交通工具-幼兒園大班英語(yǔ)教案

交通工具-幼兒園大班英語(yǔ)教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）交通工具-幼兒園大班英語(yǔ)教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教版PEP教材第三冊(cè)第五單元的故事部分。故事內(nèi)容主要講述了一個(gè)關(guān)于交通工具的有趣故事。故事中，小動(dòng)物們分別選擇了不同的交通工具去動(dòng)物園。通過(guò)故事，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到各種交通工具的英文表達(dá)，如bus,car,train,plane等。同時(shí)，學(xué)生們還能學(xué)習(xí)到一些常用的交通規(guī)則，如“Lookout!”“Stop!”等。此外，故事還出現(xiàn)了一些常見的動(dòng)物和顏色詞匯，如“monkey”“tiger”“red”“yellow”等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于交通工具的故事，學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、寫各種交通工具的英文表達(dá)，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)了解故事中小動(dòng)物們的交通方式，學(xué)生能夠了解不同的文化背景，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。在分析故事情節(jié)和討論交通規(guī)則時(shí)，學(xué)生需要進(jìn)行邏輯思考和判斷，從而提升他們的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生還需要自主學(xué)習(xí)故事中的新詞匯，提高他們的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到全面發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：幼兒園大班的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和一些日常用語(yǔ)。他們能夠聽懂并說(shuō)出一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物名稱和顏色詞匯。此外，他們還了解了一些基本的水果和食物詞匯。這些知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)故事和圖片非常感興趣，他們喜歡通過(guò)圖片和情境來(lái)學(xué)習(xí)。他們具備一定的觀察力和想象力，能夠通過(guò)觀察圖片和聽故事來(lái)理解內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡參與小組討論和活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的交通工具詞匯，如"bus"、"car"、"train"、"plane"等。他們可能對(duì)這些詞匯不太熟悉，需要通過(guò)圖片和情境來(lái)加深理解。此外，學(xué)生還需要掌握一些常用的交通規(guī)則詞匯，如"Lookout!"、"Stop!"等。在發(fā)音和拼寫方面，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握。同時(shí)，學(xué)生可能需要提高他們的聽力和口語(yǔ)能力，以便能夠正確地模仿和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)掛圖、彩色粉筆、教學(xué)卡片、故事書、錄音機(jī)、交通工具模型等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用課程平臺(tái)，教學(xué)活動(dòng)將在課堂中進(jìn)行。

3.信息化資源：無(wú)需使用信息化資源，教學(xué)活動(dòng)將主要依賴于實(shí)物資源和軟硬件資源。

4.教學(xué)手段：通過(guò)故事講解、圖片展示、小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)等教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握交通工具及相關(guān)詞匯。同時(shí)，利用交通工具模型和教學(xué)卡片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和動(dòng)手能力。通過(guò)小組合作和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)交通工具的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是交通工具嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于交通工具的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受交通工具的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹交通工具的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.交通工具基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解交通工具的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解交通工具的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹交通工具的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.交通工具案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解交通工具的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的交通工具案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解交通工具的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用交通工具解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論交通工具的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與交通工具相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通工具的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括交通工具的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)交通工具在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用交通工具。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于交通工具的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

(1)交通工具圖片集：提供各種交通工具的圖片，包括公交車、轎車、火車、飛機(jī)等，用于學(xué)生觀察和識(shí)別。

(2)交通工具視頻資料：收錄一些關(guān)于交通工具運(yùn)行和使用的視頻片段，讓學(xué)生更直觀地了解交通工具的實(shí)際情況。

(3)交通工具故事書：提供一些關(guān)于交通工具的故事書籍，通過(guò)閱讀故事，學(xué)生可以進(jìn)一步了解交通工具的作用和重要性。

(4)交通工具模型：制作一些交通工具的模型，如小汽車、飛機(jī)等，供學(xué)生觀察和觸摸，增強(qiáng)他們的直觀感受。

(5)交通規(guī)則宣傳冊(cè)：提供一些關(guān)于交通規(guī)則的宣傳冊(cè)，讓學(xué)生了解和掌握基本的交通規(guī)則知識(shí)。

2.拓展建議：

(1)觀察和記錄：讓學(xué)生在課后觀察和記錄生活中常見的交通工具，并嘗試用英語(yǔ)描述它們。

(2)制作交通工具卡片：學(xué)生可以自制交通工具卡片，包括交通工具的圖片和名稱，用于互相學(xué)習(xí)和交流。

(3)交通工具游戲：設(shè)計(jì)一些與交通工具相關(guān)的游戲，如交通工具拼圖、交通工具接龍等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

(4)角色扮演：學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬交通工具的使用場(chǎng)景，如公交車上的購(gòu)票、飛機(jī)上的安檢等，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

(5)參觀交通工具場(chǎng)所：組織學(xué)生參觀交通工具場(chǎng)所，如火車站、汽車站、機(jī)場(chǎng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)交通工具的使用，增加他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(6)交通安全知識(shí)講座：邀請(qǐng)交通安全專家為學(xué)生講解交通安全知識(shí)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

