高一語文下冊(cè)3月月考試題12

阿勒泰地區(qū)二中2014——2015學(xué)年第二學(xué)期3月月考語文學(xué)科試卷考試說明：滿分150分，答題時(shí)間150分鐘。一、單項(xiàng)選擇（每題3分，共21分）1、下列選項(xiàng)中讀音全錯(cuò)的一項(xiàng)是：（）A．百舸（gē）

羅綺（yǐ）蕩漾（yàng）

橘（jú）子洲B．憐憫（mǐn）

吝嗇（sè）

沼（zhǎo）澤

氣氛（fèn）C．卮酒（zhī）失其所與（yù）目眥盡裂（cì）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（zhāo）D．愜意（xiá） 延宕（dàng）通衢廣陌（mò） 掎角之勢(shì)（qī）E．氓之蚩蚩（máng）將子無怒（qāng）載笑載言（zaì）象弭（mǐn）F．攘詬（gòu）芰荷（zhī）岌岌（jíjí）修禊(xì)G．虛誕(dàn)癸丑(kuí)萬殊(shú)峻嶺(jùn)H．嫠（lí）婦愀（qiǎo）然舳（yóu）艫山川相繆（liáo）2、下列選項(xiàng)中全錯(cuò)的一項(xiàng)是：（）A．垝恒信誓旦旦言笑晏晏嗟嘆B．橄覽落漠涸轍烽煙四起C．望風(fēng)披糜

