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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題
1、下列表格中。歷史史實(shí)與歷史解釋對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)選項(xiàng)歷史史實(shí)歷史解釋A五代十國(guó)各地聯(lián)系密切使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)B隋朝大運(yùn)河的修建阻礙了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C北方人口大批南遷宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展D岳飛抗金書寫了中華民族的愛(ài)國(guó)史詩(shī)
A.AB.BC.CD.D
2、古人詩(shī)贊“人生四喜”曰:“久旱逢甘霖,他鄉(xiāng)遇故知,洞房花燭夜,金榜題名時(shí)?!迸c“金榜題名”相關(guān)的制度正式誕生時(shí)在位的皇帝是(
)A.秦始皇B.漢武帝C.隋煬帝D.唐太宗
3、人們基本上肯定武則天的統(tǒng)治,主要是因?yàn)樗?/p>
)A.是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝B.統(tǒng)治期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展C.替多病的高宗處理朝政D.能重用一些有才能的人
4、讀圖,①處是唐朝的鼎盛時(shí)期,下列改革措施屬于這一時(shí)期實(shí)行的是
A.整頓吏治、增加官員B.發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改革稅制C.創(chuàng)立三省六部制度D.創(chuàng)立殿試制度,親自面試考生
5、為了弘揚(yáng)民族文化,中央電視臺(tái)推出了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目。在眾多唐代詩(shī)人中,被譽(yù)為“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”的分別是(
)A.李白白居易B.杜甫白居易C.李白王維D.李白杜甫
6、“沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲”是唐代農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢的詩(shī)句。黃巢起義的影響是(
)A.形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面B.平定了安史之亂C.推翻了唐朝的統(tǒng)治D.給唐朝以致命打擊
7、與關(guān)鍵詞“宋神宗”、“募役法”、“方田均稅法”、“保甲法”等有關(guān)的歷史事件是(
)A.滅陳,統(tǒng)一全國(guó)B.王安石變法C.宋金對(duì)峙D.貞觀之治
8、兩宋時(shí)期出現(xiàn)“蘇湖熟,天下足”“夜市直至三更盡,才五更又復(fù)開張”“自大街及諸坊巷,大小鋪席,連門俱是,即無(wú)虛空之屋”的景象。由材料可以解讀出(
)
①宋代經(jīng)濟(jì)繁榮
②江浙一帶的糧食產(chǎn)量高
③宋代出現(xiàn)了早市、夜市
④商幫出現(xiàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9、某歷史興趣小組打算編排一場(chǎng)兩宋時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的課本劇,你認(rèn)為下列情景中與史實(shí)不符的是(
)A.糧店出售占城稻B.城市買賣晝夜不絕C.買東西不再使用銅錢D.景德鎮(zhèn)瓷器在市面上出現(xiàn)
10、宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展的輝煌時(shí)代。下列哪一條不能作為這一歷史結(jié)論的證據(jù)A.四川、江浙地區(qū)的絲生產(chǎn)發(fā)達(dá)織B.定窯、汝窯燒制的瓷器給人以別致的美感C.南宋時(shí),江南地區(qū)成為制瓷業(yè)的中心D.景德鎮(zhèn)成為著名的瓷都
11、毛主席的的詞《沁園春·雪》中的名句“惜秦皇漢武略輸文采,唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷,一代天驕成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕?!逼渲械摹耙淮祢湣敝傅氖牵?/p>
)A.李世民B.趙匡胤C.鐵木真D.忽必烈
12、元朝統(tǒng)一全國(guó)后,忽必烈接受了漢族知識(shí)分子的建議,逐漸學(xué)會(huì)了更多地依賴漢人及其制度來(lái)治理國(guó)家。主要表現(xiàn)是(
)A.鼓勵(lì)民族融合B.重用漢族官吏C.注重發(fā)展農(nóng)業(yè)D.實(shí)行四等人制
