浙江省嘉興市（新）小學(xué)語文部編階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

浙江省嘉興市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.把下面的句子寫在橫線上。（要求：筆畫要準(zhǔn)確到位，字跡要工整、美觀；字距、布局要合理、勻稱；卷面要整潔）

或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

______________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.

請(qǐng)你補(bǔ)全右邊橫線上的內(nèi)容。正是由這三個(gè)主要的特征構(gòu)成了________________的、________________的小燕子。2）.文本內(nèi)容填空

（1）優(yōu)秀的古詩詞是豐富的文化營養(yǎng)，要用心品味。讀于謙的《石灰吟》中的“____________，____________”，可以感受到詩人的高尚節(jié)操；讀李賀《馬詩》中的__________，__________”，感受到他渴求建功立業(yè)、為國出力的愿望；欣賞范仲淹《江上漁者》中的“__________，__________”，讓我們感受到勞動(dòng)人民的艱苦；讀王安石《泊船瓜洲》中的“____________，____________”，感受到詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

（2）一兒曰：“日初出大如_______，及日中則如_______，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出_________，及其日中如_______，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

（3）本學(xué)期，我們了解了不少外國文學(xué)名著中的人物形象。其中，讓你印象最深的是________。他（她）是一個(gè)______________的人。課外，你還讀過《____________》《_______》等外國文學(xué)作品。3）.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）中國是詩的國度。詩傳情，“今夜月明人盡望，____________”委婉地表達(dá)了思念之情。詩繪景，“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”描寫了早春時(shí)節(jié)的美景。詩言志，身處惡劣環(huán)境，我們應(yīng)該像鄭燮一樣無畏無懼：____________，任爾東西南北風(fēng)。面對(duì)名利誘惑，我們應(yīng)該像于謙一樣堅(jiān)守高潔：____________，要留清白在人間。懷才不遇時(shí)，我們應(yīng)該像李賀一樣依然擁有為國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)：__________，__________。

（2）作家_________在《北京的春節(jié)》一文中，用他的“京味兒”語言描繪了老北京過春節(jié)的情景，細(xì)致描寫了_____________、_____________、________________、______________、_______________這幾天的習(xí)俗。

（3）和有文化、有修養(yǎng)的人交流之后，你會(huì)覺得受益匪淺，好像讀了許多書一樣，這真是“________________，________________”。

（4）跟隨外國文學(xué)名著的腳步，我發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界。在丹尼爾?笛福筆下，我認(rèn)識(shí)了喜歡航海和冒險(xiǎn)的___________；在《騎鵝旅行記》中，我結(jié)識(shí)了因旅行而完成蛻變的___________；讀了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》后，我知道湯姆?索亞是一個(gè)_____________、____________的孩子。4）.你發(fā)現(xiàn)昆蟲介紹中有“款”字，請(qǐng)你結(jié)合字義及語境選擇合適的意思。（填序號(hào)）

①錢；②書畫上題寫的作者或贈(zèng)送對(duì)象的姓名等；③誠懇；④敲；⑤緩，慢

（1）灶馬在廚房爬行的痕跡好像要給人們留下自己的落款。(

)

（2）七星瓢蟲折疊自己的裙擺，款款落下。(

)

（3）泰坦天牛標(biāo)本十分珍貴，需要付款三千多元才能購買。(

)

（4）昆蟲旅館對(duì)每一只前來的昆蟲都會(huì)熱情款待。(

)5）.課文回顧

（1）《增廣賢文》中表示想文采出眾必須在讀書時(shí)下一番苦功夫的名言是“讀書_____，一字_____”。

（2）《迢迢牽牛星》中“______，____”寫出了牛郎織女隔著銀河相顧無言的情形。在《游子吟》中同樣運(yùn)用疊詞的詩句是“______，______”。

（3）王建在《十五夜望月》中抒發(fā)思念之情的詩句是“_______，______”。同樣借月抒懷的詩句還有“______，_______”。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．邱少云任憑烈火燒身紋絲不動(dòng)。B．我讀《水滸》不過細(xì)嚼慢咽地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)。C．大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。D．為了民族解放和人民幸福，無數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn)，百折不撓，在革命事業(yè)的道路上譜寫了壯烈的詩篇。2）.[易錯(cuò)]下列生字中，書寫時(shí)先寫點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．我冬B．火門C．書頭D．寸小3）.句中加點(diǎn)字詞意思都和前面解釋一致的一項(xiàng)是（）A．走：跑。①兔走觸株——《守株待兔》②競(jìng)走取之——《王戎不取道旁李》B．湯：熱水。①湯湯乎若流水——《伯牙鼓琴》②及其日中如探湯——《兩小兒辯日》C．之：的。①通國之善弈者也——《學(xué)弈》②思援弓繳而射之——《學(xué)弈》D．等閑：輕易。①烈火焚燒若等閑——《石灰吟》②等閑識(shí)得東風(fēng)面——《春日》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍取得了長(zhǎng)征中的一次又一次勝利。（縮句）

__________________

（2）把下面的兩句話用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。

明天繼續(xù)下雨。學(xué)校要開展“愛讀書、讀好書、善讀書”分享交流活動(dòng)。

__________________

（3）果園里的蘋果熟了。（改為擬人句）

__________________

（4）我的課后作業(yè)全做完了，只有一道數(shù)學(xué)題還沒有做。（修改病句）

___________________

（5）仿寫句子。

任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期的孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)；任何___________；任何______________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

