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阿勒泰地區(qū)二中2014——2015學(xué)年第二學(xué)期3月月考語文學(xué)科試卷考試說明:滿分150分,答題時(shí)間150分鐘。一、單項(xiàng)選擇(每題3分,共21分)1、下列選項(xiàng)中讀音全錯(cuò)的一項(xiàng)是:()A.百舸(gē)

羅綺(yǐ)蕩漾(yàng)

橘(jú)子洲B.憐憫(mǐn)

吝嗇(sè)

沼(zhǎo)澤

氣氛(fèn)C.卮酒(zhī)失其所與(yù)目眥盡裂(cì)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(zhāo)D.愜意(xiá) 延宕(dàng)通衢廣陌(mò) 掎角之勢(shì)(qī)E.氓之蚩蚩(máng)將子無怒(qāng)載笑載言(zaì)象弭(mǐn)F.攘詬(gòu)芰荷(zhī)岌岌(jíjí)修禊(xì)G.虛誕(dàn)癸丑(kuí)萬殊(shú)峻嶺(jùn)H.嫠(lí)婦愀(qiǎo)然舳(yóu)艫山川相繆(liáo)2、下列選項(xiàng)中全錯(cuò)的一項(xiàng)是:()A.垝恒信誓旦旦言笑晏晏嗟嘆B.橄覽落漠涸轍烽煙四起C.望風(fēng)披糜

