高考語文二輪 考點(diǎn)專練7 詩歌鑒賞+名句默寫+文言文閱讀

7語言文字運(yùn)用＋詩歌鑒賞＋名句默寫＋文言文閱讀(考點(diǎn)專練)(時間：60分鐘分值：60分)一、語言文字運(yùn)用(24分)1．(·河北石家莊一模)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．在印度，一種名叫“基伍”的中國手機(jī)相當(dāng)“?！?，其明星代言的廣告俯拾即是，其年銷量也居各種名牌手機(jī)之首。B．不管完成這項(xiàng)工作會得到什么樣的獎勵，我們都要適可而止，不為已甚，不然就會累壞身體，還會影響今后的工作。C．雖然被推舉出來對這種教學(xué)方法做評論，但我沒有高深的理論修養(yǎng)，所以只能姑妄言之，敬請各位專家指教。D．他工作十分積極，總是夜以繼日，廢寢忘食，但這段時間他病情加重，實(shí)在不宜過度勞累，而應(yīng)在家休養(yǎng)生息。解析A．俯拾即是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。句中應(yīng)用“比比皆是”。B.不為已甚：不做太過分的事，多指對人的責(zé)備或處罰適可而止。感情色彩不當(dāng)。C.姑妄言之：姑且說說。對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留。D.休養(yǎng)生息：指在國家大動蕩或大變革以后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，發(fā)展生產(chǎn)，恢復(fù)元?dú)?。使用對象不?dāng)。答案C2．(·浙江十二校第二次聯(lián)考)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A．隨著老齡化速度的加快，中國養(yǎng)老領(lǐng)域存在的很多問題也隨之凸顯，越來越多的家庭面臨去哪里養(yǎng)老、如何讓老人安享晚年。B．新鮮蔬菜口感好，營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用新鮮蔬菜應(yīng)該洗凈較為安全。C．生態(tài)文明建設(shè)，離不開戰(zhàn)略謀劃、頂層設(shè)計，但在具體落實(shí)中，就得一個問題一個問題地破解，一步一個腳印不斷向前推進(jìn)。D．雖然莫言獲獎，不能說他已經(jīng)參與了世界文明標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建設(shè)，但至少可以說他開始影響西方文明，這就是文學(xué)的力量。解析A．成分殘缺，缺“面臨”的賓語中心語，可在句尾加“的難題”。B.結(jié)構(gòu)混亂，“食用新鮮蔬菜應(yīng)該洗凈較為安全”句式雜糅，可改為“食用新鮮蔬菜應(yīng)該洗凈”或“食用新鮮蔬菜洗凈較為安全”。D．語序不當(dāng)，應(yīng)將“雖然”調(diào)至“不能說”前。答案C3．(·遼寧卷)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)①更要用人生的尺度②因?yàn)樗芙逃牟煌?，人生的面貌也會不同③在一定意義上，人是教育的產(chǎn)物④衡量一種教育的優(yōu)劣，不但要用社會的尺度，看它能否為社會培養(yǎng)有用的人⑤看它是拓展了還是縮減了受教育者的人生可能性⑥當(dāng)然，這里說的教育是廣義的，不限于學(xué)校教育A．③②⑥④①⑤ B．④①⑤⑥②③C．④⑤②③①⑥ D．③②④⑤⑥①解析整個語段意在說明教育的深廣意義，③句總說，②句解說原因，⑥句中“這里說的教育”與②句銜接緊密，④句中“不但要用……的尺度，看它……”與①句中“更要用……的尺度”、⑤句中“看它……”銜接緊密。答案A4．(·河北衡水中學(xué)一模)仿照下面畫線部分的句子，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。(6分)水在漫漫求索嘔心瀝血的歸宿，山在悠悠澎湃永垂不朽的守望。守望著，一個民族的復(fù)興和繁榮昌盛，這就是古老而年輕的中華民族的繁榮昌盛。我就是黃河，驚濤駭浪是我永久的吶喊；____________，____________；____________，____________；____________，____________。