安徽省宿州市初中歷史七年級期末上冊自測考試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、從圖中能得到的信息是（

）

A．早期人類以采集打獵為生B．早期人類過定居生活C．早期人類面對的威脅很少D．早期人類不會使用工具

2、“戰(zhàn)爭十分激烈，蚩尤請來了風伯、雨師施展法術，突然間風雨大作……黃帝命部下制造指南車，辨別了方向，才把蚩尤打敗。”關于這段敘述的解讀不正確的是（

）A．材料描寫的是涿鹿之戰(zhàn)B．這次戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方是炎黃部落和蚩尤部落C．這次戰(zhàn)爭的結(jié)果是蚩尤戰(zhàn)敗D．材料的敘述全部是真實的歷史

3、“夏傳子，（）。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商?！边@是《三字經(jīng)》中的一段話，其中，空缺處應該補全的內(nèi)容是（

）A．至紂亡B．家天下C．終戰(zhàn)國D．始春秋

4、習近平指出，甲骨文是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，值得倍加珍視。下列說法能準確證明這一觀點的是（

）A．甲骨文是中國最早的文字B．甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和獸骨上的文字C．甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富D．甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的最早，體系較為完整的文字

5、古人說“斷術為耜，揉木為耒”，是因為耒耜一般可用木制成。關于耒耜以下說法正確的是（

）A．早在距今約3萬年前就已經(jīng)出現(xiàn)B．它的出現(xiàn)推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展C．是人們進行手工業(yè)生產(chǎn)的重要工具D．不夠鋒利，沒能提高當時的耕作效率

6、如圖是春秋時期老子與孔子的一段對話，“水善利萬物而不爭”體現(xiàn)出老子的思想觀是A．“仁者愛人”B．“無為而治”C．“民為貴，社稷次之，君為輕”D．“兵者，國之大事，死生之地”

7、圖所示銅錢上“半兩”二字的字體是（

）

秦“半兩”錢A．小篆B．隸書C．楷書D．行書

8、學習歷史，首先要注意時間概念，懂得計算年代。現(xiàn)在世界上通用的是公元紀年，公元紀年把每100年叫做一個“世紀”。歷史上，劉邦于公元前202年建立漢朝，時間上應該表述為A．公元前3世紀B．公元前1世紀C．公元前2世紀D．公元2世紀初

9、漢朝在漢文帝和漢景帝時出現(xiàn)了“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食”的局面，歷史上稱為A．“光武中興”B．“文景之治”C．“百家爭鳴”D．“王與馬，共天下”

10、為了激發(fā)大家的歷史學習興趣，某校七年級歷史老師讓大家組建了歷史學習小組，下面圖表是他們本周的學習內(nèi)容。請根據(jù)所學知識，判斷他們本周學習的主題是活動項目主要內(nèi)容查閱歷史文獻資料董仲舒《舉賢良對策》、司馬遷《史記·貨殖列傳》觀看相關視頻資料《國家寶藏》有關“五星出東方利中國”織錦片段搜集主題圖片資料“獨尊儒術群雕”、“五銖錢”的圖片等實地考察遺址陜西鳳翔祭天遺址、陜西茂陵

A．漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝B．秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施C．儒家思想正統(tǒng)地位的確立D．秦朝建立中央集權制度

11、光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。史稱A．光武中興B．貞觀之治C．開元盛世D．康乾盛世

12、有壓迫就有反抗。由于秦朝的暴政，引發(fā)的中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是（

）A．陳勝、吳廣起義B．李自成起義C．黃巾起義項羽D．劉邦起義

13、赤壁之戰(zhàn)是中國歷史上一次以少勝多的著名戰(zhàn)例。這場戰(zhàn)役A．加速了秦朝殘暴統(tǒng)治的滅亡B．為曹操統(tǒng)一北方打下了基礎C．為三國鼎立局面奠定了基礎D．導致了前秦政權的土崩瓦解

14、某同學正在整理三國兩晉南北朝時期的歷史筆記，想要用一句話來概括這一時期的歷史特征，請幫他選出合適的主題（

）A．早期國家與社會變革B．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C．政權分立與民族交融D．繁榮與開放的時代

15、下圖是小史同學的讀書筆記，它反映的歷史事件是（

）

A．商鞅變法B．秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施C．漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施D．北魏孝文帝改革

16、《齊民要術》中寫道：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲。”這部書的作者是（

）A．謝靈運B．顧愷之C．賈思勰D．酈道元

17、下表是中國古代一位歷史人物年譜（部分）。該人物是（

）公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年即皇帝位置五經(jīng)博士派衛(wèi)青等北擊匈奴頒布“推恩令”下令鑄造五銖錢A．秦始皇B．漢武帝C．唐太宗D．宋太祖

18、下列圖片中的文物反映的主題實質(zhì)是

A．農(nóng)具的多樣性B．勞作的艱辛C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高D．耕作技術的差異

19、同學們搜集到有關山頂洞人的如下資料，其中史料價值最高的是（

）A．考古工作者的筆記B．山頂洞人的復原頭像C．遺址中出土的骨針D．山頂洞人生活想象圖

20、某同學查閱了有關“赤壁之戰(zhàn)”、“三國鼎立”、“人口南遷”、“北魏孝文帝改革”的一些歷史資料進行主題探究，他探究的主題是魏晉時期A．統(tǒng)一國家的建立B．政權分立與民族融合C．繁榮與開放的社會D．民族關系的發(fā)展二、綜合題

21、改革推動社會進步。根據(jù)以下材料，回憶所學內(nèi)容，完成問題。材料一

戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治、經(jīng)濟制度進行了不同程度的改革，其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。材料二

任何一場改革都會涉及經(jīng)濟社會關系的組合和各階層利益的調(diào)整，因此，改革必然會遭到舊勢力的抵抗。商鞅堅持公開頒行法令，對違反新法的，堅決依法給予處罰??將新法進行到底，取得了重大勝利。

(1)根據(jù)材料一指出商鞅變法的目的是什么。變法得到了誰的支持?

