七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 What time do you go to school第二課時(shí) Section A （Grammar Focus-3c）教案（新版）人教新目標(biāo)版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Whattimedoyougotoschool第二課時(shí)SectionA（GrammarFocus-3c）教案（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Whattimedoyougotoschool第二課時(shí)SectionA（GrammarFocus-3c）教案（新版）人教新目標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Whattimedoyougotoschool第二課時(shí)SectionA（GrammarFocus-3c）教案（新版）人教新目標(biāo)版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作和日常安排。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解并尊重不同國(guó)家的學(xué)校生活和文化習(xí)俗。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和互動(dòng)交流，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：七年級(jí)一班的學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣，英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，能熟練掌握基本的日常用語(yǔ)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)；另一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不足，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握不夠熟練。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了動(dòng)詞原形和主語(yǔ)的使用，但對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用還存在一定的困難。學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫等方面的能力也有待提高。此外，學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交流能力較弱，需要通過課堂學(xué)習(xí)加以培養(yǎng)。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生們課堂參與度較高，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。但部分學(xué)生容易注意力不集中，尤其在小組活動(dòng)中容易開小差。此外，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易受挫，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)毅力。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：針對(duì)學(xué)生層次不齊的現(xiàn)象，本節(jié)課應(yīng)注重分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

5.教學(xué)策略：針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，將學(xué)生分為若干小組，通過小組合作、互動(dòng)交流的方式，提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.針對(duì)學(xué)生注意力不集中和容易受挫的問題，教師應(yīng)注重課堂管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。在學(xué)生遇到困難時(shí)，要及時(shí)給予關(guān)愛和支持，幫助他們建立自信心。

7.課程教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過對(duì)比不同國(guó)家的學(xué)校生活和文化習(xí)俗，讓學(xué)生了解和尊重文化差異。同時(shí)，通過批判性思維的培養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)事物的分析和評(píng)價(jià)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，以及本節(jié)課所需的教案和活動(dòng)指導(dǎo)。

2.輔助材料：收集和整理與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如學(xué)校日?；顒?dòng)的時(shí)間表、不同國(guó)家學(xué)校的圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位按照小組合作的形式進(jìn)行布置，設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。同時(shí)，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行角色扮演和情景模擬。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常展示和播放。

6.學(xué)習(xí)平臺(tái)：如果可能，利用校園網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

7.教學(xué)卡片：制作和準(zhǔn)備一些含有時(shí)間表達(dá)方式的卡片，如“clock”、“hour”、“minute”等單詞的卡片，用于學(xué)生進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)。

8.作業(yè)素材：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課主題相關(guān)的練習(xí)題和作業(yè)，確保學(xué)生在課堂外能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

9.反饋表格：制作和準(zhǔn)備一些反饋表格，用于學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。

10.教學(xué)指南：為本節(jié)課制定詳細(xì)的教學(xué)指南，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，以便教師在教學(xué)過程中有所依據(jù)和參考。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)嗎？它與我們的日常生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于日常習(xí)慣和安排的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將熟練掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念、組成部分和用法，能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)日常習(xí)慣和安排。

2.語(yǔ)言能力：通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力將得到進(jìn)一步提高，特別是在運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流方面將更加自信和流暢。

3.思維品質(zhì)：通過分析案例和小組討論，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力將得到鍛煉，能夠更好地分析和解決問題。

4.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用，學(xué)生能夠更好地理解和尊重他人的日常生活習(xí)慣和時(shí)間安排，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)方法和策略。

6.行為習(xí)慣：通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，通過參與課堂活動(dòng)和小組討論，感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，更加積極地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。

具體到每個(gè)學(xué)生，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)水平和參與程度不同，上述效果的體現(xiàn)可能會(huì)有所差異。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給予個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)內(nèi)容如下：

（1）復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念、組成部分和用法，總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用。

（2）運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)編寫一篇小短文，描述自己的日常習(xí)慣和安排，詞數(shù)約為150-200字。

（3）選擇一個(gè)與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)相關(guān)的案例，分析其特點(diǎn)和意義，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在案例中的應(yīng)用。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋內(nèi)容如下：

（1）檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握情況，包括基本概念、組成部分和用法的理解，以及對(duì)實(shí)際場(chǎng)景的應(yīng)用能力。

（2）針對(duì)學(xué)生編寫的小短文，評(píng)價(jià)其內(nèi)容是否符合一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的要求，語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢，并提出改進(jìn)意見。

（3）分析學(xué)生選擇的案例，評(píng)價(jià)其分析是否到位，觀點(diǎn)是否清晰，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在案例中的應(yīng)用是否恰當(dāng)。

在作業(yè)反饋過程中，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生，積極肯定他們的努力和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，給予具體的指導(dǎo)和幫助。針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)盡量做到個(gè)性化反饋，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求提出不同的要求和建議，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。典型例題講解1.例題1：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hegoestoschoolbybus.

B.Hegoestoschoolbybus.

C.Hegoestoschoolbybus.

D.Hegoestoschoolbybus.

答案：A

2.例題2：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Shelikestoreadbooks.

