分析實(shí)例，總結(jié)規(guī)律教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“不可丟掉的傳家寶（發(fā)生在我家里的事）”，旨在讓學(xué)生了解和傳承中華傳統(tǒng)美德。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德的理解有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也暴露出一些問題和不足。

首先，學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵有了更深入的理解。在課堂討論中，學(xué)生們能夠結(jié)合實(shí)例來解釋和闡述這些美德的具體表現(xiàn)，例如誠信、仁愛、忠誠等。這表明學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠積極思考，將抽象的概念與實(shí)際生活相結(jié)合。

其次，學(xué)生在法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感方面有了明顯的提高。通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，以及每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然而，本節(jié)課也暴露出