六年級(jí)蘇教版美術(shù)創(chuàng)作課課練

六年級(jí)蘇教版美術(shù)創(chuàng)作課課練教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自蘇教版六年級(jí)下冊美術(shù)創(chuàng)作課《畫太陽》。教材內(nèi)容主要包括：用線條和色彩表現(xiàn)太陽的形象，用圖形和線條裝飾太陽，以及用創(chuàng)意的方式表現(xiàn)太陽的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解太陽的基本形象和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用線條和色彩表現(xiàn)太陽。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：如何用創(chuàng)意的方式表現(xiàn)太陽的特點(diǎn)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用線條和色彩表現(xiàn)太陽的形象，用圖形和線條裝飾太陽。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、圖片、視頻等。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩、彩筆、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）教師出示一張?zhí)柕膱D片，引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽的形象和特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對太陽的興趣。二、新課講解（10分鐘）1.教師簡要講解太陽的基本形象和特點(diǎn)，如圓形、光芒四射等。2.教師示范如何用線條和色彩表現(xiàn)太陽，讓學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)。3.教師講解如何用圖形和線條裝飾太陽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行裝飾練習(xí)。三、實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)自己的想象，用畫筆和色彩表現(xiàn)太陽的形象。2.學(xué)生用剪刀剪出太陽的形狀，并用膠水粘貼在畫紙上。3.學(xué)生用圖形和線條裝飾太陽，可以是花草、小動(dòng)物等，也可以是自己的名字。四、作品展示（5分鐘）1.學(xué)生將完成的作品貼在黑板上，進(jìn)行展示。2.教師引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞、評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。五、作業(yè)布置（5分鐘）1.請學(xué)生回家后，再畫一幅太陽的作品，可以是抽象的，也可以是具象的。2.學(xué)生在作品旁邊寫一段話，描述太陽的特點(diǎn)和自己的感受。板書設(shè)計(jì)：太陽形象太陽特點(diǎn)創(chuàng)意表現(xiàn)線條色彩圖形裝飾作業(yè)設(shè)計(jì)：1.畫一幅太陽的作品，可以是抽象的，也可以是具象的。2.在作品旁邊寫一段話，描述太陽的特點(diǎn)和自己的感受。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課學(xué)生對太陽的形象和特點(diǎn)有了更深入的了解，大部分學(xué)生能夠用線條和色彩表現(xiàn)太陽，用圖形和線條裝飾太陽。在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出豐富多彩的作品。通過作品展示和互相評(píng)價(jià)，學(xué)生培養(yǎng)了審美觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課后拓展延伸：1.讓學(xué)生觀察自然界中的太陽，如日出、日落等，感受太陽的美。2.邀請家長參與孩子的美術(shù)創(chuàng)作，共同創(chuàng)作一幅太陽的作品。3.組織一次太陽主題的繪畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己的才華。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)：1.太陽的基本形象和特點(diǎn)：教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽的圓形、光芒四射等基本形象和特點(diǎn)，這有助于學(xué)生形成對太陽的基本認(rèn)知。2.用線條和色彩表現(xiàn)太陽：示范如何用線條和色彩表現(xiàn)太陽的形象，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行練習(xí)，從而掌握這一技能。3.用圖形和線條裝飾太陽：講解如何用圖形和線條裝飾太陽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行裝飾練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)：1.了解太陽的基本形象和特點(diǎn)：通過觀察、分析和實(shí)踐，使學(xué)生對太陽的形象和特點(diǎn)有更深入的了解。2.培養(yǎng)審美觀念和創(chuàng)造力：通過創(chuàng)作太陽作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高學(xué)生的審美觀念和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)觀察能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生觀察、交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)：1.難點(diǎn)：如何用創(chuàng)意的方式表現(xiàn)太陽的特點(diǎn)。這一難點(diǎn)要求學(xué)生在掌握太陽基本形象和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)出獨(dú)特的太陽作品。2.重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用線條和色彩表現(xiàn)太陽的形象，用圖形和線條裝飾太陽。這一重點(diǎn)要求學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握線條和色彩的運(yùn)用技巧，以及圖形和線條的裝飾方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)：1.教具：黑板、粉筆、圖片、視頻等，用于展示和講解太陽的形象和特點(diǎn)。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩、彩筆、剪刀、膠水等，用于學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)作。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)：1.導(dǎo)入：出示太陽圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽的形象和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對太陽的興趣。2.新課講解：講解太陽的基本形象和特點(diǎn)，示范如何用線條和色彩表現(xiàn)太陽，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。3.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師講解的方法，用自己的想象力和技巧創(chuàng)作太陽作品。4.作品展示：學(xué)生將完成的作品貼在黑板上，進(jìn)行展示和互相評(píng)價(jià)。5.作業(yè)布置：布置太陽主題的作業(yè)，要求學(xué)生回家后創(chuàng)作一幅太陽的作品，并寫一段描述太陽特點(diǎn)和感受的話。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出太陽的形象和特點(diǎn)，以及創(chuàng)意表現(xiàn)的方法?？梢允褂煤啙嵉木€條和圖形，將太陽的基本形象和裝飾方法展示出來，以便學(xué)生直觀地理解和掌握。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)：1.創(chuàng)作一幅太陽的作品：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的太陽作品。2.描述太陽特點(diǎn)和感受：讓學(xué)生在作品旁邊寫一段話，表達(dá)自己對太陽的認(rèn)識(shí)和感受，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)：2.學(xué)生創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：分析學(xué)生在實(shí)踐創(chuàng)作中的表現(xiàn)，了解學(xué)生在創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)方面取得的進(jìn)步。3.教學(xué)方法的改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，使其更符合學(xué)生的需求。4.拓展延伸活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行太陽主題的繪畫比賽、參觀太陽相關(guān)的展覽等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：1.使用簡潔、明了的語言，講解太陽的基本形象和特點(diǎn)。2.語調(diào)親切、溫和，營造輕松愉快的課堂氛圍。3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言時(shí)，語調(diào)充滿期待和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的自信心。二、時(shí)間分配：1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間創(chuàng)作，同時(shí)進(jìn)行巡視指導(dǎo)。3.留出一定時(shí)間進(jìn)行作品展示和互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、課堂提問：1.針對太陽的形象和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提問時(shí)注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的反應(yīng)。3.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的提問能力和解決問題的能力。四、情景導(dǎo)入：1.通過出示太陽圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景，激發(fā)學(xué)生對太陽的興趣。2.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生舉例說明太陽在日常生活中的重要性。3.創(chuàng)設(shè)有趣的太陽主題情境，如太陽捉迷藏游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排是否適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。2.教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)的設(shè)置是否明確，是否符合學(xué)生的實(shí)際需求。3.教學(xué)過程的