10日月潭 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

10日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）10日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是二年級(jí)上冊(cè)的《10日月潭》。這一課主要介紹了我國(guó)臺(tái)灣著名的旅游景點(diǎn)日月潭，通過(guò)描述日月潭的美麗景色，讓學(xué)生了解我國(guó)臺(tái)灣的自然風(fēng)光。同時(shí)，本節(jié)課也涉及到日月潭的傳說(shuō)，讓學(xué)生在了解自然景觀(guān)的同時(shí)，也能感受到我國(guó)臺(tái)灣的文化魅力。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解日月潭的美麗景色和傳說(shuō)。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生在閱讀課文的基礎(chǔ)上，能夠用自己的語(yǔ)言描述日月潭的景色，并理解傳說(shuō)中蘊(yùn)含的道理。

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課的教學(xué)策略是采用朗讀、討論、小組合作等方式，讓學(xué)生在閱讀課文的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的思考和交流，理解和掌握課文內(nèi)容。同時(shí)，本節(jié)課還會(huì)利用多媒體教學(xué)輔助工具，展示日月潭的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和感受課文中的景色。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感，增強(qiáng)民族自豪感。

2.通過(guò)閱讀課文，提高學(xué)生的語(yǔ)言理解能力和表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和描述自然景觀(guān)的能力，提高審美素養(yǎng)。

4.引導(dǎo)學(xué)生理解傳說(shuō)中蘊(yùn)含的道理，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.課文內(nèi)容的理解和掌握。

2.日月潭美麗景色和傳說(shuō)的描述與表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。

2.學(xué)生對(duì)日月潭美麗景色和傳說(shuō)的描述與表達(dá)。

解決辦法：

1.通過(guò)朗讀、討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

2.利用多媒體教學(xué)輔助工具，展示日月潭的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和感受課文中的景色。

3.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬描述日月潭的美麗景色和傳說(shuō)，提高學(xué)生的表達(dá)和描述能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感受，用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)日月潭的美麗景色和傳說(shuō)的理解和感受。教學(xué)資源1.課文教材：《10日月潭》

2.多媒體課件：日月潭的圖片和視頻資料

3.教具：日月潭的模型或圖片

4.學(xué)具：筆記本、彩筆

5.教學(xué)軟件：PowerPoint或類(lèi)似的演示軟件

6.網(wǎng)絡(luò)資源：有關(guān)日月潭的網(wǎng)站或博客文章

7.教學(xué)手段：朗讀、討論、小組合作、角色扮演教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括日月潭的圖片和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞日月潭的美麗景色和傳說(shuō)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線(xiàn)平臺(tái)功能監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解日月潭的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解日月潭，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示日月潭的美麗景色圖片，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解日月潭的美麗景色和傳說(shuō)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述日月潭景色和傳說(shuō)的能力。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述日月潭景色和傳說(shuō)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解日月潭的美麗景色和傳說(shuō)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述日月潭景色和傳說(shuō)的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解日月潭的美麗景色和傳說(shuō)，掌握描述日月潭景色和傳說(shuō)的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)日月潭的美麗景色和傳說(shuō)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與日月潭相關(guān)的拓展資源，如日月潭的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的日月潭的美麗景色和傳說(shuō)，以及描述日月潭景色和傳說(shuō)的技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-日月潭的地理位置、形成原因和歷史背景。

-日月潭的自然風(fēng)光和生態(tài)環(huán)境。

-日月潭的傳說(shuō)和民間故事。

-與日月潭相關(guān)的旅游活動(dòng)和特色美食。

-與日月潭相關(guān)的文學(xué)作品和藝術(shù)作品。

-與日月潭相關(guān)的文化傳統(tǒng)和歷史故事。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖書(shū)館或在線(xiàn)資源，查閱關(guān)于日月潭的書(shū)籍、文章和研究報(bào)告，深入了解日月潭的地理位置、形成原因和歷史背景。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀(guān)看關(guān)于日月潭的自然風(fēng)光和生態(tài)環(huán)境的視頻和圖片，了解日月潭的自然美景和生態(tài)環(huán)境。

-學(xué)生可以利用圖書(shū)館或在線(xiàn)資源，查閱關(guān)于日月潭的傳說(shuō)和民間故事的書(shū)籍和文章，了解日月潭的傳說(shuō)和民間故事。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解與日月潭相關(guān)的旅游活動(dòng)和特色美食，體驗(yàn)日月潭的旅游魅力和美食文化。

-學(xué)生可以利用圖書(shū)館或在線(xiàn)資源，查閱與日月潭相關(guān)的文學(xué)作品和藝術(shù)作品，欣賞日月潭的文化魅力和藝術(shù)價(jià)值。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解與日月潭相關(guān)的文化傳統(tǒng)和歷史故事，感受日月潭的歷史底蘊(yùn)和文化魅力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)日月潭的美麗景色和傳說(shuō)的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-觀(guān)察：教師在課堂上觀(guān)察學(xué)生的反應(yīng)和參與情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-測(cè)試：教師在課堂上通過(guò)小測(cè)試的方式，了解學(xué)生對(duì)日月潭的美麗景色和傳說(shuō)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋：教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-自我反思：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果進(jìn)行自我反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果。

-尋求幫助：學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)向老師或同學(xué)尋求幫助，解決問(wèn)題。

4.學(xué)生互評(píng)：

-小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，互相評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒，共同進(jìn)步。

-互相鼓勵(lì)：學(xué)生互相鼓勵(lì)，共同面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

①詞：日月潭

②