全國人教版初中信息技術(shù)九年級(jí)全冊第一單元第2課《生成可執(zhí)行文件》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國人教版初中信息技術(shù)九年級(jí)全冊第一單元第2課《生成可執(zhí)行文件》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自全國人教版初中信息技術(shù)九年級(jí)全冊第一單元第2課《生成可執(zhí)行文件》。本節(jié)課主要介紹了如何將編寫好的程序代碼轉(zhuǎn)換為可執(zhí)行文件，讓學(xué)生了解程序開發(fā)的基本過程，掌握生成可執(zhí)行文件的方法。課程內(nèi)容包括：

1.程序設(shè)計(jì)語言的選擇：介紹常見的程序設(shè)計(jì)語言，如Python、Java、C++等，以及它們的特點(diǎn)和適用場景。

2.開發(fā)環(huán)境配置：介紹如何在計(jì)算機(jī)上安裝和配置程序設(shè)計(jì)語言的開發(fā)環(huán)境，如Python的IDLE、Java的Eclipse、C++的VisualStudio等。

3.編寫程序代碼：通過實(shí)例講解如何使用所選程序設(shè)計(jì)語言編寫程序代碼，包括變量、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)等基本概念。

4.生成可執(zhí)行文件：介紹如何將編寫好的程序代碼編譯或解釋為可執(zhí)行文件，運(yùn)行程序，并調(diào)試程序。

5.程序優(yōu)化與性能分析：講解如何對(duì)程序進(jìn)行優(yōu)化，提高程序的運(yùn)行效率，以及如何使用性能分析工具分析程序的運(yùn)行情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度，使其能夠快速識(shí)別和獲取所需信息，具備主動(dòng)獲取信息的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的程序設(shè)計(jì)思維，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)字化工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，提高其數(shù)字化素養(yǎng)。

4.信息社會(huì)責(zé)任：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在使用信息技術(shù)的過程中，要遵循道德規(guī)范，保護(hù)個(gè)人和他人的信息安全，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）程序設(shè)計(jì)語言的選擇：本節(jié)課將介紹Python、Java、C++等常見的程序設(shè)計(jì)語言，以及它們的特點(diǎn)和適用場景。例如，Python適合初學(xué)者，語法簡單；Java適合開發(fā)大型企業(yè)級(jí)應(yīng)用；C++適合開發(fā)性能要求較高的游戲和系統(tǒng)軟件。

（2）開發(fā)環(huán)境配置：本節(jié)課將介紹如何在計(jì)算機(jī)上安裝和配置程序設(shè)計(jì)語言的開發(fā)環(huán)境，如Python的IDLE、Java的Eclipse、C++的VisualStudio等。例如，安裝Python需要下載并運(yùn)行安裝程序，配置環(huán)境變量；安裝Java需要下載JDK并配置環(huán)境變量；安裝C++需要下載VisualStudio并選擇合適的開發(fā)環(huán)境。

（3）編寫程序代碼：本節(jié)課將通過實(shí)例講解如何使用所選程序設(shè)計(jì)語言編寫程序代碼，包括變量、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)等基本概念。例如，編寫一個(gè)簡單的Python程序，計(jì)算兩個(gè)數(shù)的和；編寫一個(gè)簡單的Java程序，輸出“Hello,World!”；編寫一個(gè)簡單的C++程序，計(jì)算兩個(gè)數(shù)的乘積。

（4）生成可執(zhí)行文件：本節(jié)課將介紹如何將編寫好的程序代碼編譯或解釋為可執(zhí)行文件，運(yùn)行程序，并調(diào)試程序。例如，使用Python的IDLE將程序代碼保存為.py文件，運(yùn)行程序；使用Java的Eclipse將程序代碼保存為.java文件，編譯并運(yùn)行程序；使用C++的VisualStudio將程序代碼保存為.cpp文件，編譯并運(yùn)行程序。

