2023九年級語文上冊 第二單元 9 論教養(yǎng)教學(xué)設(shè)計 新人教版

2023九年級語文上冊第二單元9論教養(yǎng)教學(xué)設(shè)計新人教版主備人備課成員教材分析新人教版九年級語文上冊第二單元9《論教養(yǎng)》是一篇議論文，主要講述了教養(yǎng)在個人成長和社交中的重要性。文章通過舉例論證，說明了良好的教養(yǎng)對于一個人的品行和修養(yǎng)的影響。本節(jié)課將圍繞文章的主題，引導(dǎo)學(xué)生理解教養(yǎng)的含義，學(xué)會欣賞和培養(yǎng)良好的教養(yǎng)，從而提升自己的品行和修養(yǎng)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：理解文章的主題和觀點，分析文章的論證方法，引導(dǎo)學(xué)生從生活中觀察和思考教養(yǎng)的重要性，以及培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解教養(yǎng)的含義，認識到良好教養(yǎng)的重要性，學(xué)會在生活中培養(yǎng)和展示良好的教養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：語言能力、思維品質(zhì)、文化理解和品德修養(yǎng)。

1.語言能力：通過閱讀和分析文章，提升學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生準確、流暢的表達能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析文章的論證方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題。

3.文化理解：通過學(xué)習(xí)文章中關(guān)于教養(yǎng)的觀點，引導(dǎo)學(xué)生理解中華傳統(tǒng)文化中關(guān)于教養(yǎng)的重要性，提升學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的理解。

4.品德修養(yǎng)：通過文章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中觀察和思考教養(yǎng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）教養(yǎng)的含義：理解教養(yǎng)在個人成長和社交中的重要性，掌握文章中所提到的教養(yǎng)的基本要素。

（2）論證方法：分析文章中的舉例論證，學(xué)會從事實和例子中提煉觀點，構(gòu)建自己的論證體系。

（3）品行和修養(yǎng)的提升：通過文章的學(xué)習(xí)，了解如何提升自己的品行和修養(yǎng)，將教養(yǎng)融入到日常生活中。

（4）寫作能力：學(xué)習(xí)并實踐文章中的寫作技巧，提高自己的寫作能力，能夠清晰、有邏輯地表達自己的觀點。

2.教學(xué)難點

（1）教養(yǎng)的含義：對于教養(yǎng)的深層含義和它在個人成長中的作用，學(xué)生可能難以理解和掌握。

（2）論證方法：學(xué)生可能不熟悉舉例論證的方法，難以從中提煉觀點和構(gòu)建論證體系。

（3）品行和修養(yǎng)的提升：將教養(yǎng)融入到日常生活中，需要學(xué)生具備一定的自我認知和自我調(diào)整能力，這可能對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。

（4）寫作能力：學(xué)生可能不知道如何運用文章中的寫作技巧，難以提高自己的寫作能力。

針對以上教學(xué)重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法和策略，如通過案例分析、討論交流、寫作練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握教養(yǎng)的重要性，學(xué)會論證和表達自己的觀點，并提高寫作能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠在課堂上充分理解和實踐所學(xué)內(nèi)容。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，理解教養(yǎng)的重要性。

（2）案例分析法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生深入理解教養(yǎng)在實際生活中的體現(xiàn)，以及如何提升自己的教養(yǎng)。

（3）小組合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論、分享，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高他們的批判性思維和表達能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動展示教養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳相關(guān)的教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時查閱和學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）在線討論區(qū)：通過在線討論區(qū)，學(xué)生可以隨時發(fā)表自己的觀點，與他人進行交流和討論，拓寬他們的視野。

（4）寫作練習(xí)：通過布置寫作練習(xí)，讓學(xué)生實踐文章中的寫作技巧，提高他們的寫作能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《論教養(yǎng)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是教養(yǎng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于教養(yǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受教養(yǎng)的魅力或特點。

