河南省沁陽市初中歷史九年級(jí)期末下冊(cè)深度自測(cè)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、通過表格整理歸納是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下表橫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容是（

）領(lǐng)域新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式關(guān)系特點(diǎn)農(nóng)業(yè)租地農(nóng)場(chǎng)存在雇傭關(guān)系

產(chǎn)品面向市場(chǎng)具有生產(chǎn)關(guān)系的特征手工業(yè)手工工場(chǎng)A．奴隸制B．封建主義C．資本主義D．社會(huì)主義

2、“瑯城是法蘭西東北部的一個(gè)城市，主教也是這里的領(lǐng)主，控制著城市?，槼蔷用衲技?，購買了自治權(quán)，并建立了自治機(jī)構(gòu)。但主教揮霍了贖金后，背信棄義，擅自取消了瑯城的自治權(quán)。1112年，憤怒的市民舉行起義，殺死主教，此后又堅(jiān)持斗爭(zhēng)多年，瑯城終于取得了自治地位。”材料反映了中世紀(jì)城市爭(zhēng)取自治的主要手段是（

）A．金錢贖買B．武力斗爭(zhēng)C．金錢贖買和武裝斗爭(zhēng)D．制定法律

3、“一系列的以宗教故事為主題的繪畫、雕塑，但表現(xiàn)的都是普通人的場(chǎng)景，將神拉到了地上。”材料中所述內(nèi)容涉及的歷史事件是（

）A．伯里克利改革B．亞歷山大東征C．文藝復(fù)興D．新航路開辟

4、從圖中，我們能夠讀取的準(zhǔn)確信息是（

）

A．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起B(yǎng)．新航路的開辟C．資本主義制度的確立D．世界市場(chǎng)最終形成

5、某校九年級(jí)學(xué)生對(duì)”探尋新航路”展開自主學(xué)習(xí)，做了如下筆記，其中不正確的是A．根本原因：市場(chǎng)需求擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．客觀條件：羅盤針的運(yùn)用C．重大事件：達(dá)伽馬發(fā)現(xiàn)新大陸D．消極影響：引發(fā)了殖民掠奪

6、“大海（大西洋）的深處，泥濘的沙里，躺著被人遺忘了的、鎖著鐵鏈的人骸，在死沉沉的黑暗里，閃爍著不幸的奴隸的白骨，他們從漆黑的巨浪里，大聲呼喚：‘我們是證人！’”這些“證人”舉證的史事是（

）A．三角貿(mào)易B．哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲C．西班牙的殖民D．麥哲倫的環(huán)球航行

7、下圖反映了英國資產(chǎn)階級(jí)革命的突出特點(diǎn)是（

）

A．示范性、獨(dú)立性B．復(fù)雜性、血腥性C．革命性、徹底性D．長期性、曲折性

8、錢乘旦教授在論述英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)說：“一個(gè)人的絕對(duì)權(quán)力阻礙了國家的發(fā)展，不限制這種權(quán)力，國家便無法進(jìn)步?！痹搰拗啤耙粋€(gè)人的絕對(duì)權(quán)力”是通過頒布（

）A．《大憲章》B．《權(quán)利法案》C．《獨(dú)立宣言》D．《共產(chǎn)黨宣言》

9、英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的相同之處在于

①封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，導(dǎo)致了革命爆發(fā)

②資產(chǎn)階級(jí)在革命中起了領(lǐng)導(dǎo)作用

③革命使三國均走上資本主義發(fā)展道路

④革命后最終建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國A．②③B．①②③C．①④D．②③④

10、閱讀如下圖可以了解（

）

A．法國在北美建立殖民地B．英國議會(huì)軍打敗國王軍隊(duì)C．北美人民抗擊英國殖民統(tǒng)治D．拿破侖帝國不斷對(duì)外擴(kuò)張

11、恩格斯認(rèn)為：“對(duì)德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個(gè)專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會(huì)的摧毀人?！痹摬牧险f明拿破侖（

）A．打擊了歐洲的封建勢(shì)力B．把查理一世送上斷頭臺(tái)C．摧毀了法國的君主統(tǒng)治D．把法國大革命推向高潮

12、如表是世界近代發(fā)生的部分大事，這些事件共同反映了（

）時(shí)間事件1640—1689年英國爆發(fā)革命，通過《權(quán)利法案》等文件1775—1787年美國爆發(fā)革命，通過《獨(dú)立宣言》《1787年憲法》1789.—1830年法國爆發(fā)革命，通過《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》1860—1890年俄國廢除農(nóng)奴制，美國廢除黑奴制，日本明治維新A．殖民主義的擴(kuò)張B．世界市場(chǎng)的形成C．工業(yè)革命的開展D．資本主義的發(fā)展

13、伏爾泰的基本主張不包括

（

）A．社會(huì)契約論B．反對(duì)封建專制制度C．激烈抨擊天主教會(huì)D．倡導(dǎo)社會(huì)平等和自由

14、《新編劍橋世界近代史》中提到：“兩個(gè)學(xué)說都發(fā)現(xiàn)了變化的原因在于斗爭(zhēng)——生存斗爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)?！边@兩個(gè)學(xué)說的代表人物分別是（

）A．但丁、莎士比亞B．達(dá)爾文、馬克思C．拿破侖、貝多芬D．達(dá)·芬奇、馬克思

15、馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中公開宣布：“必須用革命的暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級(jí)的‘政治統(tǒng)治’。”下列歷史事件最早實(shí)踐這一論斷的是（

