吉林省松原市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)點(diǎn)睛提升題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、某同學(xué)在網(wǎng)上搜集了一組關(guān)于北京人生活的想象圖，這組圖片的創(chuàng)作依據(jù)是（

）

A．歷史照片B．影視作品C．考古發(fā)現(xiàn)D．文獻(xiàn)記載

2、在我國(guó)古文獻(xiàn)中，記錄有這樣的傳說(shuō)：神農(nóng)“作耒相，教天下種谷，立歷日……”這一傳說(shuō)（

）A．沒(méi)有來(lái)源完全不可信B．含有原始農(nóng)業(yè)的信息C．反映了私有制的出現(xiàn)D．與考古發(fā)現(xiàn)完全一致

3、《禮記·禮運(yùn)》中描繪的“大同”社會(huì)：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦......”下列哪一項(xiàng)制度的出現(xiàn)打破了這種“大同”社會(huì)（

）A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．選舉制

4、甲骨文中40%的文字都是采用一種原始的造字方法，即用圖形、線條把物體的外形特征勾畫(huà)出來(lái)，這種造字方法是屬于（

）A．指事B．會(huì)意C．形聲D．象形

5、下圖建筑，其修建的居民是農(nóng)耕時(shí)代生活在黃河流域的（

）

A．北京人B．山頂洞人C．河姆渡人D．半坡人

6、名言警句“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”告訴我們世間的事物都有對(duì)立面的道理，春秋時(shí)期主張這一思想的思想家是（

）A．老子B．孔子C．墨子D．韓非子

7、一位歷史學(xué)家說(shuō)，秦始皇的殘酷無(wú)道達(dá)到離奇的境界；可是他統(tǒng)一中國(guó)的工作，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光設(shè)計(jì)，又用精到的手腕完成。以下史實(shí)能支持后一種觀點(diǎn)的是

①統(tǒng)一貨幣

②建造阿房宮

③統(tǒng)一度量衡

④修建驪山陵A．①②B．①③C．②③D．②④

8、歷史上把劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪帝位的戰(zhàn)爭(zhēng)稱(chēng)為A．巨鹿之戰(zhàn)B．楚漢之爭(zhēng)C．長(zhǎng)平之戰(zhàn)D．馬陵之戰(zhàn)

9、陸賈曾向漢高祖提出:“(天下)居馬上得之，寧可以馬上治之乎?”這句話(huà)意在告誡統(tǒng)治者（

）A．秦朝的統(tǒng)治被推翻的原因B．必須解除統(tǒng)軍大將的兵權(quán)C．盡快停止戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)展生產(chǎn)D．大力分封同姓人做諸侯王

10、漢武帝為鞏固國(guó)家統(tǒng)一采取的措施有（

）

①允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)

②罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

③實(shí)施鹽鐵專(zhuān)賣(mài)

④設(shè)置西域都護(hù)

⑤派大將衛(wèi)青、霍去病率軍北擊匈奴A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤

11、下列皇帝中，曾經(jīng)采取措施釋放奴婢的有（

）

①漢高祖

②漢文帝

③漢景帝

④漢武帝⑤光武帝A．①④⑤B．④⑤C．②③⑤D．①⑤

12、公元前209年夏，九百卒大澤鄉(xiāng)起義，吹響了反秦起義的號(hào)角。關(guān)于這次起義的敘述正確的是（

）A．它推翻了秦朝的殘暴統(tǒng)治B．領(lǐng)導(dǎo)人是劉邦、項(xiàng)羽C．它建立了大順政權(quán)D．爆發(fā)的原因是由于秦朝的殘暴統(tǒng)治

13、下表是關(guān)于“赤壁之戰(zhàn)”的記述，由此可知《魏書(shū)·武帝紀(jì)》公（曹操）至赤壁，與備戰(zhàn)，不利，于是大疫，吏十多死者，乃引軍還，備遂有荊州、江南諸郡?！顿Y治通鑒》（周瑜）進(jìn)，與操遇于赤壁。時(shí)操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北。