簡短介紹教養(yǎng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.教養(yǎng)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解教養(yǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解教養(yǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹教養(yǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.教養(yǎng)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解教養(yǎng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的教養(yǎng)案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解教養(yǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用教養(yǎng)解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論教養(yǎng)的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與教養(yǎng)相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對教養(yǎng)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)教養(yǎng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括教養(yǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)教養(yǎng)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用教養(yǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于教養(yǎng)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解教養(yǎng)的含義：學(xué)生將能夠清晰地理解教養(yǎng)在個人成長和社交中的重要性，以及教養(yǎng)的基本要素。

2.論證方法的掌握：學(xué)生將學(xué)會如何通過舉例論證來表達自己的觀點，并能夠從中提煉出有說服力的觀點和構(gòu)建論證體系。

3.品行和修養(yǎng)的提升：學(xué)生將能夠認識到良好教養(yǎng)的重要性，并在日常生活中展現(xiàn)出更好的品行和修養(yǎng)，提升自己的社交能力。

4.寫作能力的提高：學(xué)生將能夠運用文章中的寫作技巧，提高自己的寫作能力，能夠清晰、有邏輯地表達自己的觀點。

5.合作能力的培養(yǎng)：通過小組討論和合作，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團隊合作精神，提高解決問題的能力。

6.表達能力的發(fā)展：通過課堂展示和點評，學(xué)生將能夠鍛煉自己的表達能力，更好地闡述自己的觀點和思考。

7.文化理解能力的提升：學(xué)生將能夠理解中華傳統(tǒng)文化中關(guān)于教養(yǎng)的重要性，提升對中國傳統(tǒng)文化的認識和理解。

8.社會責(zé)任感和公民意識的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)文章中的觀點，學(xué)生將能夠培養(yǎng)良好的社會責(zé)任感和公民意識，意識到自己在社會中的角色和責(zé)任。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生們在理解教養(yǎng)的含義上存在一些困難。他們對于教養(yǎng)的深層含義和它在個人成長中的作用，并不是很明白。因此，我決定在課堂上引入一些具體的案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解教養(yǎng)的重要性。這個方法收到了不錯的效果，學(xué)生們通過案例分析，更好地理解了教養(yǎng)的含義。

此外，我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對于論證方法的不熟悉。他們不知道如何通過舉例來論證自己的觀點，也不知道如何從中提煉出有說服力的觀點和構(gòu)建論證體系。因此，我在課堂上花了更多的時間來講解和演示論證方法，并讓學(xué)生們進行一些實踐練習(xí)。這個方法也收到了一些效果，學(xué)生們在課堂上的討論和表達中，明顯更加熟練和有邏輯性了。

然而，我也意識到在教學(xué)過程中存在一些問題。比如，我在講解案例時，可能沒有給出足夠的例子，讓學(xué)生們更好地理解教養(yǎng)的含義。此外，我在課堂上的提問和互動可能也沒有做到位，讓學(xué)生們更加積極地參與到課堂討論中。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置一篇關(guān)于教養(yǎng)的短文作業(yè)，要求學(xué)生通過實例來闡述教養(yǎng)在個人成長和社交中的重要性。

（2）讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考和總結(jié)自己在教養(yǎng)方面的優(yōu)點和不足，并制定一個改進計劃，提高自己的教養(yǎng)水平。

（3）布置一篇關(guān)于文章寫作技巧的練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生分析并模仿文章中的寫作方法，練習(xí)撰寫一篇議論文。

2.作業(yè)反饋

（1）及時批改學(xué)生的作業(yè)，并對作業(yè)中的錯誤和不足進行詳細的指出和解釋。

（2）針對學(xué)生作業(yè)中的問題，給予具體的改進建議，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

（3）鼓勵學(xué)生對作業(yè)中的優(yōu)秀部分進行肯定和表揚，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

（4）與學(xué)生進行面對面的交流，了解他們在完成作業(yè)過程中的困惑和問題，并提供幫助和指導(dǎo)。

（5）根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計1.教養(yǎng)的含義

-定義：個人品質(zhì)、行為規(guī)范

-組成要素：禮貌、尊重、寬容、誠信

-重要性：個人成長、社交能力

2.論證方法

-舉例論證：事實、例子

-提煉觀點：有說