憂心沖沖

橫七樹八

世外桃園D.前仆后繼既往不究深思慎取奇?zhèn)ス骞諩.簡(jiǎn)陋折迭猶豫不絕疲憊不堪F.挖墻角工價(jià)低廉不假思索生殺于奪G.九霄嫦娥奔月型譜輕歌慢舞H.伶俜主薄擲躅扶將3、下列選項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是:()A.據(jù)初步分析,已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫(kù)潰壩事故的直接原因是由于非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫(kù)超儲(chǔ)引起的。B.史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)巨片《金陵十三釵》,不同于之前反映南京大屠殺電影的單色調(diào),以嶄新的視覺、斑斕的色彩征服了不少頗為挑剔的觀眾的口味。C.國(guó)和家的命運(yùn)攸關(guān),是中華民族漫長(zhǎng)歷史中最為深刻的總結(jié),國(guó)家興衰始終都在塑造個(gè)體命運(yùn)中扮演核心角色。D.由于他好打不平,經(jīng)常主動(dòng)幫助弱小的同學(xué),簡(jiǎn)直成了我們班里正義和公理的仲裁者。E.40-50歲這個(gè)年齡階段的中年人處在“攀巖”期:事業(yè)在“爬坡”,健康在“滑坡”,身上還肩負(fù)著家庭重?fù)?dān),壓力過大是易突然猝死的原因。F.北方的夏季天亮得快,早晨五點(diǎn)鐘左右我的小屋便照進(jìn)太陽,把可畏的光線射個(gè)滿室,直到十一點(diǎn)半才退出,令人感到炎熱。G.一位女乘客在美國(guó)航空公司一架從洛杉磯飛往紐約的航班上高歌《我將永遠(yuǎn)愛你》,由于唱得實(shí)在太難聽,使得飛機(jī)不得不在堪薩斯緊急降落,將這名女子趕下飛機(jī)。H.針對(duì)以下地方和學(xué)校出現(xiàn)的教師特別是班主任不敢管學(xué)生、不敢批評(píng)教育學(xué)生、放任學(xué)生,教育部明確指出,“班主任有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利?!?、下列選項(xiàng)中劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是:()A.她到任后不久便發(fā)現(xiàn)這個(gè)部門人浮于事:多數(shù)人在完成任務(wù)后,以各種無聊的事情來打發(fā)時(shí)間,讓別人看起來自己很忙而不被說三道四。B.彎腰抱起被撞女孩的陳賢妹,被網(wǎng)民贊為“感動(dòng)中國(guó)的人物”,但她卻對(duì)采訪的記者說:“這不算什么,別人遇到困難,我們鼎力相助也是情理之中的事?!盋.近年來,一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷網(wǎng)吧,從而荒廢了學(xué)業(yè),真叫人痛惜不已。D.國(guó)務(wù)院派出的樓市督查組已結(jié)束督查,各地樓市成交陷入低迷,業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為,房?jī)r(jià)遲遲未現(xiàn)松動(dòng),新一輪調(diào)控政策呼之欲出。E.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑,兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路,二人上下其手地將他摁倒,結(jié)果人贓俱獲。F.那段時(shí)間我的心里非常難受,不由自主自己的生活。G.在演講比賽中,他口若懸河,滔滔不絕,但所講內(nèi)容與事先預(yù)定下的主旨并不相關(guān),顯得小題大做,榜上無名也就理所當(dāng)然了。H.一度被寄予厚望的“山寨春晚”在遭遇資金缺口、合作媒體退出等問題后無聲謝幕,創(chuàng)辦人則稱將引入商業(yè)化模式繼續(xù)籌辦,網(wǎng)友認(rèn)為這不是“夢(mèng)想”,而是倚馬可待。5、下列選項(xiàng)中劃線字釋義全對(duì)的一項(xiàng)是:()A.將子無怒:請(qǐng)約為婚姻:指結(jié)婚的事兒B雨雪霏霏:雨水毋內(nèi)諸侯:納,接納C.沛公軍霸上:軍隊(duì)卒起不意:猝,突然D.四牡業(yè)業(yè):高大雄壯偭規(guī)矩而改錯(cuò):措施E.吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也:貧窮以次進(jìn):按照F.卻與小姑別:但是行李之往來:出使的人G.葉葉相交通:交錯(cuò)相通何意致不厚:招致H.始適還家門:適合逆以煎我懷:料想,預(yù)想6、下列選項(xiàng)中文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是:()A.《燭之武退秦師》選自《左傳》,它是我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體史書,和《公羊傳》、《谷梁傳》合稱春秋三傳。B.魯迅稱贊司馬遷著的國(guó)別體《史記》是“史家之絕唱,無韻之離騷”,它的體例分為本紀(jì)、世家、列傳、表、書。C.《包身工》的作者是夏衍,原名沈端先,他是現(xiàn)代著名的劇作家,曾創(chuàng)作了《上海屋檐下》等著名劇作。著名的電影文學(xué)劇本《林家鋪?zhàn)印泛汀蹲8!肥撬鶕?jù)魯迅和茅盾的原作改編的。D.《小狗包弟》選自巴金所著的《隨想錄》第二集《探索集》,真實(shí)地記錄了文革給他和家人及朋友帶來的身心摧殘和自己對(duì)靈魂的挖掘。E.《離騷》是屈原的代表作品,主要表現(xiàn)了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)的崇高目標(biāo)所作的熱烈追求和不屈的斗爭(zhēng)。全詩(shī)373句,2490字,是我國(guó)古代最長(zhǎng)的一首詩(shī)。F.《詩(shī)經(jīng)》就其表現(xiàn)內(nèi)容可分為風(fēng)、雅、頌三類,按表現(xiàn)手法可分為風(fēng)、雅、頌?!