3.例題3：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.HeiswatchingTV.

B.HewatchesTV.

C.HewatchingTV.

D.HewillwatchTV.

答案：B

4.例題4：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Wehavelunchat12o'clock.

5.例題5：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hegetsupat7o'clock.

B.Hegetsupat7o'clock.

C.Hegetupat7o'clock.

D.Hewillgetupat7o'clock.

答案：A

6.例題6：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Theygotobedat10o'clock.

7.例題7：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Heeatsanapple.

B.Heeatsanapple.

C.Heeatinganapple.

D.Hewilleatanapple.

答案：A

8.例題8：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Shedoesherhomeworkeveryevening.

9.例題9：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hedrinkswater.

B.Hedrinkswater.

C.Hedrinkingwater.

D.Hewilldrinkwater.

答案：A

10.例題10：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Welistentomusicafterschool.

11.例題11：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Heplaysfootball.

B.Heplaysfootball.

C.Heplayingfootball.

D.Hewillplayfootball.

答案：A

12.例題12：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Theyswiminthepooleveryweekend.

13.例題13：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hewritesaletter.

B.Hewritesaletter.

C.Hewritingaletter.

D.Hewillwritealetter.

答案：A

14.例題14：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Shedrawspicturesinherfreetime.

15.例題15：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hereadsabook.

B.Hereadsabook.

C.Hereadingabook.

D.Hewillreadabook.

答案：A

16.例題16：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Theytravelaroundtheworld.

17.例題17：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hecooksdinner.

B.Hecooksdinner.

C.Hecookingdinner.

D.Hewillcookdinner.

答案：A

18.例題18：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Shecleansthehouseeverymorning.

19.例題19：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hestudieshard.

B.Hestudieshard.

C.Hestudyinghard.

D.Hewillstudyhard.

答案：A

20.例題20：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Weexerciseintheparkeveryafternoon.

21.例題21：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Heplaysthepiano.

B.Heplaysthepiano.

C.Heplayingthepiano.

D.Hewillplaythepiano.

答案：A

22.例題22：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：TheylearnEnglishonline.

23.例題23：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Heteachesmath.

B.Heteachesmath.

C.Heteachingmath.

D.Hewillteachmath.

答案：A

24.例題24：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Sheworksinahospital.

25.例題25：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hefliesakite.

B.Hefliesakite.

C.Heflyingakite.

D.Hewillflyakite.

答案：A

26.例題26：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Theymeettheirfriendsinthepark.

27.例題27：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hepaintsapicture.

B.Hepaintsapicture.

C.Hepaintingapicture.

D.Hewillpaintapicture.

答案：A

28.例題28：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Shewritesstoriesinhernotebook.

29.例題29：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hemakesaphonecall.

B.Hemakesaphonecall.

C.Hemakingaphonecall.

D.Hewillmakeaphonecall.

答案：A

30.例題30：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Wevisitmuseumsonweekends.

31.例題31：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hejumpsrope.

B.Hejumpsrope.

C.Hejumpingrope.

D.Hewilljumprope.

答案：A

32.例題32：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Theypracticeyogainthepark.

33.例題33：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Heplayschess.

B.Heplayschess.

C.Heplayingchess.

D.Hewillplaychess.

答案：A

34.例題34：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Shevolunteersatalocalshelter.

35.例題35：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Heridesabike.

B.Heridesabike.

C.Heridingabike.

D.Hewillrideabike.

答案：A

36.例題36：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Theyattendmusicconcerts.

37.例題37：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Herepairscomputers.

B.Herepairscomputers.

C.Herepairingcomputers.

D.Hewillrepaircomputers.

答案：A

38.例題38：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Shedesignswebsitesforclients.

39.例題39：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Heplaysbasketball.

B.Heplaysbasketball.

C.Heplayingbasketball.

D.Hewillplaybasketball.

答案：A

40.例題40：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Theyexplorenationalparks.

41.例題41：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hesailsaboat.

B.Hesailsaboat.

C.Hesailingaboat.

D.Hewillsailaboat.

答案：A

42.例題42：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Shelearnslanguages.

43.例題43：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hefixescars.

B.Hefixescars.

C.Hefixingcars.

D.Hewillfixcars.

答案：A

44.例題44：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Theyattenddanceclasses.

45.例題45：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Herunsamarathon.

B.Herunsamarathon.

C.Herunningamarathon.

D.Hewillrunamarathon.

答案：A

46.例題46：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Theyvisitartgalleries.

47.例題47：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Hebrewsbeer.

B.Hebrewsbeer.

C.Hebrewingbeer.

D.Hewillbrewbeer.

答案：A

48.例題48：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Shevolunteersatafoodbank.

49.例題49：根據(jù)句意，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

選項(xiàng)：

A.Heplayssoccer.

B.Heplayssoccer.

C.Heplayingsoccer.

D.Hewillplaysoccer.

答案：A

50.例題50：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：Theylearnaboutnature.板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

2.目的：明確一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的概念、組成部分和用法，以及其在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用。

3.結(jié)構(gòu)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的定義和結(jié)構(gòu)

-一