（5）程序優(yōu)化與性能分析：本節(jié)課將講解如何對(duì)程序進(jìn)行優(yōu)化，提高程序的運(yùn)行效率，以及如何使用性能分析工具分析程序的運(yùn)行情況。例如，優(yōu)化Python程序，使用更高效的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；優(yōu)化Java程序，使用多線程提高程序性能；優(yōu)化C++程序，使用內(nèi)存管理等方法提高程序性能。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）程序設(shè)計(jì)語言的選擇：學(xué)生可能對(duì)不同的程序設(shè)計(jì)語言的特點(diǎn)和適用場景不夠了解，難以做出合適的選擇。例如，學(xué)生可能對(duì)Python的簡單語法感興趣，但不知道如何選擇適合自己需求的程序設(shè)計(jì)語言。

（2）開發(fā)環(huán)境配置：學(xué)生可能對(duì)如何在計(jì)算機(jī)上安裝和配置程序設(shè)計(jì)語言的開發(fā)環(huán)境感到困惑，不知道如何操作。例如，學(xué)生可能不知道如何安裝Python、Java、C++的開發(fā)環(huán)境，以及如何配置環(huán)境變量。

（3）編寫程序代碼：學(xué)生可能對(duì)如何使用所選程序設(shè)計(jì)語言編寫程序代碼感到困難，不知道如何使用基本概念。例如，學(xué)生可能不知道如何使用Python的變量、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)等基本概念編寫程序代碼。

（4）生成可執(zhí)行文件：學(xué)生可能對(duì)如何將編寫好的程序代碼編譯或解釋為可執(zhí)行文件，運(yùn)行程序，并調(diào)試程序感到困惑。例如，學(xué)生可能不知道如何使用Python的IDLE、Java的Eclipse、C++的VisualStudio等開發(fā)環(huán)境生成可執(zhí)行文件，運(yùn)行程序，并調(diào)試程序。

（5）程序優(yōu)化與性能分析：學(xué)生可能對(duì)如何對(duì)程序進(jìn)行優(yōu)化，提高程序的運(yùn)行效率，以及如何使用性能分析工具分析程序的運(yùn)行情況感到困難。例如，學(xué)生可能不知道如何優(yōu)化Python程序，使用更高效的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；不知道如何優(yōu)化Java程序，使用多線程提高程序性能；不知道如何優(yōu)化C++程序，使用內(nèi)存管理等方法提高程序性能。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)：確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)都能正常運(yùn)行Python、Java、C++等程序設(shè)計(jì)語言的編譯器和解釋器。

-投影儀：用于展示教學(xué)內(nèi)容，如程序代碼、開發(fā)環(huán)境和可執(zhí)行文件的生成過程。

-白板：用于記錄關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，如程序設(shè)計(jì)語言的特點(diǎn)、開發(fā)環(huán)境的配置步驟等。

2.課程平臺(tái)：

-在線編程平臺(tái)（如LeetCode、Codeforces等）：提供編程練習(xí)題目，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教學(xué)管理平臺(tái)（如Blackboard、Moodle等）：用于發(fā)布教學(xué)資源、布置作業(yè)和進(jìn)行在線測試。