堆拧贩譃椤洞笱拧泛汀缎⊙拧纷髡叨鄬倨矫耠A級(jí),詩(shī)作以歌頌和維護(hù)統(tǒng)治者的統(tǒng)治為基本傾向。G.儒家的“四書”是指《大學(xué)》《中庸》《論語》《莊子》;“五經(jīng)”是指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。H.兩漢樂府以七言為主,兼有五言和雜言,句式靈活自由,語言流暢自然,通俗易懂,朗朗上口。7、下列選項(xiàng)中的語序排列正確的一項(xiàng)是:()柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格。有時(shí),柔和比風(fēng)暴更有力量。我們的聲音柔和了,______;我們的目光柔和了,____;我們的面龐柔和了,____;我們的身體柔和了,______。柔和并不是喪失原則,而是一種更高境界的堅(jiān)守。①就更準(zhǔn)確地表明與人平等的信念②就更容易滲透到遼遠(yuǎn)的空間③就更流暢地傳達(dá)溫暖的誠(chéng)意④就更輕靈地卷起心扉的紗窗A.④②①③B.②④③①C.①③④②D.③①④②二、文言文(共19分)閱讀下面一段文言文,完成8—12題。王羲之字逸少,司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言,人未之奇。及長(zhǎng),辯贍,以骨鯁稱。尤善隸書,為古今之冠,論者稱其筆勢(shì),以為飄若浮云,矯若驚龍,深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時(shí)陳留阮裕有重名,裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo),導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸,謂鑒曰:“王氏諸少并佳,然聞信至,咸自矜持。唯一人在東床坦腹食,獨(dú)若不聞?!辫b曰:“正此佳婿邪!”記之,乃羲之也,遂以女妻之。羲之雅好服食養(yǎng)性,不樂在京師,初渡浙江,便有終焉之志。會(huì)稽有佳山水,名士多居之,謝安未仕時(shí)亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世,并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭,羲之自為序以申其志。性好鵝,會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝,善鳴,求市未能得,遂攜新友命駕就觀。姥聞羲之將至,烹以待之,羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士,養(yǎng)好鵝,之往觀焉,意甚悅,固求市之。道士云:“為寫《道德經(jīng)》,當(dāng)舉群相送耳?!濒酥廊粚懏?,籠鵝而歸,甚以為樂。嘗至門生家,見篚幾滑凈,因書之,真草相半。后為其父誤刮去之,門生驚懊者累日。羲之書為世所重,皆此類也。每自稱我書比鐘繇當(dāng)抗行比張芝草猶當(dāng)雁行也曾與人書云張芝臨池學(xué)書池水盡黑使人耽之若是未必后之也。時(shí)驃騎將軍王述少有名譽(yù),與羲之齊名,而羲之甚輕之,由是情好不協(xié)。述先為會(huì)稽,以母喪居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重詣。述每聞角聲,謂羲之當(dāng)侯己,輒灑掃而待之。如此者累年,而羲之竟不顧,述深以為恨。8.下列句子中劃線字的解釋,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()()(3分)A.及長(zhǎng),辯贍贍:豐富B.裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少目:看,看待C.然聞信至信:消息,音信D.羲之嘆惜彌日彌:滿,整E.意甚悅,固求市之F.我書比鐘繇,當(dāng)抗行抗:抵抗G.止一吊,遂不重詣吊:吊唁H.孫綽、李充等皆以文義冠世冠:位居第一9.給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是()(3分)每自稱我書比鐘繇當(dāng)抗行比張芝草猶當(dāng)雁行也曾與人書云張芝臨池學(xué)書池水盡黑使人耽之若是未必后之也。A.每自稱我書比鐘繇/當(dāng)抗行/比張芝草/猶當(dāng)雁行也/曾與人書云/張芝臨池學(xué)書池水盡黑/使人耽之若是/未必后之也。B.每自稱/我書比鐘繇/當(dāng)抗行/比張芝草/猶當(dāng)雁行也/曾與人書云/張芝臨池學(xué)書/池水盡黑/使人耽之若是/未必后之也。C.每自稱/我書比鐘繇當(dāng)抗行/比張芝草猶當(dāng)雁行也/曾與人書云/張芝臨池學(xué)書池水盡黑/使人耽之若是/未必后之也。D.每自稱我書比鐘繇/當(dāng)抗行比張芝草/猶當(dāng)雁行也/曾與人書云/張芝臨池學(xué)書/池水盡黑使人耽之若是/未必后之也。10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.王羲之是司徒王導(dǎo)的堂侄子,年幼時(shí)并沒有顯出什么特異之處,成人后擅長(zhǎng)隸書,被稱為古往今來的佼佼者。B.王羲之淡泊名利,性喜自然,曾與謝安等文人雅士聚集在會(huì)稽郡山陰縣的蘭亭,寫下著名的《蘭亭集序》以抒發(fā)自己的感受。C.王羲之書法精湛,不但擅長(zhǎng)隸書和草書,而且主張學(xué)習(xí)書法應(yīng)該全身心地投入。D.驃騎將軍王述在會(huì)稽任職時(shí),恰逢母喪,王羲之因?yàn)榕c之感情上有隔閡,只去吊唁了一次,就沒有再去,王述對(duì)此深為怨恨。11.將材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)羲之幼訥于言,人未之奇(5分)(2)羲之雅好服食養(yǎng)性,不樂在京師,初渡浙江,便有終焉之志。(5分)三、詩(shī)詞默寫(每題1分,共10分)四、詩(shī)詞鑒賞(10分) 閱讀下面兩首詩(shī),按要求作答。暮春黃庚