）A．法國巴黎公社B．英國憲章運(yùn)動(dòng)C．中國新民主主義革命D．俄國十月革命二、綜合題

16、閱讀下列材料，回答問題。材料一：中世紀(jì)歐洲各國的書記長期以來是抄寫在羊皮紙上的，難以流傳。12世紀(jì)以后，中國發(fā)明的造紙術(shù)和印刷術(shù)西傳，對(duì)歐洲各國科技和文化的發(fā)展起到了重大作用。14世紀(jì)起，歐洲普遍采用了人造紙張，德國古登堡發(fā)明了活字印刷機(jī)，這些都有利于書記的出版和文化的傳播，從而加速了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。材料二：莎士比亞是英國文藝復(fù)興時(shí)期最卓越的代表、舉世聞名的大戲劇家。他一生留下37部?jī)?yōu)秀作品。在他的代表作《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特內(nèi)心的蛻變被作家賦予了重大意義，從主人公艱難而意義重大的轉(zhuǎn)變中，人們看到的是一個(gè)人的，或者說是一種新的人類成長過程，這是人的真正的史詩——人的壯大和自覺，是這部戲劇的真正主題。——選自《歐洲文藝復(fù)興史》材料三：在人文主義的推動(dòng)下，自然科學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了累累碩果：哥白尼在《天體運(yùn)行論》中提出太陽中心說、開普勒發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道繞太陽運(yùn)行、比利時(shí)醫(yī)生維薩里是近代解剖學(xué)的奠基人、雷文胡克發(fā)現(xiàn)原生動(dòng)物及細(xì)菌、維爾特和斯泰文首先使用小數(shù)點(diǎn)……這是由于人文主義包含著重視現(xiàn)世、重視發(fā)揮人的創(chuàng)造力、重視探索、重視實(shí)驗(yàn)科學(xué)的精神。材料四：意大利文藝復(fù)興后，意大利的藝術(shù)家、建筑師多被招聘到西歐各國，而歐洲諸國的學(xué)者、文人和青年學(xué)生前往意大利訪問、留學(xué)，蔚然成風(fēng)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽的基礎(chǔ)上，歐洲各國資產(chǎn)階級(jí)的新文化運(yùn)動(dòng)也接踵興起了。15世紀(jì)中葉以后，文藝復(fù)興在德國、法國、瑞士，以及英國、西班牙和尼德蘭等地傳播開來。

(1)根據(jù)材料一，你能得出怎樣的結(jié)論？

(2)根據(jù)材料二回答，莎士比亞的作品主要體現(xiàn)了什么思想？列舉文藝復(fù)興時(shí)期與他同一領(lǐng)域的一位代表人物。

(3)材料三說明了什么？

(4)根據(jù)材料四概括出意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

17、閱讀下列材料，然后回答問題。材料一

材料二

2010年5月12日，英國女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為首相，并授權(quán)他組建新一屆政府?！聋惿锥离m然是英國國家的象征，卻不掌握國家的最高權(quán)力，是統(tǒng)而不治的君主。——摘自新華網(wǎng)材料三

近代法國史學(xué)家薛紐伯曾說：“舊時(shí)的法律是貴族的，它把人分成一些不平等的階級(jí)……現(xiàn)在社會(huì)是德謨克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。”——摘自【法】薛紐伯《現(xiàn)代文明史》

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出圖1與圖2的法律分別在世界歷史的地位；并寫出兩幅圖反映的實(shí)質(zhì)共同之處。

(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，英國通過什么形式使“伊麗莎白二世雖然是英國國家的象征，卻不掌握國家的最高權(quán)力，是統(tǒng)而不治的君主”？寫出英國確立的政治制度。

(3)據(jù)材料三，指出薛紐伯認(rèn)為“現(xiàn)在社會(huì)”法律對(duì)人的意義；并以資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代法國頒布的法律文獻(xiàn)及其內(nèi)容予以說明。

(4)據(jù)上述三則材料，談?wù)勀銓?duì)這些法律文獻(xiàn)的看法。

18、某校九年級(jí)（1）班同學(xué)以“經(jīng)濟(jì)全球化”為主題進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與。

【全球化進(jìn)程】材料一

——托馬斯·弗里德曼《世界是平的：21世紀(jì)簡(jiǎn)史》

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答材料一中開啟“全球化1.0版本”的事件是什么？該事件對(duì)歐洲、亞非拉的影響分別是什么？全球化2.0時(shí)代的到來在交通領(lǐng)域的重大發(fā)明有哪些？

【全球化利弊】材料二

20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)全球化是社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀要求和必然結(jié)果?？鐕居辛Φ卮龠M(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化進(jìn)程。

（2）根據(jù)材料二，回答20世紀(jì)90年代以來世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)得到加強(qiáng)的推動(dòng)因素有哪些？材料三

美國蘋果公司在中國代工公司的污染問題。曝光企業(yè)|代工產(chǎn)品|曝光內(nèi)容曝光企業(yè)代工產(chǎn)品曝光內(nèi)容武漢某有限公司電子元器件排放重金屬污水，污染南太子湖蘇州某科技公司觸摸屏排放刺激性氣體，影響居民生活

（3）根據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析經(jīng)濟(jì)全球化在社會(huì)發(fā)展發(fā)面帶來的利弊。

【全球化之思】材料四

當(dāng)今世界，“西方之亂”與“中國之治”并存。西方社會(huì)“治理赤字”“發(fā)展赤字”“民主赤字”此起彼伏……新時(shí)代的“哈姆雷特之問”，正悄然把引領(lǐng)世界的希望寄托中國……中國給世界提供的真誠良方是：打造開放共贏合作模式，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，既獨(dú)立自主搞好“自轉(zhuǎn)”