(2)根據(jù)所學知識回答，變法會受到什么人的支持?請說明理由?

22、閱讀材料，回答問題材料一

周滅了商，席卷整個中國北方……靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王授權給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權、與國王沒有血緣關系的國王親信和地方貴族。材料二

秦王掃六合（六合，天地四方。掃六合，橫掃天下之意），虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L》（節(jié)選）材料三

(1)材料一反映出西周實行什么政治制度？引用材料一原文指出當時實行這一制度的重要原因是什么？

(2)材料二贊賞的是秦王（嬴政）統(tǒng)一了中國。請問秦完成統(tǒng)一的時間？秦的統(tǒng)一有何歷史意義？

(3)材料三圖一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝為加強統(tǒng)治，在中央設立了哪一官職來負責掌管軍隊？

(4)請說出圖二中的兩項統(tǒng)一措施。

23、技術的進步、適當?shù)恼?、和平安定的環(huán)境以及人口的變化等眾多因素，都深刻地影響著經(jīng)濟發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一

孫權重視發(fā)展社會經(jīng)濟，為促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，孫權推行屯田制，規(guī)定屯田兵戰(zhàn)時出征，平時從事農(nóng)耕；設立屯田官，在長江中下游沿江地帶廣泛屯田，并收到很好的效果?！幾在w毅《中國古代史》材料二

東晉、南朝時期，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術也取得了很大的改進。例如，水稻由原來的直播變成有育秧移栽；普遍實行了麥稻兼作，五嶺以南地區(qū)還種植了雙季稻，使糧食產(chǎn)量有了很大的提高。南方的手工業(yè)也有了快速的進步。江南地區(qū)在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。材料三

賈思勰在某農(nóng)書中，總結(jié)了我國古代北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗。下圖為該書內(nèi)容（節(jié)選）。卷一地勢有良薄，良田宜種曉，薄田宜種早……順天時，量地利，則用力少而成功多。任情遠遇。勞而無獲。卷二選地欲近上波……水清則稻美也。三月種者為上時，四月上旬為中時。中旬為下時。

(1)依據(jù)材料一，概括孫權開發(fā)江東的主要措施。

(2)依據(jù)材料二，指出江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。結(jié)合所學知識，概括江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的原因。（答出任意兩點即可，4分）

(3)依據(jù)材料三，歸納該書總結(jié)出的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗。結(jié)合所學知識，簡述該書的歷史影響。

24、閱讀下列材料，回答問題：材料一

材料二

韓非認為，只是靠君主和臣下的能干來治國，……能干的君臣一死，昔日的富強就會衰落；只有定下穩(wěn)定的法制，才能使國家的前途不至于“人存政舉，人亡政息”。他還認為，治理國家就要順應人的自私自利性，“人情有好惡，故賞罰可用”，明確主張治國“不務德而務法”，反復強調(diào)“治強生于法”“明法者強，慢法者弱”。——據(jù)施覺懷《韓非評傳》等

(1)結(jié)合以上三幅關于孔子的圖片，請談談你獲得的歷史認識。

(2)依據(jù)材料二，概括韓非子的思想主張。并依據(jù)材料分析提出這一主張的原因。

(3)以史為鑒，學以致用。在學校里，有時會出現(xiàn)破壞公物的現(xiàn)象。根據(jù)你對儒、法兩家思想的理解，分別談談如何遏制校園內(nèi)破壞公物的行為。

25、探究中國古代經(jīng)濟的發(fā)展，閱讀下列材料，回答問題：

【農(nóng)業(yè)起源】材料

農(nóng)業(yè)開啟了文明的大門，……作為文明古國，農(nóng)業(yè)是中國送給世界的最大禮物?！皂n茂莉《世界農(nóng)業(yè)起源地的地理基礎與中國的貢獻》

(1)河姆渡與半坡居民是我國原始農(nóng)耕的兩個典型代表，在農(nóng)作物種植方面，他們“送給世界的最大禮物”分別是什么？據(jù)所學知識說說你對“農(nóng)業(yè)開啟了文明的大門”這句話的理解。

【工具革新】

(2)由所學知識回答，使用圖1工具的時代稱為什么時代？由圖2寫出春秋戰(zhàn)國時期促進經(jīng)濟發(fā)展的因素。

【水利興修】

禹城禹王亭六字炳千秋，十四縣民命

食天，盡是此公賜予；

萬流歸一匯，八百里青城

沃野，都從太守得來。——四川灌縣二王廟對聯(lián)石渠南北引湘漓，

分水塘深下作堤。

若是秦人多二紀，

錦帆直是到天涯?！饪N(3)“禹王”主要因為哪一功績而被后人懷念？對聯(lián)中的“太守”是誰？“八百里青城沃野”現(xiàn)主要得益于什么水利工程？詩中的“石渠”是指什么？

【政策推動】僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復其身。——《史記·商君列傳