芳事闌珊三月時(shí),春愁惟有落花知。柳綿飄白東風(fēng)老,一樹斜陽叫子規(guī)。暮春山間【宋]黃公度緩步春山春日長(zhǎng),流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見,濯手惟聞澗水香。13.(1)《暮春》一詩(shī),春之“暮”體現(xiàn)在何處?(3分)(2)《暮春山間》這首詩(shī)是怎樣描寫桃花的?〔3分)(3)兩首詩(shī)都寫了暮春之景,表達(dá)的情感有何不同?(4分)五、閱讀(共25分)序曲韓少華窗簾,低垂著。每面鏡子里,都映出一個(gè)正在描眉理鬢的姑娘。多么寂靜靜,就連讓女伴幫助自己順一順背后的飄帶,都只用輕悄悄的轉(zhuǎn)身當(dāng)作無言的請(qǐng)求。鏡臺(tái)上的小燈,一盞,又一盞地熄滅著。姑娘們輕提著長(zhǎng)裙,走了出去。一陣調(diào)試琴弦的聲音乘空兒飄進(jìn)門來。只剩下一個(gè)姑娘了。她承擔(dān)了這里所有的肅靜與嚴(yán)峻。望著鏡子里的那個(gè)少女,她想:等序曲奏起來,藍(lán)蒙蒙的燈光向舞臺(tái)灑下深沉的夜色,那時(shí)候,就是你,將要變成那個(gè)在人們心里活了千百年的精靈了。而你,剛剛畢業(yè),就在這部壯麗的舞劇里擔(dān)當(dāng)這么有分量的角色。今天,首次公演,你究竟能不能……聽說三場(chǎng)都客滿了,天不亮,觀眾就排票來了。他們捧出了滿把熱騰騰的汗珠子獻(xiàn)給生活;你呢,你為他們,到底能奉獻(xiàn)出什么?姑娘站了起來,手臂在空中劃了一條弧線。天哪,這么僵,沒有詩(shī)意。望著鏡子,她,慌了……怎么?鏡子里,鏡子里怎么有一位長(zhǎng)者的笑容?噢——,她轉(zhuǎn)過身來:“院長(zhǎng)!”院長(zhǎng),須發(fā)斑白,是這部舞劇的導(dǎo)演。老人家望了望姑娘的眼睛。問道:“慌嗎?”“慌?!痹洪L(zhǎng)笑了,說:“藝術(shù)這東西,是老老實(shí)實(shí)的。不要指望什么意外的靈感;但它從不去虧負(fù)苦心人?!崩先思叶嗽斨?,隨手拿起眉筆,把她的雙眉略略描長(zhǎng)了一些,眉梢,描得微微揚(yáng)起,這立即給她添上了溫柔;也突出了倔強(qiáng)。放下眉筆,院長(zhǎng)伸過手來說:“祝你成功,孩子?!惫媚锷熘?,伸著,竟忘記了送送老人家……她轉(zhuǎn)回身去,再揚(yáng)起手臂,劃了個(gè)圓弧,柔和多了;身子作了個(gè)的回旋,裙邊漾了起來,飄飄欲舉,宛如立在水中的白蓮。明月,微風(fēng),那白蓮在波光里搖曳……她望著,笑了。隨后卻又猛地收斂了笑容:這衣裙,多好;這一雙長(zhǎng)眉,多好;我的同臺(tái)伙伴,樂隊(duì),還有這滿臺(tái)的山色月光,都多好啊而我,錯(cuò)半拍,可就……鈴聲響了。她懷著不安,進(jìn)了大排練廳。女伴們圍攏來,幫她弄好長(zhǎng)裙的折紋,插緊頭飾。此刻,院長(zhǎng)也到了這邊,遞給她一張潔白的信箋。她把信箋展開——我們這兩行排隊(duì)買票的同志,推我當(dāng)個(gè)代表,跟你談?wù)勑?。我們不是演員,可是都明白,一個(gè)人,一輩子頭一回正式執(zhí)行任務(wù),是怎么個(gè)心情。你明天第一場(chǎng)公演,這當(dāng)口兒,可得幫你加大油門兒。這不,我們作了個(gè)決議:給你寫封信。寫什么呢?我剛才講了自己頭趟開車的事。大家說:就寫它。那我就說說。我是個(gè)撿煤核兒的苦丫頭。解放了,當(dāng)了全市第一批公共汽車女司機(jī)。頭趟正式跑車,一上司機(jī)座,連哪根操縱桿兒是管什么都忘了。正心慌呢,“登、登、登”,上來一伙子剛下夜班的工人,瞅著我,真樂。有個(gè)大眼睛的姑娘,遞過粗拉拉的大手來,說:“你好哇,司機(jī)大姐!”嗬,這個(gè)姑娘好大的手勁兒。車滿了。我定了定神兒,心想:背后都是些多好的人哪,你得好好開。瞧,就這么開的頭兒。你呢?要是也慌了,就想:臺(tái)下沒外人,那里頭,不是還有個(gè)撿過煤核的苦丫頭嗎。這么一想,就準(zhǔn)不慌了。