A．赤壁之戰(zhàn)導(dǎo)致疾疫蔓延B．疾疫爆發(fā)影響赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)局C．疫病流行加劇軍閥混戰(zhàn)D．曹操借瘟疫推卸戰(zhàn)敗的責(zé)任

14、我國(guó)歷史上有哪些朝代是結(jié)束大分裂之后重新實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的（

）

①秦朝②西漢③東漢④西晉⑤北魏⑥隋朝⑦北宋⑧元朝A．①②⑤⑧B．②④⑥⑦C．①④⑥⑧D．②⑤⑥⑧

15、下列關(guān)于北魏孝文帝改革，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．促進(jìn)了黃河流域民族大融合的過(guò)程B．遷都洛陽(yáng)C．加速了北魏封建化的進(jìn)程D．不利于北魏經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

16、下列關(guān)于《齊民要術(shù)》的評(píng)述，不正確的是（

）A．是我國(guó)最早的一部完整農(nóng)書(shū)B(niǎo)．強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律C．提出多種經(jīng)營(yíng)和商品生產(chǎn)等重要思想D．突顯了中國(guó)古代科學(xué)家以民生為本的務(wù)實(shí)精神

17、漢初，諸侯王國(guó)“大者或五六都，連城數(shù)十”；到漢武帝時(shí)，王國(guó)中“大國(guó)不過(guò)十余城，小侯不過(guò)數(shù)十里”這一變化主要緣于漢朝(

)A．實(shí)行“推恩”政令B．平定七國(guó)之亂C．合并郡縣D．推崇儒家學(xué)術(shù)

18、列表總結(jié)是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一。某班學(xué)生繪制了下面表格，據(jù)此可知，他們探究的主題最有可能是（

）政治局面兼并戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷經(jīng)濟(jì)發(fā)展鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣各國(guó)應(yīng)對(duì)實(shí)行變法改革，以求富國(guó)強(qiáng)兵A．動(dòng)蕩不安的西周時(shí)期B．奴隸制度的確立C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化D．分裂趨勢(shì)的增強(qiáng)

19、歸納、比較是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。元謀人、北京人和山頂洞人類(lèi)所具有的共同點(diǎn)是（

）A．都會(huì)縫制衣服B．都使用打制石器C．都會(huì)人工取火D．面貌都與古猿相似

20、下圖反映的是中國(guó)古代哪一歷史時(shí)期的政權(quán)更迭（）

A．夏商周時(shí)期B．秦漢時(shí)期C．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期D．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期二、綜合題

21、改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重（在秦國(guó)范國(guó)內(nèi)頒布度量衡的標(biāo)準(zhǔn)器），決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國(guó)策·秦策》材料二

下圖所示是四方古印文，它們見(jiàn)證了秦朝的改革。

皇帝信璽

右丞相印

御史丞印

南郡候印材料三

商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者……五月而秦孝公卒，太子立……秦惠王車(chē)裂商君以徇，日：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家?！妒酚洝ど叹袀鳌?/p>

(1)根據(jù)材料一，回答材料中的“商君”指的是誰(shuí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料中的“教民耕戰(zhàn)”對(duì)秦國(guó)的影響。

(2)根據(jù)材料二，簡(jiǎn)述四方古印文反映的歷史信息。

(3)根據(jù)材料三，有人認(rèn)為“商君遭車(chē)裂而亡，秦朝二世而滅?！彼?，這場(chǎng)改革是失敗的。你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你寫(xiě)出判斷改革成功與否的依據(jù)是什么？

22、閱讀材料，回答問(wèn)題材料一

周滅了商，席卷整個(gè)中國(guó)北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車(chē)傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒(méi)有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族?！溃┵M(fèi)正清等《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》材料二

秦王掃六合（六合，天地四方。掃六合，橫掃天下之意），虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎住豆棚L(fēng)》（節(jié)選）材料三

