體育游戲教案（8篇）

體育游戲教案（8篇）體育游戲教案篇一設(shè)計(jì)意圖：千里之行始于足下。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，根據(jù)幼兒天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。和大地來(lái)了一次零距離接觸。讓小腳享受了一次輕松按摩?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)赤足活動(dòng)，提高幼兒腳部的觸覺(jué)及靈敏度。2、通過(guò)小腳丫的`撕、夾、放等動(dòng)作，滿(mǎn)足幼兒探索欲望，提高小肌肉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、提高幼兒的交往能力、競(jìng)爭(zhēng)能力，增強(qiáng)自信心，同時(shí)體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種塑料玩具，沙包，易拉罐，報(bào)紙若干，貼有動(dòng)物頭飾的小筐，海綿，各種豆子，等等?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)1、幼兒站在墊子上，練習(xí)踏步走，方位轉(zhuǎn)。2、幼兒躺在墊子上，練習(xí)踏步走。3、兩名幼兒一起對(duì)坐在墊子上，腳對(duì)腳蹬拉。二、集體活動(dòng)；1、幼兒自由用腳收拾各種物品，老師巡回指導(dǎo)、發(fā)展幼兒用多種方法參與活動(dòng)。師：孩子們，你們看那邊玩具區(qū)好亂哦，我們?nèi)兔κ帐笆帐昂貌缓?？但我們平時(shí)做事都是用小手來(lái)做的，今天老師要給你們提一個(gè)要求，只能用腳來(lái)收拾這些物品，不能用手來(lái)做。你們看這是紙團(tuán)、積木、石頭、沙包、塑料玩具的家，我們一定要把它們送回自己的家，這送的過(guò)程中孩子們動(dòng)動(dòng)小腦筋，想出與小伙伴不同的方法，看誰(shuí)的小腳最能干。孩子們，動(dòng)起來(lái)吧！2、游戲撕報(bào)紙用小腳撕報(bào)紙。比比誰(shuí)的小腳最靈活，能最快的把報(bào)紙撕碎?。òl(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙，讓幼兒用小腳撕報(bào)紙。教師觀察指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)方法多的幼兒）3、《喂動(dòng)物》請(qǐng)孩子們將場(chǎng)地上中間的各種食物，用小腳丫夾起來(lái)喂到小動(dòng)物的嘴里。可是四位客人已經(jīng)被安排在不同的房間里了，要通過(guò)這條路才能去給客人喂食物。小朋友自由結(jié)合，分成人數(shù)相等的四組，并選出小組長(zhǎng)。每人只喂一次食物。游戲開(kāi)始后，各隊(duì)幼兒依次走過(guò)“小路”，根據(jù)個(gè)人能力用腳趾夾住食物，走到小動(dòng)物前面，喂到嘴里。食物夾完后，各組組長(zhǎng)清點(diǎn)動(dòng)物嘴中的食物，多者為勝。4、踩氣球（放鞭炮）現(xiàn)在大家一起玩放鞭炮吧吧！看誰(shuí)踩破的氣球多。（將充氣氣球散落地上，幼兒自由踩氣球）三、整理活動(dòng)師：現(xiàn)在小腳累了，我們一起來(lái)休息休息，（做放松運(yùn)動(dòng)）師：哎，小腳丫困了，我們給它蓋上被子睡一覺(jué)吧！（穿襪子，穿鞋）師生共同整理場(chǎng)地?；顒?dòng)反思：1、在組織撕面條時(shí)，不應(yīng)該限定孩子只撕面條，大班的孩子腳部肌肉還沒(méi)發(fā)展到那樣的精細(xì)程度，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，撕面條有很大的難度。我們可以不限制撕什么，而讓孩子們自由發(fā)揮，撕成什么是什么。2、在游戲活動(dòng)時(shí)，老師一定要提前講清楚游戲規(guī)則，設(shè)計(jì)教具時(shí)要根據(jù)場(chǎng)地和幼兒特點(diǎn)，戶(hù)外體育活動(dòng)的器材不能太小。體育游戲教案篇二游戲目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力；2、鍛煉幼兒雙腳跨的動(dòng)作。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。游戲過(guò)程：老師把欄桿排成兩組，讓幼兒也分成兩組，讓他們比賽看哪組小朋友先跨過(guò)欄桿到達(dá)終點(diǎn)。指導(dǎo)要求：1、指導(dǎo)幼兒跨的時(shí)候身體注意協(xié)調(diào)；2、指導(dǎo)幼兒在跨欄時(shí)雙腳一次跨過(guò)去；3、指導(dǎo)幼兒在跨的時(shí)候注意安全。教學(xué)反思助跑跨跳這個(gè)技能動(dòng)作是由跑和跨跳兩個(gè)動(dòng)作所組成的。如果細(xì)細(xì)劃分又可分成助跑、起跳點(diǎn)、起跳腿、收腿、連續(xù)跑等幾個(gè)連續(xù)的小動(dòng)作。所以助跑跨跳是屬于大班幼兒及熟悉又未掌握的一門(mén)運(yùn)動(dòng)技術(shù)。在本次活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒積極性很高，效果較好。但在本次教學(xué)活動(dòng)讓我看到了自己身上的很多不足，規(guī)則講解不夠清楚，紀(jì)律控制不夠有力，教學(xué)用語(yǔ)不夠精煉，觀察敏銳度不夠等，這些所有的問(wèn)題我都會(huì)在以后的教學(xué)中認(rèn)真改正。