3.信息化資源：

-教學(xué)視頻：提供編程語言的基本概念、開發(fā)環(huán)境的安裝和配置等教學(xué)視頻。

-編程實(shí)例：提供各種編程語言的實(shí)例代碼，幫助學(xué)生理解程序代碼的編寫和運(yùn)行過程。

-在線文檔：提供編程語言的官方文檔和教程，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

4.教學(xué)手段：

-講授：通過講授，講解程序設(shè)計(jì)語言的特點(diǎn)、開發(fā)環(huán)境的配置步驟等基礎(chǔ)知識(shí)。

-示例演示：通過示例演示，展示如何編寫程序代碼、生成可執(zhí)行文件和調(diào)試程序。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，解決編程問題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-編程練習(xí)：布置編程練習(xí)題目，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握編程技能。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解程序設(shè)計(jì)語言的選擇、開發(fā)環(huán)境配置、編寫程序代碼、生成可執(zhí)行文件以及程序優(yōu)化與性能分析等內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“請列出三種常見的程序設(shè)計(jì)語言及其特點(diǎn)”、“請描述如何安裝和配置Python的IDLE環(huán)境”等，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、編程練習(xí)等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示不同程序設(shè)計(jì)語言的應(yīng)用實(shí)例，如Python的網(wǎng)站開發(fā)、Java的游戲開發(fā)、C++的系統(tǒng)軟件開發(fā)等，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，如“Python和Java有哪些不同之處？”，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的程序設(shè)計(jì)語言的基本概念和開發(fā)環(huán)境的安裝步驟，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問題，如“請簡述Python的基本語法結(jié)構(gòu)”，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解程序設(shè)計(jì)語言的選擇、開發(fā)環(huán)境配置、編寫程序代碼、生成可執(zhí)行文件以及程序優(yōu)化與性能分析等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何選擇合適的程序設(shè)計(jì)語言、如何配置開發(fā)環(huán)境等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何編寫程序代碼、生成可執(zhí)行文件和調(diào)試程序等技能的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)程序設(shè)計(jì)語言的選擇、開發(fā)環(huán)境配置、編寫程序代碼、生成可執(zhí)行文件以及程序優(yōu)化與性能分析等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)語言的選擇、開發(fā)環(huán)境配置、編寫程序代碼、生成可執(zhí)行文件以及程序優(yōu)化與性能分析等知識(shí)的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

-針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與程序設(shè)計(jì)語言相關(guān)的拓展知識(shí)，如Python的數(shù)據(jù)可視化、Java的網(wǎng)絡(luò)編程、C++的圖形界面編程等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，如“如何利用Python進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為生活提供便利？”等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的程序設(shè)計(jì)語言的選擇、開發(fā)環(huán)境配置、編寫程序代碼、生成可執(zhí)行文件以及程序優(yōu)化與性能分析等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的程序設(shè)計(jì)語言的選擇、開發(fā)環(huán)境配置、編寫程序代碼、生成可執(zhí)行文件以及程序優(yōu)化與性能分析等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）Python學(xué)習(xí)資源：Python是一種適合初學(xué)者的編程語言，具有簡潔的語法和強(qiáng)大的功能。推薦以下資源：

-Python官方文檔：/3/

-Python教程：/wiki/1016959663602400

-Python編程實(shí)踐：/

（2）Java學(xué)習(xí)資源：Java是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，廣泛應(yīng)用于企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)。推薦以下資源：

-Java官方文檔：/javase/

-Java教程：/java/technologies/javase-tutorial.html

-Java編程實(shí)踐：/

（3）C++學(xué)習(xí)資源：C++是一種高效、靈活的編程語言，適合開發(fā)高性能的應(yīng)用程序。推薦以下資源：

-C++官方文檔：/

-C++教程：/

-C++編程實(shí)踐：/

2.拓展建議：

（1）Python學(xué)習(xí)建議：

-學(xué)習(xí)Python的基本語法和數(shù)據(jù)類型。

-學(xué)習(xí)使用Python進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)爬蟲、機(jī)器學(xué)習(xí)等高級(jí)應(yīng)用。

-參與Python編程比賽，如Python挑戰(zhàn)賽、Python編程馬拉松等，提高編程能力。

（2）Java學(xué)習(xí)建議：

-學(xué)習(xí)Java的基本語法和面向?qū)ο缶幊獭?/p>

-學(xué)習(xí)使用Java開發(fā)Web應(yīng)用、移動(dòng)應(yīng)用、游戲等。

-參與Java編程比賽，如Java挑戰(zhàn)賽、Java編程馬拉松等，提高編程能力。

（3）C++學(xué)習(xí)建議：

-學(xué)習(xí)C++的基本語法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

-學(xué)習(xí)使用C++開發(fā)游戲、系統(tǒng)軟件、嵌入式系統(tǒng)等。

-參與C++編程比賽，如C++挑戰(zhàn)賽、C++編程馬拉松等，提高編程能力。

（4）編程實(shí)踐建議：

-完成編程練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-參與開源項(xiàng)目，實(shí)踐編程技能，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)習(xí)編程相關(guān)書籍，如《Python編程：從入門到實(shí)踐》、《Java核心技術(shù)》、《C++Primer》等，深入理解編程原理。