13、下表為公元313—450年從北方地區(qū)遷到南方地區(qū)的人口分布。據(jù)此可知地區(qū)蘇南、浙北安徽四川漢中湖北江西、湖南閩、粵、桂人口30多萬(wàn)約17萬(wàn)約15萬(wàn)約6萬(wàn)各1萬(wàn)多少量A.南方開發(fā)具有地域不平衡性B.南方自然環(huán)境優(yōu)越適合定居C.經(jīng)濟(jì)重心南移已經(jīng)初步完成D.南方地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛
14、在宋代的文學(xué)史上,有兩位來(lái)自濟(jì)南的著名詞人,人稱“濟(jì)南二安”。一位是兩宋之交的女詞人,詞風(fēng)委婉、細(xì)膩、清秀,另一位是南宋的男詞人,詞風(fēng)豪放,體現(xiàn)報(bào)國(guó)情懷,他們是(
)A.李清照、辛棄疾B.柳永、辛棄疾C.李清照、蘇軾D.關(guān)漢卿、蘇軾
15、王小明同學(xué)對(duì)中國(guó)歷史很感興趣,他想了解唐朝和五代的有關(guān)史實(shí)。你認(rèn)為他可查是:A.《史記》B.《夢(mèng)溪筆談》C.《論衡》D.《資治通鑒》
16、請(qǐng)將下列與鄭和下西洋、戚繼光抗倭史實(shí)不符的選項(xiàng)找出來(lái)(
)A.鄭和率船隊(duì)于1405-1433年七下“西洋”B.鄭和船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸C.戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)D.“戚家軍”抗倭與“岳家軍”抗金性質(zhì)相同
17、“明代長(zhǎng)城以城墻為主體,由關(guān)隘、城臺(tái)、烽火臺(tái)組成,沿線設(shè)立駐守軍隊(duì)的衛(wèi)所,并修建了相連的道路?!辈牧象w現(xiàn)了長(zhǎng)城是(
)A.商品貿(mào)易的主要場(chǎng)所B.民族交融的重要通道C.完備的軍事防御體系D.中外密切交往的紐帶
18、600多年前,中國(guó)開創(chuàng)了亞洲地區(qū)以德睦鄰、和平共處友好傳統(tǒng)的重要事件是()A.簽訂《尼布楚條約》B.馬可?波羅來(lái)華C.鑒真東渡日本D.鄭和七下西洋
19、明末流行這樣的歌謠:“殺牛羊,備酒漿,開了城門迎闖王,闖王來(lái)時(shí)不納糧?!迸c此歌謠相關(guān)的歷史事件是(
)A.安史之亂B.葡萄牙攫取澳門居住權(quán)C.李自成起義D.雅克薩之戰(zhàn)
20、民族交流、交往和交融是中國(guó)歷史發(fā)展的主流。以下史實(shí)反映這一主流的是(
)
①文成公主入藏②北魏孝文帝的改革③元朝回族的形成④戚繼光抗倭A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
21、下圖是清朝前期海關(guān)數(shù)量折線圖,出現(xiàn)圖示變化的原因是(
)
A.閉關(guān)鎖國(guó)政策的強(qiáng)化B.社會(huì)矛盾的加劇C.君主專制統(tǒng)治的加強(qiáng)D.對(duì)外交往的擴(kuò)大
22、“喜看梨園春常在,生旦凈丑綻異彩”。這是贊頌我國(guó)一種深受廣大群眾喜愛(ài)的國(guó)粹藝術(shù)的詩(shī)句,該國(guó)粹是(
)A.昆曲B.徽調(diào)C.京劇D.秦腔
23、“一分材料說(shuō)一分話(論從史出,史論結(jié)合)”是我們進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)的基本方法,其所體現(xiàn)的“史料實(shí)證”也是歷史學(xué)科素養(yǎng)要求。下列表述符合這一素養(yǎng)要求的是()A.清廷特許“廣州十三行”經(jīng)營(yíng)——反映對(duì)外貿(mào)易興盛B.清朝道光年間逐漸的“京劇”——代表昆劇發(fā)展頂峰C.清朝初期中央政府設(shè)置臺(tái)灣府——鞏固中國(guó)東南海防D.乾隆晚期時(shí)面世的《紅樓夢(mèng)》——明清神話小說(shuō)代表二、綜合題
24、在兩千多年的封建社會(huì)中,統(tǒng)治者不斷強(qiáng)化中央集權(quán),鞏固統(tǒng)治。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。材料一
唐初,以三省長(zhǎng)官為宰相。從貞觀年間開始,皇帝開始任命中央其他高級(jí)官員為相。加強(qiáng)皇權(quán),分散相權(quán),以便建立能為皇帝控制的中央決策系統(tǒng)的措施。——白鋼《中國(guó)政治制度史》材料二
材料三
廢中書省……設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部…六部分別對(duì)皇帝直接負(fù)責(zé)……采取特務(wù)手段,偵緝臣僚私下的言行。——徐中約《中國(guó)近代史》材料四
雍正皇帝因?yàn)檫@個(gè)天才式的發(fā)明,終于為清朝一勞永逸的解決了“君相爭(zhēng)權(quán)”的問(wèn)題,皇帝們…牢牢掌握權(quán)柄。——百家講壇
(1)根據(jù)材料一及所學(xué),唐朝貞觀皇帝在政治上實(shí)行什么制度?其主要目的是什么?