體育游戲教案篇三一、運(yùn)動(dòng)目的：1、訓(xùn)練來(lái)回跑和鉆的技巧。2、提示幼兒服從法則，引發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。難點(diǎn)：提示幼兒服從法則。二、預(yù)備：老師和幼兒一路部署園地，（紙箱和呼啦圈）三、歷程：1、給幼兒講游戲法則。2、幼兒分成兩組站在起跑線(xiàn)上，排頭幼兒聽(tīng)到先生指令，幼兒園教育隨筆開(kāi)端繞著紙箱跑，跑加入地的另一端后鉆過(guò)呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，輪回來(lái)去直至末了一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝。體育游戲教案(）篇四目標(biāo)：1.能將小車(chē)推過(guò)不同質(zhì)地的獨(dú)木橋。2.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。3.探索輪子在不同質(zhì)地上所受的。不同阻力。準(zhǔn)備：獨(dú)輪車(chē)四輛過(guò)程：一、開(kāi)始局部：模仿操。二、基本局部：嘗試推車(chē)過(guò)不同的路面。1、分成四隊(duì)，介紹游戲名稱(chēng)、道具等。2、初次練習(xí)：在平地上推著走，感受重心、平衡等身體要求。3、練習(xí)在軟墊上推車(chē)；推車(chē)上下平衡木。4、用小組競(jìng)賽的形式激勵(lì)幼兒練習(xí)的積極性和速度。三、褒揚(yáng)與小結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等。體育游戲教案篇五活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。2、激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。3、調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場(chǎng)地布置如圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，排成四路縱隊(duì)。2、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。1、投遠(yuǎn)活動(dòng)。①幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。②請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。③在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。⑤請(qǐng)幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。2、投準(zhǔn)活動(dòng)。①教師啟發(fā)談話(huà)：小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢？讓幼兒到師生共同布置的體育游戲教案篇六這是xx實(shí)驗(yàn)幼兒園的一次優(yōu)秀教學(xué)展示活動(dòng)。執(zhí)教老師是著名的中國(guó)福利會(huì)幼兒園的園長(zhǎng)施渫非老師。這次活動(dòng)的內(nèi)容是大班體育活動(dòng)《瘋狂的椅子》。活動(dòng)目的是通過(guò)“挑戰(zhàn)椅子”的游戲，來(lái)發(fā)展孩子的跳躍、平衡、協(xié)調(diào)等方面的能力；同時(shí)培養(yǎng)孩子創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持到底的意識(shí)和能力。整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。讓我印象最深的還是環(huán)節(jié)三游戲“挑戰(zhàn)椅子”。施老師在游戲前引導(dǎo)孩子們嘗試有各種各樣的方法來(lái)玩椅子，然后讓幼兒們來(lái)挑戰(zhàn)它們。游戲方法：1、在場(chǎng)地上放一張桌子，讓孩子們嘗試站在桌子上往下跳；2、在兩張并排的桌子上放了一把小椅子，讓孩子們嘗試從高處往下跳；3、在原有的基礎(chǔ)了，小椅子正放，要求孩子跳過(guò)椅子背；孩子們呢？剛開(kāi)始會(huì)有些害怕，游戲1、2基本還敢于嘗試；但最后游戲3加大難度了，他們就有點(diǎn)退縮；還出現(xiàn)了小伙伴之間“謙讓”的現(xiàn)象。你讓我，我讓你的。有些孩子甚至豁出去了，大聲嚷著：“閉著眼睛跳過(guò)去就好了”。呵呵，這當(dāng)然是不可取的嘍！看到孩子們出現(xiàn)這樣的情況，施老師開(kāi)始張開(kāi)他堅(jiān)實(shí)的臂膀，我以為他會(huì)輔助孩子跳下去。結(jié)果他卻站到一旁，用肢體和言語(yǔ)讓孩子們自己跳下去，并示意孩子們，老師會(huì)保護(hù)你們的。隨后，在聽(tīng)課老師自發(fā)的加油聲中，有孩子愿意嘗試了？?隨后，有更多的孩子們都有了勇氣去挑戰(zhàn)。當(dāng)他們挑戰(zhàn)成功后，我們又再一次的自發(fā)鼓掌去鼓勵(lì)這幫勇敢的孩子。活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，施老師還用了多種花樣來(lái)玩桌椅。最后的“撤桌子”游戲，也十分有新意。兩張桌子上站十多個(gè)小朋友，最后剩八個(gè)，四個(gè)？?