憂心沖沖

橫七樹八

世外桃園D．前仆后繼既往不究深思慎取奇?zhèn)ス骞諩．簡(jiǎn)陋折迭猶豫不絕疲憊不堪F．挖墻角工價(jià)低廉不假思索生殺于奪G．九霄嫦娥奔月型譜輕歌慢舞H．伶俜主薄擲躅扶將3、下列選項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是：（）A．據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫(kù)潰壩事故的直接原因是由于非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫(kù)超儲(chǔ)引起的。B．史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)巨片《金陵十三釵》，不同于之前反映南京大屠殺電影的單色調(diào)，以嶄新的視覺、斑斕的色彩征服了不少頗為挑剔的觀眾的口味。C．國(guó)和家的命運(yùn)攸關(guān)，是中華民族漫長(zhǎng)歷史中最為深刻的總結(jié)，國(guó)家興衰始終都在塑造個(gè)體命運(yùn)中扮演核心角色。D．由于他好打不平，經(jīng)常主動(dòng)幫助弱小的同學(xué)，簡(jiǎn)直成了我們班里正義和公理的仲裁者。E．40-50歲這個(gè)年齡階段的中年人處在“攀巖”期：事業(yè)在“爬坡”，健康在“滑坡”，身上還肩負(fù)著家庭重?fù)?dān)，壓力過大是易突然猝死的原因。F．北方的夏季天亮得快，早晨五點(diǎn)鐘左右我的小屋便照進(jìn)太陽，把可畏的光線射個(gè)滿室，直到十一點(diǎn)半才退出，令人感到炎熱。G．一位女乘客在美國(guó)航空公司一架從洛杉磯飛往紐約的航班上高歌《我將永遠(yuǎn)愛你》，由于唱得實(shí)在太難聽，使得飛機(jī)不得不在堪薩斯緊急降落，將這名女子趕下飛機(jī)。H．針對(duì)以下地方和學(xué)校出現(xiàn)的教師特別是班主任不敢管學(xué)生、不敢批評(píng)教育學(xué)生、放任學(xué)生，教育部明確指出，“班主任有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利?！?、下列選項(xiàng)中劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是：（）A．她到任后不久便發(fā)現(xiàn)這個(gè)部門人浮于事：多數(shù)人在完成任務(wù)后，以各種無聊的事情來打發(fā)時(shí)間，讓別人看起來自己很忙而不被說三道四。B．彎腰抱起被撞女孩的陳賢妹，被網(wǎng)民贊為“感動(dòng)中國(guó)的人物”，但她卻對(duì)采訪的記者說：“這不算什么，別人遇到困難，我們鼎力相助也是情理之中的事?！盋．近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，從而荒廢了學(xué)業(yè)，真叫人痛惜不已。D．國(guó)務(wù)院派出的樓市督查組已結(jié)束督查，各地樓市成交陷入低迷，業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，房?jī)r(jià)遲遲未現(xiàn)松動(dòng)，新一輪調(diào)控政策呼之欲出。E．一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。F．那段時(shí)間我的心里非常難受，不由自主自己的生活。G．在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先預(yù)定下的主旨并不相關(guān)，顯得小題大做，榜上無名也就理所當(dāng)然了。H．一度被寄予厚望的“山寨春晚”在遭遇資金缺口、合作媒體退出等問題后無聲謝幕，創(chuàng)辦人則稱將引入商業(yè)化模式繼續(xù)籌辦，網(wǎng)友認(rèn)為這不是“夢(mèng)想”，而是倚馬可待。5、下列選項(xiàng)中劃線字釋義全對(duì)的一項(xiàng)是：（）A．將子無怒：請(qǐng)約為婚姻：指結(jié)婚的事兒B雨雪霏霏：雨水毋內(nèi)諸侯：納，接納C．沛公軍霸上：軍隊(duì)卒起不意：猝，突然D．四牡業(yè)業(yè)：高大雄壯偭規(guī)矩而改錯(cuò)：措施E．吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也：貧窮以次進(jìn)：按照F．卻與小姑別：但是行李之往來：出使的人G．葉葉相交通：交錯(cuò)相通何意致不厚：招致H．始適還家門：適合逆以煎我懷：料想，預(yù)想6、下列選項(xiàng)中文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是：（）A．《燭之武退秦師》選自《左傳》，它是我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體史書，和《公羊傳》、《谷梁傳》合稱春秋三傳。B．魯迅稱贊司馬遷著的國(guó)別體《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”，它的體例分為本紀(jì)、世家、列傳、表、書。C．《包身工》的作者是夏衍，原名沈端先，他是現(xiàn)代著名的劇作家，曾創(chuàng)作了《上海屋檐下》等著名劇作。著名的電影文學(xué)劇本《林家鋪?zhàn)印泛汀蹲８！肥撬鶕?jù)魯迅和茅盾的原作改編的。D．《小狗包弟》選自巴金所著的《隨想錄》第二集《探索集》，真實(shí)地記錄了文革給他和家人及朋友帶來的身心摧殘和自己對(duì)靈魂的挖掘。E．《離騷》是屈原的代表作品，主要表現(xiàn)了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)的崇高目標(biāo)所作的熱烈追求和不屈的斗爭(zhēng)。全詩(shī)373句，2490字，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的一首詩(shī)。F．