她看著想著,不知過了多長(zhǎng),院長(zhǎng)又把觀眾送來的一大束玫瑰放在了她的懷里?;ㄐ膬汉?,透明,清亮,好像凝聚了一夜的露珠兒,在黎明的微光里閃爍。她選了一朵最紅最大的玫瑰,摘下來,輕輕地插在老人家胸前的小口袋里;又一朵一朵地摘著,給女伴們戴在頭上,然后,摘下一朵最小的,簪在了自己的鬢邊。這朵小玫瑰,頭,略低著,仿佛帶了幾分羞澀,含著淚珠兒,悄悄地微笑了。隨著女伴們,她來到了側(cè)幕旁邊。序曲響了。一串串看不見的音符飛蕩著。煙水茫茫的幻境從夜色深處顯現(xiàn)出來。月光里彌漫著玫瑰的香氣。多么濃郁啊。這濃郁的芳香,把無邊的大氣充實(shí)得這么深沉,這么厚重,簡(jiǎn)直給那幽蘭如水的月光都增大了浮力。她明白:一切努力向上的,無論是心靈,還是身體,在這樣芳香的空間,都任憑飛躍。序曲將終。大幕開了。踏進(jìn)這芬芳的月色,她,展開了雙臂,朝著夢(mèng)想的高度,飛升……(取材于韓少華同名小說)14.(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) ()()A.開頭借助窗簾“低垂”,渲染一種寂靜沉郁的氣氛,主要表現(xiàn)包括“她”在內(nèi)的所有演職人員準(zhǔn)備演出的認(rèn)真心理。B.“她”剛剛畢業(yè),就要主演一個(gè)十分重要的角色,面對(duì)認(rèn)真而有很大期待的觀眾,她有些信心不足,壓力很大。C.院長(zhǎng)非常理解“她”,并用“不要指望意外的靈感,但它從不虧負(fù)苦心人”這樣的語言鼓勵(lì)“她”讓其充滿自信。D.優(yōu)秀的觀眾不是冷漠的旁觀者,而總是積極參與,熱情幫助,文中所寫的觀眾代表給“她”寫信鼓勵(lì)是生動(dòng)的事例。E.“天哪,這么僵,沒有詩(shī)意”、“而我,錯(cuò)半拍,可就……”以及“頭,略低著”,這些細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出她內(nèi)心的不自信。(2)小說中的“她”是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)小說后半部分引用了觀眾來信,作者這樣寫對(duì)情節(jié)安排有哪些作用?(6分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)這篇小說以“序曲”為題,有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮,請(qǐng)選擇一個(gè)方面,結(jié)合全文,陳述你的觀點(diǎn)并作出分析。(8分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、語言文字應(yīng)用(5分)15.這是特別的時(shí)刻,12月15日上午9時(shí)過去,一封臺(tái)北寄向北京的平信,需輾轉(zhuǎn)三地,經(jīng)五至七天才能送達(dá),兩岸直接通郵后,郵寄時(shí)間預(yù)計(jì)可縮短兩天。(1)用生動(dòng)的文學(xué)語言擬一個(gè)標(biāo)題,用上一種修辭手法。(10字以內(nèi))(3分)答:________________________________________________________________________(2)用平實(shí)直白的語言擬一個(gè)標(biāo)題。(10字以內(nèi))(2分)答:________________________________________________________________________七、作文(60分)16.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。世界上有很多東西看得見,也有很多東西看不見。它們的關(guān)系很奇妙:花草樹木看得見,春天看不見;水果蔬菜看得見,營(yíng)養(yǎng)看不見;嫁妝婚禮看得見,愛情看不見;書信問候看得見,思念看不見;論文文憑看得見,水平看不見…要求全面理解材料,結(jié)合生活中的典型事例,選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

