湖北省十堰市初中歷史九年級(jí)期末下冊(cè)高分預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、14世紀(jì)前后，在意大利許多自治城市里，商人投資開(kāi)辦專門(mén)的手工作坊，控制原料采購(gòu)和產(chǎn)品銷售，并雇傭一些行會(huì)手工業(yè)者和零散工人工作。生產(chǎn)過(guò)程分成梳毛、紡線、染色、織布、平整等多道工序。對(duì)以上手工作坊的描述正確的是（

）

①手工業(yè)者和商人形成雇傭關(guān)系②生產(chǎn)過(guò)程是分工合作

③手工作坊普遍使用了機(jī)器生產(chǎn)④商人控制產(chǎn)品的銷售A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2、有學(xué)者在描述歐洲的中世紀(jì)時(shí)說(shuō)：“城市興起的過(guò)程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫(xiě)了‘貧民的傳記’，一個(gè)新的社會(huì)集團(tuán)出現(xiàn)了?！边@個(gè)“新的社會(huì)集團(tuán)”是指（

）A．市民階層B．封建貴族·C．莊園領(lǐng)主D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)

3、“精神枷鎖打破后，意大利人通過(guò)對(duì)自然美的欣賞和自我感情的欣賞發(fā)現(xiàn)了自己?！比鹗渴穼W(xué)家布克哈特的這句話反映的歷史事件是（

）A．三角貿(mào)易B．新航路開(kāi)辟C．新文化運(yùn)動(dòng)D．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)

4、觀察下面“新航路開(kāi)辟示意圖”，其中麥哲倫的航行路線是（

）

A．②B．④C．③D．①

5、《地理大發(fā)現(xiàn)》中關(guān)于新航路開(kāi)辟原因之一闡述“葡萄牙阿維什王朝對(duì)其國(guó)內(nèi)那批人數(shù)雖少但處于發(fā)展中的商業(yè)中產(chǎn)階級(jí)的抱負(fù)基本表示認(rèn)同，并認(rèn)識(shí)到葡萄牙從海外擴(kuò)展的勢(shì)力中獲得的經(jīng)濟(jì)上的利益……”其中“商業(yè)中產(chǎn)階級(jí)的抱負(fù)”是指（

）A．商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)B．新興資產(chǎn)階級(jí)渴求開(kāi)辟新貿(mào)易市場(chǎng)C．政府的支持D．能獲得的經(jīng)濟(jì)上的利益

6、在大西洋的三角貿(mào)易中，奴隸販子為賺取更多錢(qián)，把人如貨物般塞進(jìn)船艙，因惡劣環(huán)境導(dǎo)致傳染病爆發(fā)，或因風(fēng)暴延誤航行糧水不足時(shí)，奴隸販子會(huì)把患病體弱的黑奴直接拋進(jìn)大海，活活淹死。而即使他們成功上岸，黑奴被販賣(mài)后僅能作為勞動(dòng)力一輩子工作，他們的子女亦只能是奴隸，繼續(xù)受奴役或出售。對(duì)此解讀正確的是（

）A．美洲地區(qū)勞動(dòng)力緊張B．黑人奴隸的處境悲慘C．非洲黑人反抗斗爭(zhēng)的重大意義D．販賣(mài)黑奴是資本原始積累的唯一手段

7、“英國(guó)幾乎有半個(gè)世紀(jì)沒(méi)有平靜下來(lái)，直到1688年的所謂‘光榮革命’時(shí)為止。那幾十年中的一系列激動(dòng)人心的事件構(gòu)成了英國(guó)革命?！币韵聦儆谟?guó)革命中“激動(dòng)人心的事件”的是（

）A．召開(kāi)三級(jí)會(huì)議B．羅伯斯庇爾等雅各賓派專政C．薩拉托加大捷D．國(guó)王查理一世被推上斷頭臺(tái)

8、它為現(xiàn)代英國(guó)政治制度的形成打下基礎(chǔ)，確立了議會(huì)至上的原則，對(duì)近代世界政治制度的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，是英國(guó)“憲政”的奠基性文件之一。材料中的“它”指（