解析此題是嵌入式仿寫題。在審清題意要求的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析畫線句子隱含的信息。句式特點(diǎn)是“我就是……，……”。答案(示例)我就是長江洶涌浩瀚是我激動蓬勃的歌唱我就是秦嶺莽莽蒼蒼是我永遠(yuǎn)的風(fēng)采我就是珠穆朗瑪高聳云天是我亙古的氣概5．(·山東菏澤重點(diǎn)高中5月沖刺)將下面一個長句改換成三個短句，可適當(dāng)增刪詞語，但不能改變句子原意。(4分)秉持著“市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必將帶動其他社會問題的解決”的信念的北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授趙曉，不久之前公開提倡有倫理的市場經(jīng)濟(jì)。答：____________________________________________________________解析首先應(yīng)篩選出三層主要意思，即趙曉的身份、他提出了什么、他秉持什么，然后合理安排語序，注意前后銜接。第三句也可作首句，是另一種改法。答案趙曉是北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授，他秉持著“市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必將帶動其他社會問題的解決”的信念，不久之前公開提倡有倫理的市場經(jīng)濟(jì)。6．(·山西山大附中4月月考)根據(jù)下面文字提供的信息，給“客家圍龍屋”下定義。不超過50字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。(5分)客家圍龍屋是一種富有中原特色的典型客家民居建筑。客家人本是中原漢人，他們南遷至閩粵贛邊山區(qū)后，為防止土著和盜匪的打劫及猛獸的襲擊，建造的圍龍屋防范嚴(yán)密，甚為安全。圍龍屋里面房多、廳多、天井多、人也多，正體現(xiàn)了客家人合族聚居的特點(diǎn)。圍龍屋對外是全封閉的，一般只開一個正門一個后門，萬一有盜匪打劫，只要把門一關(guān)，便封閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。近一百多年來，不少客家圍龍屋雖然歷經(jīng)風(fēng)雨洗刷、強(qiáng)烈地震、臺風(fēng)襲擊，卻至今安然無恙，屹立于崇山峻嶺中。答：_____________________________________________________________解析根據(jù)題意，首先應(yīng)確定主謂賓的基本句式，確定賓語中心詞；然后從材料中提取出相關(guān)詞語并概括出客家圍龍屋的特點(diǎn)，并將其合理排序，整合成句中賓語中心詞前的定語部分；注意字?jǐn)?shù)限制。答案(示例)客家圍龍屋是一種富有中原特色的具有安全性、合族聚居性、封閉性、堅(jiān)固性等特點(diǎn)的典型客家民居(建筑)。(“富有中原特色”“安全性”“合族聚居性”“封閉性”“堅(jiān)固性”“典型客家民居”)二、詩歌鑒賞與名句默寫(17分)(·哈爾濱?？?閱讀下面這首唐詩，完成后面各題。(11分)子規(guī)吳融①舉國繁華委逝川，羽毛飄蕩一年年。他山叫處花成血，舊苑春來草似煙。雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天。湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船?！咀ⅰ繀侨冢禾普炎跁r在朝任職，一度受牽累罷官，流寓荊南。7．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。(5分)答：_____________________________________________________________解析本題考查考生對作者思想感情的把握能力。從意象入手就可以明確本詩基本的感情特點(diǎn)是失意悲愁。分析時必須從意境、意象本身的特點(diǎn)出發(fā)來回答景中之情、象中之志。答案表現(xiàn)了詩人仕途失意的痛苦和思念故鄉(xiāng)的悲愁。