鼠豬馬魚?；?/p>

棚塘穴洞圈廄2）.讀一讀，連一連。

增添綠芽刺骨的陽光

綻出春意明媚的軍刀

砌起嚴(yán)冬美妙的舞姿

度過圍墻閃亮的寒風(fēng)6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(

)這句話告訴我們，讀書要知曉“出入法”，開始讀書時(shí)要“入”，讀書的最終目的是“出”。

(

)“出”就是從書本中跳出來，能靈活運(yùn)用書本知識(shí)，解決實(shí)際問題。

(

)南宋陳善講到：讀書須知“出入法”，始當(dāng)所以入，終當(dāng)所以出。

(

)只有懂得“入”又懂得“出”，這才是讀書的好方法。

(

)“入”就是要讀進(jìn)書中去，讀懂、吃透書中內(nèi)容。2）.把下列幾句話重新排列成一段通數(shù)順的話。

①自從人類社會(huì)誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。

②蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。

③但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。[中國教#育^出@版網(wǎng)*&]

④海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。

（1）排列后的順序?yàn)椋?/p>

（2）請(qǐng)用一個(gè)成語概括出本段描寫的海的特點(diǎn)。

7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子的說法，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。

1．“一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方?！边@段話運(yùn)用了靜態(tài)描寫，把榕樹旺盛的生命力展示在讀者的眼前。()

2．“夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。”這段話運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫，突出了黃昏的動(dòng)態(tài)美。()

3．冰心先生在《憶讀書》里寫了九個(gè)指導(dǎo)讀書的字：“讀書好，多讀書，讀好書。”()

4．讀書的方法有很多，比如我們可以從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書。這樣我們就能做到“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.3.梅花崔道融數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。1．結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本詩中梅花意象的內(nèi)涵。

_____________________________________

2．結(jié)合本詩運(yùn)用的表達(dá)技巧，簡(jiǎn)要分析詩中所抒發(fā)的思想感情。

___________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

圖上畫的是什么人？她們?cè)诟墒裁?？（不?huì)寫的字用拼音代替）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀我最棒。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。①，父不在，②。為設(shè)果，③?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2．寫出所填句子的意思。

①______________________________

②______________________________

③_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。柳公權(quán)拜師①唐代書法家柳公權(quán)，與顏真卿齊名，世稱“顏筋柳骨”。所謂“骨”，指其字結(jié)構(gòu)勁緊、疏朗開闊的風(fēng)格。他留下的書碑很多，譽(yù)滿古今。②柳公權(quán)小時(shí)候，字寫得并不好。有一天，一個(gè)賣豆腐花的老人經(jīng)過，看到柳公權(quán)寫字。柳公權(quán)問：“我的字寫得好嗎？”老人說：“你的字就像我的豆腐花，沒有骨，軟塌弱的。”③柳公權(quán)很不高興，說：“那你寫寫看?！崩先苏f：“我不會(huì)寫字，但我有一個(gè)叫‘字畫湯’的朋友，他用腳比你用手寫得還好?！雹芰珯?quán)第二天進(jìn)城找“字畫湯”。他到北街的一棵大樹下，看到樹下圍著—群人，當(dāng)一人用腳寫對(duì)聯(lián)出售。柳公權(quán)從人縫兒中間鉆進(jìn)去一看，不禁大吃一驚。只見一個(gè)無臂老人，左腳壓紙，右腳夾筆，落筆之處，龍飛鳳舞，豪放不羈。對(duì)聯(lián)寫完，博得陣陣掌聲，人們爭(zhēng)相購買。⑤柳公權(quán)真服了他，深知自己的字比他差之千里，于是向“字畫湯”跪拜，說：“學(xué)子柳公權(quán)，迅拜老先生為師！”⑥“字畫湯”說；“我有五十年練字的經(jīng)驗(yàn)，也不愿當(dāng)什么老師，現(xiàn)贈(zèng)你二十字經(jīng)訣，拿回家作為座右銘，日后必有成果?！边@二十字是：“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛?！雹呃先藢懲旰笥终f：“在練字時(shí)，多觀察翱翔的雁、悠游的魚、奔騰的鹿、脫韁的馬，把它們的姿態(tài)融入你的字中，你目后必能成功?！雹嘧源?，柳公權(quán)按照老人的指點(diǎn)去做，除了學(xué)習(xí)前人風(fēng)采之外，還獨(dú)創(chuàng)一體，成為一代書法大師。1．l．根據(jù)解釋在文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語。

（1）美好的名聲古今天下皆知。(

)

（2）形容人性情豪邁，不受拘束。(

)

2．“柳體”的特點(diǎn)是（）。A．像豆腐花，軟塌塌的B．龍飛鳳舞，豪放不羈C．結(jié)構(gòu)勁緊，疏朗開闊3．下面對(duì)“柳公權(quán)從人縫兒中間鉆進(jìn)去一看”中“鉆”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“鉆”說明柳公權(quán)很喜歡看熱鬧。B．“鉆”從側(cè)面說明“字畫湯”的字寫得非常好。C．“鉆”說明圍觀的人很多、路人都被無臂老人的書法吸引了。4．“字面湯”送給柳公權(quán)的二十字秘訣是：_______________________

5．本文寫了柳公權(quán)的什么故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

_________________________

6．“多觀察翱翔的雁、悠游的魚、奔騰的鹿、脫韁的馬”和柳公權(quán)練習(xí)寫字有什么關(guān)系呢？請(qǐng)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

_____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我能按要求分類。

odiurriyinwshifouzich

聲母：

韻母：

整體認(rèn)讀音節(jié)：

2）.選一選，填