(2)根據(jù)材料二圖一,分析宋太祖采取了什么辦法削弱相權(quán)?根據(jù)材料二圖二,指出元朝是如何加強(qiáng)對(duì)地方的管理的?
(3)根據(jù)材料三,“皇帝”為加強(qiáng)皇權(quán)采取了哪些措施?
(4)材料四中“這個(gè)天才式的發(fā)明”指的是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹其職能。
(5)綜合上述材料,簡(jiǎn)要概括中央集權(quán)的發(fā)展趨勢(shì)。
25、閱讀材料,回答下列問(wèn)題。材料一
文成公主入藏,嫁給吐蕃贊普松贊干布。同時(shí)帶去許多工藝品、谷物、藥材、茶葉以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)等各方面的書籍,大大促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步。材料二
中央設(shè)“中書省”,作為全國(guó)的最高行政機(jī)構(gòu);地方設(shè)“行中書省”,派遣官吏,征收賦稅,進(jìn)行有效的統(tǒng)治,西藏等邊陲地區(qū)都處在中央政府管轄之下。材料三
清朝,西藏地區(qū)與中央政府的聯(lián)系更加緊密,西藏喇嘛教首領(lǐng)五世達(dá)賴?yán)镉谇宄醯奖本艿巾樦位实劢右?jiàn),被正式賜予“達(dá)賴?yán)铩狈馓?hào)。
(1)根據(jù)材料一概括唐朝實(shí)行什么民族政策。
(2)材料一中反映的是什么歷史事件?該事件有何歷史意義?
(3)材料二中“西藏等邊陲地區(qū)都處在中央政府管轄之下”,西藏什么時(shí)候成為我國(guó)的正式行政區(qū)。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)管轄西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是什么?
(4)材料二記載的是什么制度?
(5)材料三為有效管理西藏事務(wù),清政府還設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?
(6)通過(guò)以上材料可以得出有關(guān)西藏的什么結(jié)論。
26、科技創(chuàng)新促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。材料一:唐代曲轅犁既總結(jié)吸取了漢魏以來(lái)我國(guó)耕犁的優(yōu)秀成果,也有創(chuàng)新和發(fā)展。犁轅由直轅變?yōu)榍@,犁架小巧,改變了古老笨重的二牛抬杠法。犁轅末端設(shè)有能轉(zhuǎn)動(dòng)的犁槃,耕田時(shí)可以左右擺動(dòng)和控制方向,耕作時(shí)可控制犁鏵入土的深淺,減少阻力
——摘編自宋兆麟《唐代曲轅犁研究》材料二:舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石,人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先在學(xué)術(shù)上,其次在戰(zhàn)爭(zhēng)中,而因此又引出了不計(jì)其數(shù)的變化。由此,人類的文明也得到了極大的發(fā)展?!幾耘喔缎鹿ぞ摺凡牧先海ㄅf藥物著作)名稱多雜,時(shí)珍病之。乃窮搜博采……歷三十年,閱書八百余家,曰《本草綱目》?!睹魇?李時(shí)珍傳》宋應(yīng)星青年時(shí)曾考取舉人,45歲以后不再追求科舉功名,面對(duì)流民遍地的現(xiàn)實(shí),撰成《天工開物》一書?!思恰端螒?yīng)星評(píng)傳》材料四:古代科技發(fā)明統(tǒng)計(jì)表(部分)年代世界科技發(fā)明總量(件)中國(guó)世界其他國(guó)家(件)百分比(件)(百分比)公無(wú)1﹣400年452862%1738%公元401﹣1000年453271%1329%公元1001﹣1500年673857%2943%公元1501﹣1840年472194%45396%——摘編自《自然科學(xué)大事年表》(1975年版)
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一,概括曲轅犁的“創(chuàng)新”之處。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),
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