詩人運(yùn)用托物抒懷的手法，通篇扣住杜鵑鳥啼聲凄切這一特點(diǎn)，反復(fù)著墨渲染，表達(dá)流寓荊南、漂泊失意和遠(yuǎn)離故土、思念故國的悲愴情懷。8．這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？請簡要分析。(6分)答：____________________________________________________________解析本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。題干問的是情景關(guān)系，其實(shí)是考查考生對詩歌表現(xiàn)手法的認(rèn)知和把握。選用什么樣的意象或意境，來表現(xiàn)什么樣的感情，便定格了詩人所采用的表達(dá)技巧或抒情方法。答案①托物抒懷，借杜鵑晚間雨中凄切的悲鳴，表達(dá)了自己深切的故鄉(xiāng)之思；②寓情于景，詩中的雨昏風(fēng)冷、雨落影斜，以及杜鵑鳥的叫聲，都融入了詩人官場的失意和思鄉(xiāng)的悲切；③以景襯情，故國春來，草木榮生，青蔥馥郁，含煙吐霧，更反襯了杜鵑鳥孤身飄蕩、哀告無門的悲慘命運(yùn)。9．(·東北三校二模)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)半卷紅旗臨易水，____________。報君黃金臺上意，____________。(李賀《雁門太守行》》(2)____________，不盡長江滾滾來。________________，百年多病獨(dú)登臺。(杜甫《登高》》(3)臣本布衣，躬耕于南陽，____________，____________。(諸葛亮《出師表》)解析易錯字：(1)攜；(2)蕭，常，作；(3)茍，侯。答案(1)霜重鼓寒聲不起提攜玉龍為君死(2)無邊落木蕭蕭下萬里悲秋常作客(3)茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯三、考點(diǎn)專練：文言文閱讀(19分)(·湖北七校聯(lián)考)閱讀下面的文言文，完成10～13題。運(yùn)甓①齋記[明]貝瓊昔長沙公陶侃刺廣州，朝運(yùn)百甓于齋外，暮運(yùn)于齋內(nèi)。人問其故，對曰：“吾方致力中原，故習(xí)勞耳?！眴韬?！晉自渡江而南，上下俱偷，棄中原而不恤，侃獨(dú)有志于此，固非一時坐談老莊者所及也。及都督荊湘等州，檢攝軍府從事，未嘗少閑。又嘗語人曰：“大禹圣人，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰，豈可逸游荒醉，生無益于時，死無聞于后?！逼渎斆艄冢诖艘娭?，非特運(yùn)甓一事而已。吾意其擁強(qiáng)兵，據(jù)重地，畜威養(yǎng)銳之久，當(dāng)率諸郡請命北伐，拔黔首②于膻腥③，以雪宗廟之恥。而即安一方，凡四十余年，所謂平日習(xí)勞欲致力中原者，直虛語耳！且諸胡迭興，未易剪也。蘇峻④之變，國破君辱，正臣子灰身之日。大兵云集，乃欲違眾西還，縱虎自害，亦獨(dú)何心哉？侃以桓文⑤自任，而所以勤王者如此，又豈果能踐其言如運(yùn)甓時邪？他日且欲正卞敦⑥之罪，敦固可誅矣。侃之夷大難，立大功，亦由溫嶠輩激以天下之大義，不相異同，故僥幸石頭⑦之捷，如其中為進(jìn)退，事幾敗于垂成，則何異于敦乎？梅陶稱其機(jī)神明鑒似魏武，忠順勤勞似孔明，亦過論也。雖然，晉之危而復(fù)安，亡而復(fù)存，實(shí)資其力，此為諸臣之冠，而著之于史焉，予故反覆論之。其行事雖有未至，而所言則可為萬世法。何者？人情好逸而惡勞，天下之事，恒成于勤而敗于逸。運(yùn)甓之喻，豈不善邪！剡山單陽原以名其齋，蓋能志乎勤已。初，陽原讀書山中，既老不仕。洪武四年，詔征諸儒，郡侯強(qiáng)起之。既至京師，又辭，吏部乃授漢陽湖泊使。然官無崇卑，能志于勤，則所施必有過人，而不虛生虛死矣。因其馳書三千里外，求文為記，故書以復(fù)之。若侃之為政，漢陽父老固能道之。而破陳敏于武昌，平杜弢于湘州，求其遺跡，可想見其風(fēng)流于千載之下乎！(選自《清江貝先生文集》卷十五)【注】①運(yùn)甓(pì)：搬運(yùn)磚塊。②黔首：古稱老百姓。③膻腥：這里是以羊的氣味指代北方少數(shù)民族的統(tǒng)治。④蘇峻：原為東晉將領(lǐng)，后發(fā)動叛亂，攻陷建康(今南京)，被溫嶠、陶侃聯(lián)軍擊敗而死。