-參加編程社區(qū)，如StackOverflow、GitHub等，與其他編程愛好者交流學(xué)習(xí)，提高編程水平。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度和參與度。課堂表現(xiàn)包括學(xué)生的出勤、注意力集中情況、參與課堂討論和提問等。

2.小組討論成果展示：教師組織小組討論，讓學(xué)生圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入探討，并展示討論成果。通過小組討論，教師可以了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測試：教師設(shè)計(jì)隨堂測試題，檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。隨堂測試包括選擇題、填空題、編程題等。通過隨堂測試，教師可以了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)完成情況：教師檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的鞏固程度和自主學(xué)習(xí)能力。課后作業(yè)包括編程練習(xí)、閱讀理解等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教師給予學(xué)生積極的反饋，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，并提出改進(jìn)的建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試采用了講授、示例演示、小組討論和編程練習(xí)等多種教學(xué)方法。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他們在參與課堂討論和提問方面表現(xiàn)積極，但對(duì)程序設(shè)計(jì)語言的選擇和開發(fā)環(huán)境配置等理論知識(shí)掌握不夠牢固。此外，學(xué)生在實(shí)際操作編程練習(xí)時(shí)，也暴露出對(duì)基本語法和數(shù)據(jù)類型的掌握不足。

針對(duì)上述問題，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和鞏固。例如，可以通過增加課堂練習(xí)和課后作業(yè)，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基本語法和數(shù)據(jù)類型的掌握。同時(shí)，我也會(huì)在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們更加積極地參與到課堂討論和編程實(shí)踐中來。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)語言的選擇和開發(fā)環(huán)境配置等理論知識(shí)有了基本的了解，對(duì)編程實(shí)踐也有一定的體驗(yàn)。然而，學(xué)生在實(shí)際操作編程練習(xí)時(shí)，也暴露出對(duì)基本語法和數(shù)據(jù)類型的掌握不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和鞏固，通過增加課堂練習(xí)和課后作業(yè)，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基本語法和數(shù)據(jù)類型的掌握。

2.在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們更加積極地參與到課堂討論和編程實(shí)踐中來。

3.針對(duì)學(xué)生在編程練習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助他們找到問題的根源并解決。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多參與編程比賽和開源項(xiàng)目，提高他們的編程能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①程序設(shè)計(jì)語言的選擇

-Python：語法簡單，適合初學(xué)者，廣泛應(yīng)用于數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)爬蟲、機(jī)器學(xué)習(xí)等。

-Java：面向?qū)ο螅m合開發(fā)大型企業(yè)級(jí)應(yīng)用，如Web應(yīng)用、移動(dòng)應(yīng)用等。

-C++：高效、靈活，適合開發(fā)高性能的應(yīng)用程序，如游戲、系統(tǒng)軟件、嵌入式系統(tǒng)等。

②開發(fā)環(huán)境配置

-Python：安裝IDLE，配置環(huán)境變量。

-Java：安裝JDK，配置環(huán)境變量。

-C++：安裝VisualStudio，選擇合適的開發(fā)環(huán)境。

③編寫程序代碼

-Python：變量、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)等基本概念。

-Java：變量、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)、類和對(duì)象等基本概念。

-C++：變量、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)、類和對(duì)象、模板等基本概念。

④生成可執(zhí)行文件

-Python：保存為.py文件，運(yùn)行程序。

-Java：保存為.java文件，編譯并運(yùn)行程序。

-C++：保存為.cpp文件，編譯并運(yùn)行程序。

⑤程序優(yōu)化與性能分析

-Python：使用更高效