《詩(shī)經(jīng)》就其表現(xiàn)內(nèi)容可分為風(fēng)、雅、頌三類，按表現(xiàn)手法可分為風(fēng)、雅、頌?！堆拧贩譃椤洞笱拧泛汀缎⊙拧纷髡叨鄬倨矫耠A級(jí)，詩(shī)作以歌頌和維護(hù)統(tǒng)治者的統(tǒng)治為基本傾向。G．儒家的“四書”是指《大學(xué)》《中庸》《論語》《莊子》；“五經(jīng)”是指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。H．兩漢樂府以七言為主，兼有五言和雜言，句式靈活自由，語言流暢自然，通俗易懂，朗朗上口。7、下列選項(xiàng)中的語序排列正確的一項(xiàng)是：（）柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格。有時(shí)，柔和比風(fēng)暴更有力量。我們的聲音柔和了，______；我們的目光柔和了，____；我們的面龐柔和了，____；我們的身體柔和了，______。柔和并不是喪失原則，而是一種更高境界的堅(jiān)守。①就更準(zhǔn)確地表明與人平等的信念②就更容易滲透到遼遠(yuǎn)的空間③就更流暢地傳達(dá)溫暖的誠(chéng)意④就更輕靈地卷起心扉的紗窗A．④②①③B．②④③①C．①③④②D．③①④②二、文言文（共19分）閱讀下面一段文言文，完成8—12題。王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長(zhǎng)，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢(shì)，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時(shí)陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”記之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會(huì)稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時(shí)亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。性好鵝，會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜新友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相送耳?！濒酥廊粚懏?，籠鵝而歸，甚以為樂。嘗至門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱我書比鐘繇當(dāng)抗行比張芝草猶當(dāng)雁行也曾與人書云張芝臨池學(xué)書池水盡黑使人耽之若是未必后之也。時(shí)驃騎將軍王述少有名譽(yù)，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會(huì)稽，以母喪居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當(dāng)侯己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。8．下列句子中劃線字的解釋，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（3分）A．及長(zhǎng)，辯贍贍：豐富B．裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少目：看，看待C．然聞信至信：消息，音信D．羲之嘆惜彌日彌：滿，整E．意甚悅，固求市之F．我書比鐘繇，當(dāng)抗行抗：抵抗G．止一吊，遂不重詣吊：吊唁H．孫綽、李充等皆以文義冠世冠：位居第一9．給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）（3分）每自稱我書比鐘繇當(dāng)抗行比張芝草猶當(dāng)雁行也曾與人書云張芝臨池學(xué)書池水盡黑使人耽之若是未必后之也。A．每自稱我書比鐘繇/當(dāng)抗行/比張芝草/猶當(dāng)雁行也/曾與人書云/張芝臨池學(xué)書池水盡黑/使人耽之若是/未必后之也。B．每自稱/我書比鐘繇/當(dāng)抗行/比張芝草/猶當(dāng)雁行也/曾與人書云/張芝臨池學(xué)書/池水盡黑/使人耽之若是/未必后之也。C．每自稱/我書比鐘繇當(dāng)抗行/比張芝草猶當(dāng)雁行也/曾與人書云/張芝臨池學(xué)書池水盡黑/使人耽之若是/未必后之也。D．每自稱我書比鐘繇/當(dāng)抗行比張芝草/猶當(dāng)雁行也/曾與人書云/張芝臨池學(xué)書/池水盡黑使人耽之若是/未必后之也。10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．王羲之是司徒王導(dǎo)的堂侄子，年幼時(shí)并沒有顯出什么特異之處，成人后擅長(zhǎng)隸書，被稱為古往今來的佼佼者。B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾與謝安等文人雅士聚集在會(huì)稽郡山陰縣的蘭亭，寫下著名的《蘭亭集序》以抒發(fā)自己的感受。C．王羲之書法精湛，不但擅長(zhǎng)隸書和草書，而且主張學(xué)習(xí)書法應(yīng)該全身心地投入。D．驃騎將軍王述在會(huì)稽任職時(shí)，恰逢母喪，王羲之因?yàn)榕c之感情上有隔閡，只去吊唁了一次，就沒有再去，王述對(duì)此深為怨恨。11．將材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）羲之幼訥于言，人未之奇（5分）（2）羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。（5分）三、詩(shī)詞默寫（每題1分，共10分）四、詩(shī)詞鑒賞（10分） 閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。暮春黃庚