(7)交通工具主題班會(huì)：組織一次以交通工具為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解到的交通工具知識(shí)，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

(1)提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)方式了解學(xué)生對(duì)交通工具的基本概念、組成部分和原理的掌握情況。例如，可以提問(wèn)學(xué)生交通工具的定義、交通工具的組成部分等。

(2)觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、積極性和合作能力。例如，觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與討論并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

(3)測(cè)試：設(shè)計(jì)一些關(guān)于交通工具的測(cè)試題，如選擇題、填空題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)交通工具知識(shí)的掌握程度。

(4)小組討論：通過(guò)小組討論了解學(xué)生對(duì)交通工具案例分析的理解程度，評(píng)估學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

(1)作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的發(fā)音、拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤，并及時(shí)給予糾正。

(2)作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，對(duì)學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、書寫質(zhì)量和完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)建議。

(3)作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

(4)作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作業(yè)，讓其他同學(xué)欣賞和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

(5)作業(yè)改進(jìn)建議：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

(1)自我評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)一份自我評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、作業(yè)完成情況等。

(2)學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和幫助，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

(3)學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，思考自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展。

4.家長(zhǎng)溝通：

(1)家長(zhǎng)反饋：及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

(2)家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如參加課堂展示、家長(zhǎng)會(huì)等，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和支持。

(3)家長(zhǎng)指導(dǎo)：向家長(zhǎng)提供一些關(guān)于交通工具學(xué)習(xí)的指導(dǎo)建議，幫助家長(zhǎng)在家中輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)交通工具閱讀材料：提供一些關(guān)于交通工具的閱讀材料，如《交通工具的故事》、《交通工具的演變》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解交通工具的發(fā)展歷程和各種交通工具的特點(diǎn)。

(2)交通工具視頻資源：推薦一些關(guān)于交通工具的視頻資源，如《交通工具大冒險(xiǎn)》、《交通工具的力量》等，讓學(xué)生通過(guò)視頻了解交通工具的使用和運(yùn)行方式。

(3)交通工具游戲：提供一些與交通工具相關(guān)的游戲，如《交通工具模擬器》、《交通工具拼圖》等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通工具的知識(shí)。

(4)交通工具繪畫：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交通工具繪畫，通過(guò)繪畫表達(dá)自己對(duì)交通工具的理解和喜愛(ài)。

(5)交通工具寫作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交通工具寫作，通過(guò)寫作表達(dá)自己對(duì)交通工具的觀察和思考。

2.拓展要求：

(1)閱讀理解：要求學(xué)生閱讀提供的閱讀材料，并回答相關(guān)問(wèn)題，以檢驗(yàn)學(xué)生的理解和掌握程度。

(2)視頻學(xué)習(xí)：要求學(xué)生觀看推薦的視頻資源，并回答相關(guān)問(wèn)題，以檢驗(yàn)學(xué)生的理解和掌握程度。

(3)游戲體驗(yàn)：要求學(xué)生體驗(yàn)提供的游戲，并回答相關(guān)問(wèn)題，以檢驗(yàn)學(xué)生的理解和掌握程度。

(4)繪畫創(chuàng)作：要求學(xué)生進(jìn)行交通工具繪畫，并展示給其他同學(xué)，以檢驗(yàn)學(xué)生的理解和掌握程度。

(5)寫作練習(xí)：要求學(xué)生進(jìn)行交通工具寫作，并展示給其他同學(xué)，以檢驗(yàn)學(xué)生的理解和掌握程度。

(6)小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享自己的閱讀、觀看和體驗(yàn)心得，提高學(xué)生的交流和合作能力。

(7)家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的拓展活動(dòng)，如一起觀看視頻、一起進(jìn)行繪畫等，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

(1)交通工具的定義和分類

(2)各種交通工具的特點(diǎn)和用途

(3)交通工具的發(fā)展歷程

(4)交通規(guī)則和安全知識(shí)

2.關(guān)鍵詞匯

(1)bus（公交車）

(2)car（轎車）

(3)train（火車）

(4)plane（飛機(jī)）

(5)lookout（當(dāng)心）

(6)stop（停止）

3.關(guān)鍵句型

(1)Whatisyourfavoritemodeoftransportation?（你最喜歡的交通工具是什么？）

(2)Howdoyouusuallygotoschool?（你通常怎么去學(xué)校？）

(3)Whataretherulesoftrafficsafety?（交通安全的規(guī)則是什么？）

(4)Canyoutellmeaboutthehistoryoftransportation?（你能告訴我交通工具的歷史嗎？）教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于交通工具的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我采用了多種教學(xué)方法和資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，引起了學(xué)生對(duì)交通工具的興趣。在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我詳細(xì)介紹了交通工具的定義、組成部分和原理，并通過(guò)圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。在案例分析部分，我選擇了幾個(gè)典型的交通工具案例，讓學(xué)生深入了解交通工具的特性和重要性。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，提出創(chuàng)新性的想法和建議。在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分享他們的討論成果，并進(jìn)行了提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了互動(dòng)交流。在課堂小結(jié)中，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了交通工具的重要性和意義，并布置了課后作業(yè)。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生的參與程度和理解情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在