這又培養(yǎng)了孩子齊心協(xié)力和同伴間的合作能力。整個(gè)活動(dòng)在歡笑聲和掌聲中結(jié)束。原來(lái)，兩張桌子和幾把椅子，就能有這么多玩的花樣兒、就能進(jìn)行一個(gè)如此簡(jiǎn)單又充滿(mǎn)趣味的教學(xué)活動(dòng)?。】磥?lái)，敢于創(chuàng)新真的很重要！同時(shí)，在本次的體育活動(dòng)中，我也得到了啟發(fā)：在保證游戲安全的前提下，給孩子們一些小小的挑戰(zhàn)，有時(shí)也能激發(fā)他們內(nèi)在的潛力。有時(shí)候，你覺(jué)得孩子完成不了的技能。其實(shí)，只是你過(guò)于想保護(hù)他們，自己先否定他們了而已?；蛟S，下一次，讓他們自己做好準(zhǔn)備去嘗試，去突破！他們真的能做到也不一定。所以，必要的時(shí)候，給孩子一些挑戰(zhàn)。讓他們?cè)谔魬?zhàn)中進(jìn)一步提高！體育游戲教案篇七【活動(dòng)目標(biāo)】1、探索舊報(bào)紙的多種玩法，練習(xí)跳躍平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì)。2、遵守游戲規(guī)則。【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙若干；報(bào)紙團(tuán)若干；紙邦若干；錄音機(jī)，磁帶。場(chǎng)地1：四方隊(duì)，地上畫(huà)好點(diǎn)場(chǎng)地2：︱︱︱︱︱︱（地上貼好線(xiàn)）紅綠場(chǎng)地三：●︱︱〓〓●︱︱〓〓【活動(dòng)過(guò)程】一、做棍棒操。（幼兒四方隊(duì)站立）教師（猴王）：今天我們都是小小孫悟空，請(qǐng)大家拿起我們的金箍棒，一起操練起來(lái)（幼兒隨音樂(lè)做棍棒操熱身，結(jié)束動(dòng)作時(shí)向前靠攏）二、練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。1、師“我們的金箍棒有72般變化，今天我們要變的是小河和小橋”提問(wèn)：怎樣才能讓金箍棒變成小河和小橋？（幾個(gè)好朋友合作，將金箍棒在地上擺成小河和小橋）2、（幼兒分散練習(xí)）自由組合，幼兒用紙棍擺成小溝，幼兒用紙棍擺成小橋，然后練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。練習(xí)后提問(wèn)：誰(shuí)的本領(lǐng)最大，過(guò)得橋最窄？怎樣才能跳的遠(yuǎn)？3、（幼兒集體練習(xí)）我們一起來(lái)進(jìn)行一下比試，用剛才大家的好方法，比一比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，過(guò)得橋窄，誰(shuí)是真正的美猴王。（場(chǎng)地2）（分男女兩隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，男由綠色線(xiàn)往紅色線(xiàn)跳，女生相反。過(guò)小橋時(shí)男生在綠線(xiàn)中走，女生在紅線(xiàn)中走。由幼兒自己記錄過(guò)了幾條線(xiàn)。）游戲“孫悟空運(yùn)桃”。師：孫悟空操練了這么久，肚子該餓了。讓金箍棒變點(diǎn)吃的東西來(lái)吧，孫悟空喜歡吃什么呢？（桃子）師：桃子在河對(duì)岸，需要孫悟空自己去運(yùn)過(guò)來(lái)。玩法：6人一組，幼兒跳過(guò)紙棒擺的小河，走過(guò)小橋，到筐里去一個(gè)桃子后返回，第二個(gè)小朋友接著上。（場(chǎng)地三）三、整理放松孫悟空吃桃。（大家拿著桃子，聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)整理運(yùn)動(dòng)）體育游戲教案篇八教學(xué)目標(biāo)：1、練習(xí)在指定目標(biāo)上用推小車(chē)走、跑，保持身體動(dòng)作的平衡。2、感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、推小車(chē)20個(gè)。2、用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家，分別放在場(chǎng)地的四角。3、狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚(yú)卡片各20張。4、音樂(lè)準(zhǔn)備：歡快音樂(lè)以及放松音樂(lè)各一首。教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備教學(xué)。在音樂(lè)聲中，做教學(xué)準(zhǔn)備。二、導(dǎo)入部分。教師用語(yǔ)言導(dǎo)入：1、在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車(chē)，這些小推車(chē)很特別都是用竹子做的，在別的地方都沒(méi)有的。2、教師出示小推車(chē)，并邊示范邊說(shuō)：“手拿一根小竹子，推著小車(chē)向前行，慢慢走慢慢推，小車(chē)穩(wěn)穩(wěn)向前近。”三、游戲過(guò)程1、幼兒自由練習(xí)推小車(chē)。教師幫助幼兒按一定的方向行駛，不能碰撞別人。2、教師突然接到個(gè)電話(huà)，森林里的小動(dòng)物沒(méi)有食物吃了，想請(qǐng)小朋友們幫忙送食物給它們。3、出示3種食物卡片，請(qǐng)幼兒分辨是哪些小動(dòng)物需要幫忙。4、先送最近的小兔家，練習(xí)雙手慢慢推。①請(qǐng)幼兒