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文檔簡介

學前教育學實習實訓指導書《學前教育學》是職業(yè)學校學前教育專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎課之一，它的內容豐富，涵蓋了幼兒園保教工作的全部內容，偏重于研究幼兒教育的宏觀指導理論及其一般教育活動規(guī)律等問題，在學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標中起著核心作用。為了更好地貫徹理論和實踐相結合的教學原則，進一步提高《學前教育學》的教學質量和教學效果，突出《學前教育學》課程在專業(yè)培養(yǎng)中的重要作用。校內實習實訓校外集中實習是學前教育專業(yè)教學計劃的重要組成部分，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，使學生能夠科學地制定教育活動計劃，設計活動方案并合理組織，正確指導幼兒的教育活動，加深學生對專業(yè)的理解和熱愛。本課程除必須完成課堂理論教學的42學時外，還安排30學時用于實踐形式的教學，其中課內8學時，校外見習22學時。一、《學前教育學》實習實訓目的《學前教育學》實習實訓是學前教育專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)，本實踐教學環(huán)節(jié)在學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)過程中占據著較重要的地位：學生在學習本科程過程中接受了大量的有關幼兒園教育現象和規(guī)律的基礎知識和基本理論，通過本實踐教學環(huán)節(jié)的訓練，學生將學會把理論的知識轉化為實際的教育技能。鍛煉和培養(yǎng)學生從事幼兒園課程與教育活動的設計及指導能力，使之熟悉幼兒園教學實際，培養(yǎng)教學實踐能力，并能正確地進行評價幼兒園教育活動。通過實踐教學活動，幫助學生理解、掌握和運用本課程的基礎知識和基本理論，形成科學的幼兒教育觀，提高幼兒園保教工作所必需的基本技能和技巧，以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力，形成從事幼兒園教師職業(yè)所必備的綜合素質，更好地適應我國幼兒園教育改革對新時代幼兒教師的職業(yè)要求。二、《學前教育學》實習實訓要求1、要求學生要善于思考，善于學習，不能僅僅局限在教材與教師講課范圍內，而應該開拓視野，活躍思想，培養(yǎng)自己的科研能力，訓練自己的理論分析能力和思維能力。2、要求學生在學習理論與實踐活動中形成正確的幼兒教育觀念，初步掌握幼兒教育工作的規(guī)律，學習幼兒教育工作的方法。3、要求學生能理解學前教育學中的基本概念和基本理論，學會靈活運用它們解決實際問題，能夠運用所學的理論知識對幼兒園教育現象進行分析、評價的能力，以及能夠與幼兒、家長進行溝通的能力。4、要求學生能將課堂聽課與課外自學結合起來，閱讀與收集各類幼教資料，培養(yǎng)自學能力和查找資料的能力；初步學會運用現代幼兒教育思想、教育理念和教育技術探討幼兒園教育工作的特點

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