醫(yī)學(xué)院自主招生自薦信

Word文檔醫(yī)學(xué)院自主招生自薦信?時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，而且培育了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中觀賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了勝利的喜悅：成果逐年上升，我看到了自己身上隱藏著的無(wú)限潛能，它讓我信任假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!

參與自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，查找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇北京高校醫(yī)學(xué)部我有以下幾個(gè)理由：

一是北京高校醫(yī)學(xué)部是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有討論生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國(guó)聞名綜合性重點(diǎn)高校，是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)高校，是一全部著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校內(nèi)環(huán)境美麗的高校。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無(wú)論是在學(xué)問(wèn)力量，還是在個(gè)人素養(yǎng)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。

二是北京高校醫(yī)學(xué)部是一所以工為主的高校，這符合了我的學(xué)科愛(ài)好，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推舉我參與自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜愛(ài)在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，盼望可以有更為寬闊的進(jìn)展前景。

三是北京高校醫(yī)學(xué)部堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)力量，高素養(yǎng)”的人才培育方案，在教學(xué)中注意創(chuàng)新力量培育，注意提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培育”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、其次學(xué)位制、優(yōu)異生培育制度等。

現(xiàn)在有許多的高校生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。高校是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我盼望這里把握生活技能，培育自己的社會(huì)角色，使自己能擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。

現(xiàn)在的科技進(jìn)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要把握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不行能靠在高校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)來(lái)維護(hù)一生的，以后假如不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全打算畢業(yè)后的工作方向。我盼望依據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向，肯定聽(tīng)從學(xué)校依據(jù)我的狀況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

無(wú)論您是否選擇我，敬重的領(lǐng)導(dǎo)，盼望您能夠接受我懇切的謝意!自主招生只是一次機(jī)會(huì)，無(wú)論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我