芳事闌珊三月時(shí)，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風(fēng)老，一樹斜陽叫子規(guī)。暮春山間【宋]黃公度緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。13.（1）《暮春》一詩(shī)，春之“暮”體現(xiàn)在何處?（3分)（2）《暮春山間》這首詩(shī)是怎樣描寫桃花的？〔3分)（3）兩首詩(shī)都寫了暮春之景，表達(dá)的情感有何不同？（4分）五、閱讀（共25分）序曲韓少華窗簾，低垂著。每面鏡子里，都映出一個(gè)正在描眉理鬢的姑娘。多么寂靜靜，就連讓女伴幫助自己順一順背后的飄帶，都只用輕悄悄的轉(zhuǎn)身當(dāng)作無言的請(qǐng)求。鏡臺(tái)上的小燈，一盞，又一盞地熄滅著。姑娘們輕提著長(zhǎng)裙，走了出去。一陣調(diào)試琴弦的聲音乘空兒飄進(jìn)門來。只剩下一個(gè)姑娘了。她承擔(dān)了這里所有的肅靜與嚴(yán)峻。望著鏡子里的那個(gè)少女，她想：等序曲奏起來，藍(lán)蒙蒙的燈光向舞臺(tái)灑下深沉的夜色，那時(shí)候，就是你，將要變成那個(gè)在人們心里活了千百年的精靈了。而你，剛剛畢業(yè)，就在這部壯麗的舞劇里擔(dān)當(dāng)這么有分量的角色。今天，首次公演，你究竟能不能……聽說三場(chǎng)都客滿了，天不亮，觀眾就排票來了。他們捧出了滿把熱騰騰的汗珠子獻(xiàn)給生活；你呢，你為他們，到底能奉獻(xiàn)出什么？姑娘站了起來，手臂在空中劃了一條弧線。天哪，這么僵，沒有詩(shī)意。望著鏡子，她，慌了……怎么？鏡子里，鏡子里怎么有一位長(zhǎng)者的笑容？噢——，她轉(zhuǎn)過身來：“院長(zhǎng)！”院長(zhǎng)，須發(fā)斑白，是這部舞劇的導(dǎo)演。老人家望了望姑娘的眼睛。問道：“慌嗎？”“慌?！痹洪L(zhǎng)笑了，說：“藝術(shù)這東西，是老老實(shí)實(shí)的。不要指望什么意外的靈感；但它從不去虧負(fù)苦心人?！崩先思叶嗽斨?，隨手拿起眉筆，把她的雙眉略略描長(zhǎng)了一些，眉梢，描得微微揚(yáng)起，這立即給她添上了溫柔；也突出了倔強(qiáng)。放下眉筆，院長(zhǎng)伸過手來說：“祝你成功，孩子?！惫媚锷熘?，伸著，竟忘記了送送老人家……她轉(zhuǎn)回身去，再揚(yáng)起手臂，劃了個(gè)圓弧，柔和多了；身子作了個(gè)的回旋，裙邊漾了起來，飄飄欲舉，宛如立在水中的白蓮。明月，微風(fēng)，那白蓮在波光里搖曳……她望著，笑了。隨后卻又猛地收斂了笑容：這衣裙，多好；這一雙長(zhǎng)眉，多好；我的同臺(tái)伙伴，樂隊(duì)，還有這滿臺(tái)的山色月光，都多好啊而我，錯(cuò)半拍，可就……鈴聲響了。她懷著不安，進(jìn)了大排練廳。女伴們圍攏來，幫她弄好長(zhǎng)裙的折紋，插緊頭飾。此刻，院長(zhǎng)也到了這邊，遞給她一張潔白的信箋。她把信箋展開——我們這兩行排隊(duì)買票的同志，推我當(dāng)個(gè)代表，跟你談?wù)勑?。我們不是演員，可是都明白，一個(gè)人，一輩子頭一回正式執(zhí)行任務(wù)，是怎么個(gè)心情。你明天第一場(chǎng)公演，這當(dāng)口兒，可得幫你加大油門兒。這不，我們作了個(gè)決議：給你寫封信。寫什么呢？我剛才講了自己頭趟開車的事。大家說：就寫它。那我就說說。我是個(gè)撿煤核兒的苦丫頭。解放了，當(dāng)了全市第一批公共汽車女司機(jī)。頭趟正式跑車，一上司機(jī)座，連哪根操縱桿兒是管什么都忘了。正心慌呢，“登、登、登”，上來一伙子剛下夜班的工人，瞅著我，真樂。有個(gè)大眼睛的姑娘，遞過粗拉拉的大手來，說：“你好哇，司機(jī)大姐！”嗬，這個(gè)姑娘好大的手勁兒。車滿了。我定了定神兒，心想：背后都是些多好的人哪，你得好好開。瞧，就這么開的頭兒。你呢？要是也慌了，就想：臺(tái)下沒外人，那里頭，不是還有個(gè)撿過煤核的苦丫頭嗎。這么一想，就準(zhǔn)不慌了。她看著想著，不知過了多長(zhǎng)，院長(zhǎng)又把觀眾送來的一大束玫瑰放在了她的懷里?；ㄐ膬汉?，透明，清亮，好像凝聚了一夜的露珠兒，在黎明的微光里閃爍。她選了一朵最紅最大的玫瑰，摘下來，輕輕地插在老人家胸前的小口袋里；又一朵一朵地摘著，給女伴們戴在頭上，然后，摘下一朵最小的，簪在了自己的鬢邊。這朵小玫瑰，頭，略低著，仿佛帶了幾分羞澀，含著淚珠兒，悄悄地微笑了。隨著女伴們，她來到了側(cè)幕旁邊。序曲響了。一串串看不見的音符飛蕩著。煙水茫茫的幻境從夜色深處顯現(xiàn)出來。月光里彌漫著玫瑰的香氣。多么濃郁啊。這濃郁的芳香，把無邊的大氣充實(shí)得這么深沉，這么厚重，簡(jiǎn)直給那幽蘭如水的月光都增大了浮力。她明白：一切努力向上的，無論是心靈，還是身體，在這樣芳香的空間，都任憑飛躍。序曲將終。大幕開了。踏進(jìn)這芬芳的月色，她，展開了雙臂，朝著夢(mèng)想的高度，飛升……(取材于韓少華同名小說)14.(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) ()（）A.開頭借助窗簾“低垂”，渲染一種寂靜沉郁的氣氛，主要表現(xiàn)包括“她”在內(nèi)的所有演職人員準(zhǔn)備演出的認(rèn)真心理。B.“她”剛剛畢業(yè)，就要主演一個(gè)十分重要的角色，面對(duì)認(rèn)真而有很大期待的觀眾，她有些信心不足，壓力很大。C.院長(zhǎng)非常理解“她”，并用“不要指望意外的靈感，但它從不虧負(fù)苦心人”這樣的語言鼓勵(lì)“她”讓其充滿自信。D.優(yōu)秀的觀眾不是冷漠的旁觀者，而總是積極參與，熱情幫助，文中所寫的觀眾代表給“她”寫信鼓勵(lì)是生動(dòng)的事例。E.“天哪，這么僵，沒有詩(shī)意”、“而我，錯(cuò)半拍，可就……”以及“頭，略低著”，這些細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出她內(nèi)心的不自信。(2)小說中的“她”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)小說后半部分引用了觀眾來信，作者這樣寫對(duì)情節(jié)安排有哪些作用？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)這篇小說以“序曲”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作出分析。(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、語言文字應(yīng)用（5分）15.這是特別的時(shí)刻，12月15日上午9時(shí)過去，一封臺(tái)北寄向北京的平信，需輾轉(zhuǎn)三地，經(jīng)五至七天才能送達(dá)，兩岸直接通郵后，郵寄時(shí)間預(yù)計(jì)可縮短兩天。(1)用生動(dòng)的文學(xué)語言擬一個(gè)標(biāo)題，用上一種修辭手法。(10字以內(nèi))(3分)答：________________________________________________________________________(2)用平實(shí)直白的語言擬一個(gè)標(biāo)題。(10字以內(nèi))(2分)答：________________________________________________________________________七、作文（60分）16．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。世界上有很多東西看得見，也有很多東西看不見。它們的關(guān)系很奇妙：花草樹木看得見，春天看不見；水果蔬菜看得見，營(yíng)養(yǎng)看不見；嫁妝婚禮看得見，愛情看不見；書信問候看得見，思念看不見；論文文憑看得見，水平看不見…要求全面理解材料，結(jié)合生活中的典型事例，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