）A．《大憲章》B．《權(quán)利法案》C．《獨(dú)立宣言》D．1787年美國(guó)憲法

9、18世紀(jì)末的法國(guó)大革命，從許多方面來(lái)看都是美國(guó)革命的一個(gè)直接后果，但它要解決的問(wèn)題卻不同于美國(guó)革命，而是和一個(gè)半世紀(jì)以前的英國(guó)革命如出一轍。英法革命所要解決的“如出一轍”的問(wèn)題是（

）A．推翻本國(guó)封建君主專制B．建立民主共和政體C．為殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝饲疤酓．?dāng)[脫外國(guó)殖民統(tǒng)治

10、該戰(zhàn)役的勝利扭轉(zhuǎn)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的局勢(shì)使戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始朝著有利于美國(guó)的方向發(fā)展,該戰(zhàn)役是（

）A．來(lái)克星頓戰(zhàn)役B．薩拉托加戰(zhàn)役C．波士頓傾茶事件D．約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役

11、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本能力。下面是某同學(xué)編制的知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，由此判斷他學(xué)習(xí)的主題可能是

A．反對(duì)殖民壓迫的歷程B．歐洲國(guó)家民主獨(dú)立的過(guò)程C．西方人文精神的起源與發(fā)展D．近代西方民主發(fā)展的進(jìn)程

12、歷史解釋是以史料為依據(jù)，對(duì)歷史事件進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)價(jià)。下列屬于歷史解釋的是（

）A．源賴朝被稱為“征夷大將軍”B．莎士比亞創(chuàng)作了《哈姆雷特》C．巴士底獄是法國(guó)專制王權(quán)的象征D．哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸

13、一場(chǎng)以法國(guó)為中心，波及歐洲其他國(guó)家的反對(duì)舊制度的思想文化運(yùn)動(dòng)是（

）A．文藝復(fù)興B．憲章運(yùn)動(dòng)C．啟蒙運(yùn)動(dòng)D．新文化運(yùn)動(dòng)

14、在人類思想史上，沒(méi)有一種思想理論像馬克思主義那樣對(duì)人類產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響。馬克思主義誕生的標(biāo)志是（

）A．《資本論》的出版B．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表C．巴黎公社的成立D．《萊茵報(bào)》的創(chuàng)辦

15、給下面圖示確定一個(gè)共同的主題，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

A．馬克思主義的誕生B．國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展C．推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的嘗試D．重要國(guó)際組織二、綜合題

16、中世紀(jì)晚期的歐洲經(jīng)歷了一場(chǎng)社會(huì)巨變，在各個(gè)領(lǐng)域都出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象,不斷沖擊著舊觀念，推動(dòng)歐洲邁入近代社會(huì)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

14世紀(jì)中葉以后，一些富裕農(nóng)民通過(guò)承租、購(gòu)買(mǎi)領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購(gòu)買(mǎi)其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來(lái)，到16世紀(jì)末，英國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)''資本主義農(nóng)場(chǎng)主”階層……16世紀(jì)以后，隨著市場(chǎng)的擴(kuò)大和技術(shù)的革新，英國(guó)的集中手工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)始興起，紡織、采礦和冶金等一大批行業(yè)均采取了集中的生產(chǎn)方式。——摘編自孫海鵬《論近代早期英國(guó)集中制手工工場(chǎng)的發(fā)展》材料二

在古希臘和古羅馬，文學(xué)藝術(shù)的成就很高，人們也可以自由地發(fā)表各種學(xué)術(shù)思想，這和黑暗的中世紀(jì)是個(gè)鮮明的對(duì)比……于是，許多西歐的學(xué)者要求恢復(fù)古希臘和古羅馬的文化和藝術(shù)。這種要求就像春風(fēng)，慢慢吹遍整個(gè)西歐。材料三

14世紀(jì)中葉的黑死病使人們沖破了教會(huì)的禁欲觀念，促使人們?nèi)プ非蟋F(xiàn)實(shí)生活，同時(shí)對(duì)人生問(wèn)題進(jìn)行深入思考。于是人們迎來(lái)了人類歷史上燦爛的時(shí)代。隨著從14世紀(jì)的大瘟疫中恢復(fù)過(guò)來(lái)，西歐迸發(fā)出一群光輝燦爛的名字?！幾运我肌逗谒啦∨c文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)》材料四