(1)材料一反映出西周實(shí)行什么政治制度？引用材料一原文指出當(dāng)時(shí)實(shí)行這一制度的重要原因是什么？

(2)材料二的作者贊賞了秦王統(tǒng)一中國(guó)。秦的統(tǒng)一有何歷史意義？

(3)材料三圖一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝為加強(qiáng)統(tǒng)治，在中央設(shè)立了哪一官職來(lái)負(fù)責(zé)掌管軍隊(duì)？

(4)請(qǐng)說(shuō)出圖二中的一項(xiàng)措施。

23、“東漢末年起三國(guó)”，“魏晉盡風(fēng)流”。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一

三國(guó)兩晉南北朝政權(quán)更替示意圖

(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出材料一中①和②所對(duì)應(yīng)的政權(quán)名稱(chēng)。依據(jù)圖示，指出三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的政治特征。材料二

順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多，任情返道，勞而無(wú)獲?！洱R民要術(shù)﹒種谷》

(2)寫(xiě)出材料二中這部著作的作者及其歷史地位。

(3)綜合上述材料，說(shuō)出三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期社會(huì)進(jìn)步的趨勢(shì)有哪些？

24、儒家思想作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想,既是中華民族的精神財(cái)富,也極大地影響了亞洲乃至世界文化的發(fā)展,成為人類(lèi)文明的重要組成部分。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開(kāi)辦私學(xué),聚徒講學(xué),各家在講學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)立了新的學(xué)派，在理論上自成體系，標(biāo)新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模較大。儒家設(shè)立的私學(xué)，首推孔子。據(jù)史書(shū)記載：“孔子以詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人?！薄幾郧颗唷吨袊?guó)大學(xué)教育史》材料二：伏爾泰對(duì)孔子的思想極為推崇，“孔子”成為他敢于反抗專(zhuān)制的“守護(hù)神”，他把孔子的思想概括為“德治主義”,堅(jiān)定地主張法國(guó)應(yīng)該實(shí)行“德治主義”。材料三：儒家思想孕育了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的統(tǒng)治思想和道德準(zhǔn)則....法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器，它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，對(duì)當(dāng)時(shí)和日后社會(huì)的發(fā)展,起了巨大的推動(dòng)作用。材料四：在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，修身齊家治國(guó)平天下渾然一體?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善,在藝術(shù)上有大美。

(1)根據(jù)材料一,指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)出墨家和法家的代表人物各一位。

(2)據(jù)材料二，“德治主義”體現(xiàn)了孔子思想的核心是什么?請(qǐng)你用一句話(huà)評(píng)價(jià)孔子。

(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，百家爭(zhēng)鳴的出現(xiàn)有什么重要意義?

(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),我們應(yīng)如何正確看待中國(guó)的傳統(tǒng)文化?

25、閱讀下列材料，完成下列要求。材料一：一法度衡石丈尺。車(chē)同軌。書(shū)同文字?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》材料二：秦律規(guī)定，一般男子17歲就登記戶(hù)籍并開(kāi)始服徭役，直到60歲才能免除?！捎谇爻藿ò⒎繉m、驪山陵，北筑長(zhǎng)城，南戍五嶺，再加上修馳道等其他徭役，所以秦朝官府往往突破法律規(guī)定超額征發(fā)徭役，每年征調(diào)服役的不下三百萬(wàn)人，據(jù)估計(jì)占當(dāng)時(shí)全國(guó)人口的15%?！幾浴读x務(wù)教育教科書(shū)中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)·教師教學(xué)用書(shū)》（人教版）材料三：公元前127年時(shí)，漢皇帝又下了一道法令，規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降?！度蛲ㄊ贰?/p>

(1)材料一中包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？

(2)關(guān)于秦始皇，同學(xué)們有以下觀點(diǎn)：第一種，秦始皇是中國(guó)歷史上的