人教小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件_第3頁(yè)
人教小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件_第4頁(yè)
人教小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩14頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

角的初步認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)指角·指角指角頂點(diǎn)邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊判斷角仔細(xì)觀察：數(shù)學(xué)圖形角有什么共同特征呢？又有哪些地方不一樣呢？創(chuàng)造角活動(dòng)要求：做：用手中的學(xué)具創(chuàng)造一個(gè)你喜歡的角比：請(qǐng)和你的組員比一比角的大小說(shuō)：小組交流說(shuō)一說(shuō)你是怎么比較角的大小比角比比看，誰(shuí)的角大，誰(shuí)的角小。VS比角頂點(diǎn)重合比角頂點(diǎn)重合一邊重合觀察另一邊重疊法：比角魔法變變變我們發(fā)現(xiàn)角的兩邊開口越大，角就（

）。角的大小角的兩邊開口（

），角就（

）。越大越小越小比角和老師創(chuàng)造的角比比看VS比角頂點(diǎn)重合一邊重合觀察另一邊重疊法：注意：角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。畫角根據(jù)角的特征，你能試著畫一個(gè)角嗎？在學(xué)習(xí)單上試試看！畫角試試看，添上一筆，看看你能創(chuàng)造出更多的角嗎？謝謝大家！敬請(qǐng)各位老師提出寶貴意見！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論