彈接球教案5篇

第第頁彈接球教案5篇彈接球教案篇1目標：1、學(xué)習自傳一圈持網(wǎng)接住拋來的紙球。2、探究二人搭配轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球時相互協(xié)調(diào)的方法。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，體驗玩游戲的樂趣。4、磨練幼兒的團結(jié)協(xié)作本領(lǐng)。準備：1、紙球、圈若干，圈20個。2、體操墊6塊、拱形門3個。3、幼兒有玩過圈網(wǎng)小球的經(jīng)驗。過程：1、聽音樂玩圈的游戲。（1）幼兒聽音樂自選圈的游戲。（2）五人一組玩"圈上的運動"。2、學(xué)習兩人合作"轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球"。（1）幼兒兩人一組自由探究。（2）集中討論、溝通自身持網(wǎng)接到求的好方法。（3）再次探究。（4）師幼共同小結(jié)兩人合作協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球的方法。（5）轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球競賽。3、自選區(qū)域小游戲。4、韻律活動"小雨和花"。5、活動結(jié)束，整理器材離開場合。教學(xué)反思：本節(jié)課為大班體育課，我選擇了孩子們常玩的運動器械：球。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn)，去試驗，去磨練。當然課堂中還是存在很多不足的。首先，在熱身活動中，我是以跑步進場，率領(lǐng)小伙伴們一起繞圈跑，跑得有點多，小伙伴都有些累了，假如在熱身活動中，能率領(lǐng)小伙伴們做一些有關(guān)球的運動可能會更好，譬如：抱球，轉(zhuǎn)球等，可能會放松小伙伴手部肌肉。彈接球教案篇2一、設(shè)計思想足球是學(xué)校生喜好的體育活動，它的內(nèi)容豐富多樣，形式生動活潑，融趣味性、娛樂性、競爭性、健身性和教育性等多種功能于一體，符合兒童身心特點，對于激發(fā)學(xué)生參加運動、掌握動作技能、增長身心健康和促進社會適應(yīng)本領(lǐng)，以及開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)等，都有樂觀、緊要的作用。因此，它是實施學(xué)校體育課程的緊要內(nèi)容和實現(xiàn)課程目標的有效手段。二、教材分析1、學(xué)校三班級，是以課程目標導(dǎo)從來選編活動內(nèi)容、組織教育活動、實施教育評價的“主體性”活動。以身體磨練為緊要手段，以增長學(xué)生身心健康為緊要目標。2、教學(xué)重點：推撥動作協(xié)調(diào)自然，用力適應(yīng)。教學(xué)難點：用腳背正面推撥球。三、學(xué)情分析學(xué)校三班級的學(xué)生，注意力相對集中，身體發(fā)育還不完全。但是，他們喜好模仿，膽識大，對任何事物充分了奇怪心。足球是人們喜好的球類運動之一，也是世界上最多人參加的一項運動。本教材是一項發(fā)展學(xué)生下肢氣力以及協(xié)調(diào)、平衡本領(lǐng)的教學(xué)內(nèi)容。通過練習，使學(xué)生掌握腳背正面運球的動作，以及推撥動作協(xié)調(diào)自然，保持身體的平衡姿勢。四、教學(xué)目標1、認知目標：初步學(xué)習，體驗?zāi)_背正面運球動作方法，激發(fā)運動興趣。2、技能目標：通過本次課學(xué)習，初步掌握腳背正面運球技術(shù)動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和跳動本領(lǐng)。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。五、教學(xué)方法導(dǎo)入教學(xué)和模仿練習相結(jié)合，游戲方法。六、教學(xué)過程1、導(dǎo)入模仿，首先通過導(dǎo)入的形式，讓學(xué)生自主探究足球運球動作，讓學(xué)生自由的發(fā)揮想象力去學(xué)著運球，然后再告知學(xué)生腳背正面運球的方法導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。通過對腳背正面運球的模仿，讓學(xué)生跟著老師一起學(xué)習腳背正面運球的動作；2、呈現(xiàn)動作要領(lǐng)來引導(dǎo)學(xué)生理解腳背正面運球；3、折返運球游戲；4、整理放松操；5、總結(jié)評價。七、布置課后練習八、反思本堂課彈接球教案篇3學(xué)習目標1、在活動中學(xué)習足球動作技術(shù)，快捷地在游戲過程中運用，發(fā)展興趣、自信。2、在練習中關(guān)愛同伴、嚴守安全常規(guī)和游戲規(guī)定。合作學(xué)習與競爭本領(lǐng)有提高。3、了解球類運動和體操運動動作，初步掌握足球基本技能。