阿勒泰地區(qū)二中2014——2015學(xué)年第二學(xué)期3月月考語文學(xué)科答題班級(jí)班級(jí)姓名考號(hào)考場(chǎng)___________________座位號(hào)_______裝訂線題號(hào)選擇文言文默寫鑒賞閱讀語用作文合計(jì)得分一、選擇題（每題3分，共30分）題號(hào)12345678910答案二、翻譯（10分）11、（1）（5分）（2）（5分）三、默寫（10分）（1）__________________，__________________，（2）（3）（4）（5）__________________，__________________，（6）（7）（8）（9）（10）四、詩(shī)歌鑒賞（10分）13、（1）（2）五、現(xiàn)代文閱讀（25分）14、（1）（）（）（5分）（2）（6分）（3）（6分）（4）（8分）六、語言文字運(yùn)用（5分）15、(1)用生動(dòng)的文學(xué)語言擬一個(gè)標(biāo)題，用上一種修辭手法。(10字以內(nèi))(3分)答：________________________________________________________________________(2)用平實(shí)直白的語言擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過10字)(2分)答：________________________________________________________________________

一、選擇（每題3分，共21分）1、E2、C（糜—靡沖—忡樹—豎園—源）3、CA句式雜糅，“直接原因是”與“由于……引起的”刪除其一。B句中“征服”與“口味”搭配不當(dāng)。D關(guān)聯(lián)詞語“由于”位置不當(dāng)，應(yīng)放在主語“他”的后面E、成分贅余，“猝死”就是突然死亡，不能與“突然‘連用。F陳述對(duì)象不一致，“我的小屋便照進(jìn)太陽”應(yīng)改為“太陽便照進(jìn)我的小屋”。G搭配不當(dāng)，去掉“使得”。H成分殘缺，應(yīng)在“放任學(xué)生”后加“現(xiàn)象”。4、AA人浮于事：原指人的才德高過所得俸祿等級(jí)?，F(xiàn)指工作人員的數(shù)目超過工作的需要；事少人多。B鼎力相助：對(duì)別人幫自己的敬辭，常誤用于自己對(duì)別人的幫助。C豆蔻年華：指十三四歲的女孩子，不能泛指“大學(xué)生”。D呼之欲出：泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動(dòng)，不能用于“調(diào)控政策”。E上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒貶不當(dāng)。F不由自主：由不得自己，控制不了自己，不能帶賓語。G小題大做：比喻把小事兒當(dāng)做大事來辦，有不值得這樣做或有意擴(kuò)大事態(tài)的意思。與前面句子沒有任何聯(lián)系，不合語境。H倚馬可待：比喻才思敏捷，不合語境，應(yīng)為“指日可待”5、DA婚姻：兒女親家B雨：下雪C軍：駐軍E窮困：走投無路，陷入困境F卻：退出來G致：料想H適：出嫁6、DA“紀(jì)傳體”改為“編年體”B“國(guó)別體”改為“紀(jì)傳體”C《林家鋪?zhàn)印泛汀蹲８！肺恢妙嵉沽?。E“完全”改為“基本”F按表現(xiàn)手法可分為賦、比、興；“平民階級(jí)”改為“貴族階級(jí)”G《莊子》改為《孟子》H“一首詩(shī)”改為“政治抒情詩(shī)”7、B二、文言文（選擇每個(gè)3分，翻譯每個(gè)5分，共19分）8、CF（信：使者；抗：相當(dāng)，匹敵）9、B10、D（“因?yàn)榕c之感情上有隔閡，只去吊唁了一次”有誤，文中無此因果關(guān)系的明確交代?！巴跏鰧?duì)此深為怨恨”有誤，“恨”作“遺憾”來講。）11、（1）王羲之小時(shí)候在言談方面較遲鈍（不善言談），人們并不認(rèn)為他卓異奇特?！痉治觥俊霸G于言”“人未之奇”這兩種句式的翻譯要正確。（2）王羲之有著高雅的喜好，注重衣著飲食，修身養(yǎng)性，不喜歡在京城（做官），第一次渡過浙江，就有了在這里終老一生的想法。【分析】關(guān)鍵詞為“雅”、“焉”兩詞。【附譯文】王羲之字逸少，是司徒王導(dǎo)的堂侄。王羲之小時(shí)候在言談方面較遲鈍（不善言談），人們并不認(rèn)為他有卓異奇特。長(zhǎng)大后，他很善于辯論，并且以性情耿直而著稱。他特別擅長(zhǎng)書法，是古今以來的第一人。人們稱贊他的書法筆勢(shì)“飄若浮云，矯若驚龍”。他的伯父王敦、王導(dǎo)都很看重他。陳留(今河南開封附近)人阮裕在當(dāng)時(shí)享有盛警，而阮裕也看重王羲之，把他和王悅、王承視為王家三位少年英才。