阿勒泰地區(qū)二中2014——2015學(xué)年第二學(xué)期3月月考語文學(xué)科答題班級(jí)班級(jí)姓名考號(hào)考場(chǎng)___________________座位號(hào)_______裝訂線題號(hào)選擇文言文默寫鑒賞閱讀語用作文合計(jì)得分一、選擇題(每題3分,共30分)題號(hào)12345678910答案二、翻譯(10分)11、(1)(5分)(2)(5分)三、默寫(10分)(1)__________________,__________________,(2)(3)(4)(5)__________________,__________________,(6)(7)(8)(9)(10)四、詩(shī)歌鑒賞(10分)13、(1)(2)五、現(xiàn)代文閱讀(25分)14、(1)()()(5分)(2)(6分)(3)(6分)(4)(8分)六、語言文字運(yùn)用(5分)15、(1)用生動(dòng)的文學(xué)語言擬一個(gè)標(biāo)題,用上一種修辭手法。(10字以內(nèi))(3分)答:________________________________________________________________________(2)用平實(shí)直白的語言擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過10字)(2分)答:________________________________________________________________________

一、選擇(每題3分,共21分)1、E2、C(糜—靡沖—忡樹—豎園—源)3、CA句式雜糅,“直接原因是”與“由于……引起的”刪除其一。B句中“征服”與“口味”搭配不當(dāng)。D關(guān)聯(lián)詞語“由于”位置不當(dāng),應(yīng)放在主語“他”的后面E、成分贅余,“猝死”就是突然死亡,不能與“突然‘連用。F陳述對(duì)象不一致,“我的小屋便照進(jìn)太陽”應(yīng)改為“太陽便照進(jìn)我的小屋”。G搭配不當(dāng),去掉“使得”。H成分殘缺,應(yīng)在“放任學(xué)生”后加“現(xiàn)象”。4、AA人浮于事:原指人的才德高過所得俸祿等級(jí)?,F(xiàn)指工作人員的數(shù)目超過工作的需要;事少人多。B鼎力相助:對(duì)別人幫自己的敬辭,常誤用于自己對(duì)別人的幫助。C豆蔻年華:指十三四歲的女孩子,不能泛指“大學(xué)生”。D呼之欲出:泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動(dòng),不能用于“調(diào)控政策”。E上下其手:比喻玩弄手法,串通做弊。褒貶不當(dāng)。F不由自主:由不得自己,控制不了自己,不能帶賓語。G小題大做:比喻把小事兒當(dāng)做大事來辦,有不值得這樣做或有意擴(kuò)大事態(tài)的意思。與前面句子沒有任何聯(lián)系,不合語境。H倚馬可待:比喻才思敏捷,不合語境,應(yīng)為“指日可待”5、DA婚姻:兒女親家B雨:下雪C軍:駐軍E窮困:走投無路,陷入困境F卻:退出來G致:料想H適:出嫁6、DA“紀(jì)傳體”改為“編年體”B“國(guó)別體”改為“紀(jì)傳體”C《林家鋪?zhàn)印泛汀蹲8!肺恢妙嵉沽?。E“完全”改為“基本”F按表現(xiàn)手法可分為賦、比、興;“平民階級(jí)”改為“貴族階級(jí)”G《莊子》改為《孟子》H“一首詩(shī)”改為“政治抒情詩(shī)”7、B二、文言文(選擇每個(gè)3分,翻譯每個(gè)5分,共19分)8、CF(信:使者;抗:相當(dāng),匹敵)9、B10、D(“因?yàn)榕c之感情上有隔閡,只去吊唁了一次”有誤,文中無此因果關(guān)系的明確交代?!巴跏鰧?duì)此深為怨恨”有誤,“恨”作“遺憾”來講。)11、(1)王羲之小時(shí)候在言談方面較遲鈍(不善言談),人們并不認(rèn)為他卓異奇特?!痉治觥俊霸G于言”“人未之奇”這兩種句式的翻譯要正確。(2)王羲之有著高雅的喜好,注重衣著飲食,修身養(yǎng)性,不喜歡在京城(做官),第一次渡過浙江,就有了在這里終老一生的想法。【分析】關(guān)鍵詞為“雅”、“焉”兩詞。【附譯文】王羲之字逸少,是司徒王導(dǎo)的堂侄。王羲之小時(shí)候在言談方面較遲鈍(不善言談),人們并不認(rèn)為他有卓異奇特。長(zhǎng)大后,他很善于辯論,并且以性情耿直而著稱。他特別擅長(zhǎng)書法,是古今以來的第一人。人們稱贊他的書法筆勢(shì)“飄若浮云,矯若驚龍”。他的伯父王敦、王導(dǎo)都很看重他。陳留(今河南開封附近)人阮裕在當(dāng)時(shí)享有盛警,而阮裕也看重王羲之,把他和王悅、王承視為王家三位少年英才。