4、發(fā)展靈敏性和速度體能。學(xué)情分析1、學(xué)生從沒上過足球課，（但是常常在電視上看）對足球游戲特別感興趣跟喜好，有很濃的學(xué)習興趣。2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會足球的`技術(shù)動作。3、學(xué)生足球運動水平區(qū)別不是很明顯。教學(xué)內(nèi)容足球運球、足球游戲、追趕足球、顛球、軟式足球5對5競賽。教學(xué)過程一、準備游戲：手運球、腳運球1、師導(dǎo)問：我們班是，有些學(xué)生喜好籃球，有些同學(xué)喜好足球？今日，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快？想不想試一下呀？2、游戲分組游戲3、師小結(jié)：踢得比好是由于我們現(xiàn)在腳運球還不熟，這說明我們的足球基本功還不到位，那么，今日我們就來學(xué)習足球基本功，好不好呢？二、游戲：停球———傳球—停球1、師：我們首先學(xué)習傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們試驗。2、分小組進行地滾球和空中球停球方法的試驗。3、小組呈現(xiàn)停球方法。（輕踩、減力等）4、分組傳球試驗練習。5、游戲：傳停球接力三、追趕足球、顛球、軟式足球5對5競賽。1、師：光學(xué)會傳球是不足的，我們還要學(xué)習和運球顛球的方法。2、老師講解運球和顛球的方法，提示要點3、學(xué)生分小組自主試驗幾次，體驗動作要領(lǐng)。4、優(yōu)生表演，師鼓舞。5、師問：在競賽場上，往往會受到阻截，我們進行5對5分組競賽。6、學(xué)生分組。7、分組對抗。四、放松活動：推球入洞1、學(xué)生分組進行放松游戲。2、老師小結(jié)，師生溝通體會，老師進行鼓舞與稱贊，師生再見。彈接球教案篇4教學(xué)目標：1.磨練拋接球本領(lǐng)，加強上肢氣力。2.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作本領(lǐng)。4.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。教學(xué)準備：每人一個球教學(xué)過程：一、熱身運動，隨老師口號與動作，做熱身運動。二、幼兒自由分散玩球拍球，滾球，投籃三、幼兒集中，老師介紹拋接球玩法。首先請一半幼兒先把球放下，老師示范拋接球，重點介紹，兩人間要注意拉開距離，拋者的球要注意力度與高度，接者要提前把雙手準備好，隨時等待接球，來回地拋與接。幼兒分散練習。四、傳球老師介紹玩法，幼兒察看老師的動作，雙腳打開與肩膀等寬，雙手抱球彎腰從胯下往后傳。把幼兒約莫分人數(shù)相等的對數(shù)，3隊，從隊伍前的一個孩子胯下傳球給下一個孩子，如此進行，最快傳到隊伍最終一個孩子的那一隊為勝。五、老師小結(jié)，自由活動。反思效果反饋孩子們都喜好玩球，平常玩拍球較多。今日的拋接球磨練拋接球本領(lǐng)，加強上肢氣力。發(fā)現(xiàn)鐘睿和孟翔幾個高的孩子拋接球動作很嫻熟，磨練的力度實現(xiàn)活動的要求。彈接球教案篇5活動目標：1、學(xué)習腳底交叉拖拉球，提高孩子左右腳的協(xié)調(diào)本領(lǐng)；2、體驗運動的歡快，喜好磨練身體?；顒訙蕚洌喝耸忠恢蛔闱?，大圈場合；活動過程：一、布置場景，帶入情境；1、熱身活動，放音樂，準備活動操（飛機操：找位置、系安全帶、調(diào)整呼吸、起飛）師：各位旅客小伙伴們，你們好，我是本次全球旅行航班的機長。本次航班將飛往一個比較不安全的地方，請各位旅客做好準備，每次遇到的不安全都是不一樣的。師：現(xiàn)在請旅客們跟我一起進入機艙，踏步走。找位置（蹲起）系安全帶（轉(zhuǎn)體）；調(diào)整呼吸（手腕踝關(guān)節(jié)運動）（起飛的聲音）好，起飛了。（繞場跑，隊形更改）。二、介紹游戲場景、方法、名稱、幼兒體驗（幼兒練習，老師引導(dǎo)）；a、師：我們趕忙要遇到我們的第一個不安全，請保護好你們的足球。（讓孩子們都把球帶到大圓里，讓孩子依據(jù)我的口令帶著球前進后退往左往右，假如聽錯口令或者離開大圓的話，就淘汰）師：孩子們，確定要保護好你們的足球哦，不能讓它離開我們的“飛機”（大圈）哦，離開的話，會遇到不安全的。b、第二個挑戰(zhàn)，加添難度，在圈里放入一些障礙物。師：孩子們，剛剛你們都很出色的躲避了不安全，現(xiàn)在不安全升級了，看到圈里多了些什么？這些都是炸彈，你們可千萬不能遇到它哦?。ㄗ尯⒆觽兪熳R的帶球，依據(jù)我的口令熟識的調(diào)整自身方向且不遇到障礙物）c、師：歡迎你們來到最終一個關(guān)卡，這一關(guān)的難度更大了，不是會有很多炸彈來攻擊我們的“飛機”，要躲開這些“炸彈”哦?。ɡ蠋熢谌ν馔锾咦闱騺碜矒羝渌⒆拥淖闱颍尯⒆釉诳厍虻耐瑫r嫻熟的掌握球的方向）總結(jié)：你們可真了不起！看來你們的任務(wù)完成的特別棒哦！恭喜你們順利的到達目的地！三、幼兒自主游戲；師：現(xiàn)在，請各位旅客找到自身的位置，安靜的排好隊伍，飛機就要降落了（音效，飛機降落）師：請旅客們分組進行