⑤桓文：齊桓公和晉文公。⑥卞敦：時任湘州刺史，當(dāng)時他既不出兵平叛蘇峻，也不向其他軍隊(duì)支援軍糧。⑦石頭：指石頭城，即建康(今南京)。10．對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．晉自渡江而南南：到南邊。B．非特運(yùn)甓一事而已特：特別。C．侃之夷大難，立大功夷：平定。D．亡而復(fù)存，實(shí)資其力資：憑借、借助。解析此句中的“特”應(yīng)解釋為“僅，只是”。答案B11．下列各組語句中，全都說明陶侃“聰敏恭勤”的一組是()(3分)①朝運(yùn)百甓于齋外，暮運(yùn)于齋內(nèi)②上下俱偷，棄中原而不恤③檢攝軍府從事，未嘗少閑④至于眾人，當(dāng)惜分陰，豈可逸游荒醉⑤當(dāng)率諸郡請命北伐，拔黔首于膻腥⑥欲違眾西還，縱虎自害A．①③④ B．②③⑤C．①⑤⑥ D．②④⑥解析②講的是別人的表現(xiàn)；⑤是作者認(rèn)為陶侃應(yīng)該做的事，但他沒有做；⑥體現(xiàn)了陶侃在緊要關(guān)頭的猶豫。答案A12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．陶侃為人勤奮惜時，他統(tǒng)領(lǐng)荊湘等州時勤于軍務(wù)，還告訴人們要珍惜光陰，不能虛度時光。B．作者充分肯定了陶侃的運(yùn)甓之說及歷史功績，認(rèn)為他可與魏武、孔明相提并論。C．剡山單陽原將書齋命名為“運(yùn)甓齋”，請作者作序，作者認(rèn)為為官者如果勤政，那么無論官職大小，一定能有所作為。D．本文從陶侃運(yùn)甓一事說起，兼帶議論其生平，更闡發(fā)“天下之事，恒成于勤而敗于逸”的觀點(diǎn)，夾敘夾議，見解精辟。解析原文中有“梅陶稱其機(jī)神明鑒似魏武，忠順勤勞似孔明，亦過論也”，表明作者并不贊同這種說法。答案B13．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)侃獨(dú)有志于此，固非一時坐談老莊者所及也。(4分)譯文：___________________________________________________________(2)所謂平日習(xí)勞欲致力中原者，直虛語耳！(3分)譯文：____________________________________________________________(3)剡山單陽原以名其齋，蓋能志乎勤已。(3分)譯文：___________________________________________________________答案(1)唯獨(dú)陶侃一人立志改變現(xiàn)狀，這本來就不是當(dāng)時坐談老莊的人能趕得上的。(2)他所說的平日里堅(jiān)持勞動想致力于收復(fù)中原的話，只不過是空話罷了。(3)剡山單陽原因此把他的書齋命名為“運(yùn)甓齋”，大概是為了能夠有志于勤奮?！緟⒖甲g文】過去長沙郡公陶侃任廣州刺史時，早上把一百塊磚運(yùn)到屋外，晚上又把磚塊運(yùn)回屋內(nèi)。有人問他原因，他回答說：“我正致力于收復(fù)中原，所以(我要)堅(jiān)持勞動?！卑Γ瑫x自從渡江到了南邊，朝廷上下都茍且偷安，放棄中原而不顧恤，唯獨(dú)陶侃一人立志改變現(xiàn)狀，這本來就不是當(dāng)時坐談老莊的人能趕得上的。等到他統(tǒng)領(lǐng)荊州、湘州等地時，檢查整頓軍府的各項(xiàng)事務(wù)，不曾有片刻休息。他又曾對別人說：“大禹這樣的圣人，尚且珍惜每寸光陰，至于一般人，更應(yīng)當(dāng)珍惜每分光陰，怎能放縱閑游、花天酒地，活著對社會無益，死后也不會留下名聲?！彼斆髅翡J、恭敬勤奮，從這也看得出來，而不只是運(yùn)送磚塊這一件事。我原想他擁有強(qiáng)大的兵力，占據(jù)重要的地勢，蓄積威力銳氣已久，應(yīng)當(dāng)率領(lǐng)各郡請命向北討伐，把老百姓從北方民族的統(tǒng)治下解救出來，以雪國恥。但是他安于一方，共有四十多年，他所說的平日里堅(jiān)持勞動想致力于收復(fù)中原的話，只不過是空話罷了。再說胡人的入侵不斷發(fā)生，不容易平定。蘇峻發(fā)動叛亂，國家破裂君主受辱，正是臣子粉身碎骨的時候。大兵云集之時，他竟然打算違背眾人意愿向西折返，縱敵害己，只是這又是什