中考生物蘇教版復(fù)習(xí)資料下載

中考生物蘇教版復(fù)習(xí)資料一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中生物學(xué)八年級下冊第五單元《生物圈中的其他生物》第二節(jié)《細菌和真菌》。教材主要介紹了細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點、生活習(xí)性以及與人類生活的關(guān)系。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能理解細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點，掌握它們的生存條件。2.學(xué)生能舉例說明細菌和真菌在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系。3.學(xué)生能通過觀察、實驗等方法，培養(yǎng)探究生物現(xiàn)象的興趣和能力。三、教學(xué)難點與重點重點：細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點，細菌和真菌的生存條件。難點：細菌和真菌在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、細菌和真菌模型、顯微鏡等。學(xué)具：筆記本、彩色筆、實驗器材等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示食品腐敗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考食品腐敗的原因。2.知識講解：講解細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點，解釋它們是如何導(dǎo)致食品腐敗的。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生舉例說明細菌和真菌在自然界中的作用。4.實驗演示：通過顯微鏡觀察細菌和真菌的樣本，讓學(xué)生更直觀地了解它們的結(jié)構(gòu)。5.課堂討論：讓學(xué)生分享自己了解到的細菌和真菌與人類生活的關(guān)系。6.知識拓展：介紹一些有益的細菌和真菌，以及它們在人類生活中的應(yīng)用。六、板書設(shè)計細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點細菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核真菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核細菌和真菌的生存條件適宜的溫度適量的水分豐富的營養(yǎng)物質(zhì)七、作業(yè)設(shè)計1.填空題：（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)包括____、____、____和____。（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)包括____、____、____和____。（3）細菌和真菌的生存條件有____、____和____。2.判斷題：（1）細菌和真菌都是單細胞生物。（）（2）細菌的細胞核未成形，而真菌的細胞核成形。（）（3）細菌和真菌的生存離不開陽光。（）答案：1.（1）細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核（2）細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核（3）適宜的溫度、適量的水分、豐富的營養(yǎng)物質(zhì)2.（1）×（2）√（3）×八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入食品腐敗的現(xiàn)象，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在講解細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點時，結(jié)合模型和顯微鏡觀察，使學(xué)生更直觀地了解了細菌和真菌的形態(tài)。課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，分享了自己了解到的細菌和真菌與人類生活的關(guān)系。但在知識拓展環(huán)節(jié)，可以進一步介紹一些有益的細菌和真菌在人類生活中的應(yīng)用，以提高學(xué)生的實踐能力。拓展延伸：請學(xué)生課后調(diào)查生活中常見的細菌和真菌的應(yīng)用，如酸奶的制作、泡菜的制作等，下節(jié)課分享。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中生物學(xué)八年級下冊第五單元《生物圈中的其他生物》第二節(jié)《細菌和真菌》。教材主要介紹了細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點、生活習(xí)性以及與人類生活的關(guān)系。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能理解細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點，掌握它們的生存條件。2.學(xué)生能舉例說明細菌和真菌在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系。3.學(xué)生能通過觀察、實驗等方法，培養(yǎng)探究生物現(xiàn)象的興趣和能力。三、教學(xué)難點與重點重點：細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點，細菌和真菌的生存條件。難點：細菌和真菌在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、細菌和真菌模型、顯微鏡等。學(xué)具：筆記本、彩色筆、實驗器材等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示食品腐敗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考食品腐敗的原因。2.知識講解：講解細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點，解釋它們是如何導(dǎo)致食品腐敗的。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生舉例說明細菌和真菌在自然界中的作用。4.實驗演示：通過顯微鏡觀察細菌和真菌的樣本，讓學(xué)生更直觀地了解它們的結(jié)構(gòu)。5.課堂討論：讓學(xué)生分享自己了解到的細菌和真菌與人類生活的關(guān)系。6.知識拓展：介紹一些有益的細菌和真菌，以及它們在人類生活中的應(yīng)用。六、板書設(shè)計細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點細菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核真菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核細菌和真菌的生存條件適宜的溫度適量的水分豐富的營養(yǎng)物質(zhì)七、作業(yè)設(shè)計1.填空題：（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)包括____、____、____和____。（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)包括____、____、____和____。（3）細菌和真菌的生存條件有____、____和____。2.判斷題：（1）細菌和真菌都是單細胞生物。（）（2）細菌的細胞核未成形，而真菌的細胞核成形。（）（3）細菌和真菌的生存離不開陽光。（）答案：1.（1）細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核（2）細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核（3）適宜的溫度、適量的水分、豐富的營養(yǎng)物質(zhì)2.（1）×（2）√（3）×八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入食品腐敗的現(xiàn)象，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在講解細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點時，結(jié)合模型和顯微鏡觀察，使學(xué)生更直觀地了解了細菌和真菌的形態(tài)。課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，分享了自己了解到的細菌和真菌與人類生活的關(guān)系。但在知識拓展環(huán)節(jié)，可以進一步介紹一些有益的細菌和真菌在人類生活中的應(yīng)用，以提高學(xué)生的實踐能力。拓展延伸：請學(xué)生課后調(diào)查生活中常見的細菌和真菌的應(yīng)用，如酸奶的制作、泡菜的制作等，下節(jié)課分享。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點時，使用生動形象的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。對于重要的概念，可以重復(fù)解釋，以確保學(xué)生理解。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點時，可以留出時間讓學(xué)生觀察模型和顯微鏡，增強直觀理解。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。可以設(shè)置一些開放性問題，鼓勵學(xué)生分享自己的想法和觀察結(jié)果。4.情景導(dǎo)入：通過展示食品腐敗的圖片，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們對細菌和真菌的關(guān)注?？梢赃M一步引導(dǎo)學(xué)生思考細菌和真菌在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言的生動性和形象性，通過適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)吸引了學(xué)生的注意力。時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，讓學(xué)生能夠充分理解和掌握知識。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)置了開放性問題，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與。情景導(dǎo)入的方式也很成功，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。然而，在知識拓展環(huán)節(jié)，我沒有進一步介紹一