辦公室老師代表述職報告

Word文檔辦公室老師代表述職報告今日是學(xué)習(xí)的其次天，根據(jù)支配，各辦公室代表要做述職報告。以往，這樣的報告會就是表揚(yáng)會。我在想，表揚(yáng)的當(dāng)事人自然喜愛聽，那其他人在里邊學(xué)到了什么？怎么把表揚(yáng)和工作貫穿起來，表揚(yáng)的每個點(diǎn)也代表這個面，既有共性，也能代表共性。昨晚，一氣呵成，寫出了很感性的辦公室發(fā)言材料。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家上午好。

兩年前，也是在這里，我代表我們一班級級部發(fā)言，今日與以往不同的是，我們升入三班級，來到了北四樓，樓層高了，辦公室小了，人員也少了，由16位減到了8位。但并沒有由于削減人員而減弱力氣。相反，我們對自我的要求更加嚴(yán)格，工作更加細(xì)致，上學(xué)期教學(xué)大比武，我們8人中就有3人代表學(xué)校參賽，今年，又將有白樹常參與綜合科，彭艷杰參與社會課，徐秀秀參與地方課，張愛紅參與數(shù)學(xué)科的比武，而高秀平高老師始終是我們頑強(qiáng)的后盾。我們8人小團(tuán)隊(duì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)，對工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每個人都逐步變得成熟老練，并正在不斷走向勝利。下面，我以辦公室8個人貫穿來談?wù)勎覀児残曰墓ぷ鳌?/p>

白樹常，是我們的辦公室副主任。他負(fù)責(zé)北四樓同學(xué)管理，每天忙著發(fā)表格收表格，召開同學(xué)干部會議，檢查同學(xué)紀(jì)律，給班主任反饋各班狀況。事無巨細(xì)，但他總是不厭其煩。在他和全體班主任的共同努力下，我們北四樓秩序井然。作為辦公室唯一的男士，累活重活跑腿活，大都成了他的活。他話不多，但以實(shí)際行動贏得了大家的認(rèn)可。

趙玉玲，我們的教研組長。要強(qiáng)上進(jìn)，布滿活力，每個新學(xué)期初，總是領(lǐng)先制定出教研方案，督促我們十個語文老師有條不紊地開展工作。在她的帶動下，我們依舊實(shí)行相互聽課相互學(xué)習(xí)的方式，有時一節(jié)聽好幾人的課，大家稱之為走課。特殊是在復(fù)習(xí)期間，大家相互走著聽，學(xué)習(xí)借鑒他人閱歷。有時你正講著課，一回頭，教室里站著兩三個人在聽課，一會兒，轉(zhuǎn)過身來，人不見了。呵呵，就是用這樣的方式，學(xué)習(xí)，借鑒，成長。事實(shí)證明，我們的復(fù)習(xí)時高效的，從一班級到現(xiàn)在，我們十個班都得到過第一，但沒有一個班能堅(jiān)守第一做常勝將軍。這并不是說明我們不認(rèn)干不扎實(shí)，而是競爭太激烈了，各個學(xué)科各個班級均衡進(jìn)展，內(nèi)部活了起來，同學(xué)受益無窮。在她的帶動下，我們學(xué)科組在二班級的時候見了名為“原上草”的博客，上學(xué)期，由于大家忙于經(jīng)營自己的博客，原上草有些荒蕪了。她說：新學(xué)期開頭的時候，我們要開頭春耕了。信任在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的原上草定會生氣蓬勃。

高秀萍，是我們的大姐，雖然長得年輕，但的確比我們大了不少，可她沒有一樣活落下，班級管理比我們更要好。她的閱歷是飯空到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對差生做急躁輔導(dǎo)。記得有一段時間，她班里有個孩子得了厭食癥，什么都嫌臟，什么都不想吃，眼看著消瘦。高老師就把他叫到辦公室，陪著他吃了幾次飯，()幾次水果，今日后，孩子有了明顯的好轉(zhuǎn)。這個鏡頭始終讓我很感動。大家全都認(rèn)為，她班的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣最好，都借鑒學(xué)習(xí)，也曾轟轟烈烈地掀起班級管理熱潮，卻始終沒有她班好。