王羲之有著高雅的喜好，注重衣著飲食，修身養(yǎng)性，不喜歡在京城（做官），第一次渡過浙江，就有了在這里終老一生的想法。會(huì)稽山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，名士薈萃。謝安未做官時(shí)就住在這里。還有孫綽、李充等人，皆以文章蓋世，他們都在這里建有住宅，與王羲之情投意合。王羲之曾和一樣好友在會(huì)稽山陰的蘭亭宴集，并親自作序，來抒發(fā)自己的志向。王羲之生性愛鵝，會(huì)稽有一位孤老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲很好聽，他想買而未能得，于是就帶著親友去觀看。誰知老太太聽說他要來，竟把鵝烹煮了，準(zhǔn)備招待他，他為此難過了一整天。當(dāng)時(shí)，山陰有位道士，養(yǎng)了一群鵝，王羲之去觀看時(shí)非常高興，多次懇求道士要買他的鵝。道士對(duì)他說：“你若替我抄一遍《道德經(jīng)》，這群鵝就全部送給你啦”王羲之欣然命筆，寫好后把鵝裝在籠子里回去了，一路上樂不可支。還有一次，他到學(xué)生家去，看見人家的篚木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來，一半楷書，一半草體。后來那位學(xué)生的父親無意中把這些字給刮去了，他的學(xué)生懊悔了好幾天。他的書法注當(dāng)時(shí)就很被世人看重，諸如此類的事情很多。王羲之常自稱；“我的書法和鐘瑤相比，可以說不相上下；和張芝的草書相比，也如同大雁排行?！庇衷?jīng)寫信給人說：“東漢張芝臨池學(xué)寫字，池水都變成黑色，如果天下人象他那樣沉迷于書法，也不一定比他差。”驃騎將軍王述少有聲譽(yù)，與王羲之齊名，但王羲之卻看不起他，因此二人不和。王述先做了會(huì)稽內(nèi)史，因?yàn)?/p>