就不會(huì)有宗教改革運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，也不會(huì)有后來(lái)的思想與學(xué)術(shù)的發(fā)展……從以封建制度為基礎(chǔ)的中世紀(jì)國(guó)家，過(guò)渡到以民族文化和民族教育的利益為基礎(chǔ)的現(xiàn)代國(guó)家，如果沒(méi)有此次運(yùn)動(dòng)，也同樣是不可想象的事。

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，英國(guó)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式的名稱是什么？農(nóng)村和城市的社會(huì)結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生了什么改變？

(2)材料二中的“春風(fēng)”指得是哪一歷史事件？有人說(shuō)這股“春風(fēng)”是一次對(duì)古希臘羅馬文化的復(fù)古，你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

(3)依據(jù)材料三，說(shuō)出“燦爛的時(shí)代”的核心思想。列舉這一時(shí)代兩個(gè)不同領(lǐng)域“光輝燦爛的名字”及其作品。

(4)根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，回答材料中提到的此次運(yùn)動(dòng)的影響。

17、閱讀下列材料回答問(wèn)題材料一：人民為自由而戰(zhàn)，尋求真正的解放。女王的榮光，查理的斷首，都鐫刻著“王在議會(huì)，法為習(xí)慣”的字樣。材料二：革命的烈焰將國(guó)王推上了斷頭臺(tái)，法蘭西第一共和國(guó)見(jiàn)證了法國(guó)人民的偉大壯舉……這個(gè)民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火的洗禮，因?yàn)樗麄兏鼝?ài)自由和真理。——均摘編自《圖說(shuō)天下》

(1)材料一中“查理的斷首”是指哪次革命？“王在議會(huì)，法為習(xí)慣”體現(xiàn)了該國(guó)怎樣的政治制度？

(2)什么事件點(diǎn)燃了材料二中“革命的烈焰”，從而揭開(kāi)了這個(gè)國(guó)家革命的序幕？被推上斷頭臺(tái)的國(guó)王是誰(shuí)？法蘭西第一共和國(guó)成立的時(shí)間是什么時(shí)候？

(3)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，總結(jié)這兩次革命的相同性質(zhì)是什么？?jī)蓚€(gè)國(guó)家人民的共同追求是什么？

18、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一英國(guó)的優(yōu)越地位在十八世紀(jì)歸功于優(yōu)越的政治制度，在十九世紀(jì)初期則幾乎完全歸功于機(jī)械技術(shù)、紡織業(yè)、冶金業(yè)、采礦業(yè)等行業(yè)大量采用機(jī)器生產(chǎn)。到1830年，英國(guó)已成為“工業(yè)歐洲的老師”?！猈．克勞利《新編劍橋世界近代史》材料二從1859年到1899年，美國(guó)制造業(yè)占全國(guó)商品生產(chǎn)總值的比例從32%增加到53%；農(nóng)業(yè)在全國(guó)商品生產(chǎn)中的比例從1859年的56％下降到1899年的33%?！幾藻X(qián)乘旦等著《世界現(xiàn)代化進(jìn)程（北美卷）》材料三在一戰(zhàn)期間，英國(guó)失去了1/4的對(duì)外投資，法國(guó)失去了1/3的對(duì)外投資，德國(guó)失去了全部對(duì)外投資，；英國(guó)喪失了世界金融中心地位。與此形成鮮明對(duì)比的是，美國(guó)在戰(zhàn)后成為世界上最大的債權(quán)國(guó)和最大的資本輸出國(guó)，日本經(jīng)濟(jì)也獲得了極大的發(fā)展?！幾詮埥ㄈA《世界現(xiàn)代史（1900一2000）》

（1）材料一中，英國(guó)優(yōu)越的政治制度是什么？英國(guó)在“機(jī)械技術(shù)”領(lǐng)域最之關(guān)鍵的發(fā)明