王羲之有著高雅的喜好,注重衣著飲食,修身養(yǎng)性,不喜歡在京城(做官),第一次渡過浙江,就有了在這里終老一生的想法。會(huì)稽山清水秀,風(fēng)景優(yōu)美,名士薈萃。謝安未做官時(shí)就住在這里。還有孫綽、李充等人,皆以文章蓋世,他們都在這里建有住宅,與王羲之情投意合。王羲之曾和一樣好友在會(huì)稽山陰的蘭亭宴集,并親自作序,來抒發(fā)自己的志向。王羲之生性愛鵝,會(huì)稽有一位孤老太太養(yǎng)了只鵝,叫聲很好聽,他想買而未能得,于是就帶著親友去觀看。誰知老太太聽說他要來,竟把鵝烹煮了,準(zhǔn)備招待他,他為此難過了一整天。當(dāng)時(shí),山陰有位道士,養(yǎng)了一群鵝,王羲之去觀看時(shí)非常高興,多次懇求道士要買他的鵝。道士對(duì)他說:“你若替我抄一遍《道德經(jīng)》,這群鵝就全部送給你啦”王羲之欣然命筆,寫好后把鵝裝在籠子里回去了,一路上樂不可支。還有一次,他到學(xué)生家去,看見人家的篚木矮桌潔凈光滑,就在上面寫起字來,一半楷書,一半草體。后來那位學(xué)生的父親無意中把這些字給刮去了,他的學(xué)生懊悔了好幾天。他的書法注當(dāng)時(shí)就很被世人看重,諸如此類的事情很多。王羲之常自稱;“我的書法和鐘瑤相比,可以說不相上下;和張芝的草書相比,也如同大雁排行?!庇衷?jīng)寫信給人說:“東漢張芝臨池學(xué)寫字,池水都變成黑色,如果天下人象他那樣沉迷于書法,也不一定比他差。”驃騎將軍王述少有聲譽(yù),與王羲之齊名,但王羲之卻看不起他,因此二人不和。王述先做了會(huì)稽內(nèi)史,因?yàn)?/p>

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