2024-2025學(xué)年高中愛(ài)與互助制止校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中愛(ài)與互助制止校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自2024-2025學(xué)年高中思想政治教材第二單元“價(jià)值與價(jià)值觀(guān)”，第四章“個(gè)人價(jià)值與人生觀(guān)”中的“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)社會(huì)主義”。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中的“愛(ài)”的價(jià)值觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，以及互助、友善、公正、法治等價(jià)值觀(guān)念，從而制止校園暴力行為，建設(shè)和諧校園。

結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)的特點(diǎn)，本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)案例、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受“愛(ài)”的力量，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，課程與課本內(nèi)容緊密相連，通過(guò)深入剖析社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)學(xué)生理解“愛(ài)”的內(nèi)涵，將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

在教學(xué)過(guò)程中，我將注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從身邊小事做起，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、友善的校園環(huán)境。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)道德觀(guān)念，自覺(jué)抵制校園暴力，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：價(jià)值觀(guān)念、思維方式、行為準(zhǔn)則。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，形成正確的價(jià)值判斷和行為選擇；學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思維方法，分析和解決實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，以及互助、友善、公正、法治等價(jià)值觀(guān)念，自覺(jué)抵制校園暴力行為，建設(shè)和諧校園。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

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重點(diǎn)：

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中的“愛(ài)”的價(jià)值觀(guān)念的理解和內(nèi)化。

2.學(xué)生對(duì)于如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，特別是在校園生活中如何互助、友善、公正、法治的實(shí)際行動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.將抽象的價(jià)值觀(guān)具體化，讓學(xué)生能夠在日常生活中找到實(shí)踐的切入點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)校園暴力時(shí)的正確判斷和處理能力。

解決辦法：

1.通過(guò)小組討論、案例分析，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，探討如何將價(jià)值觀(guān)融入日常生活。

2.利用角色扮演等互動(dòng)形式，模擬校園暴力場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)和處理。

3.提供具體的行動(dòng)指南，如制定校園暴力防范手冊(cè)，讓學(xué)生能夠有據(jù)可依，有法可循。

4.強(qiáng)化正向激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生在校園中積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，形成良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：通過(guò)講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解“愛(ài)”的價(jià)值觀(guān)念。

-討論：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-案例研究：分析校園暴力案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確判斷和處理類(lèi)似問(wèn)題。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組策劃并實(shí)施一項(xiàng)校園和諧建設(shè)項(xiàng)目，如組織一次公益活動(dòng)、制作一本宣傳手冊(cè)等。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生模擬校園暴力場(chǎng)景，扮演不同角色，如受害者、施暴者、旁觀(guān)者等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)和處理。

-實(shí)驗(yàn)：開(kāi)展一次“愛(ài)的傳遞”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在課堂上互相傳遞正向情感，感受愛(ài)的力量。

-游戲：設(shè)計(jì)一款關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對(duì)價(jià)值觀(guān)的理解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體課件，展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)涵、案例分析、行動(dòng)指南等內(nèi)容。

-視頻：播放相關(guān)題材的短視頻，如校園暴力案例、正能量故事等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-在線(xiàn)工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生在線(xiàn)提交作業(yè)、參與討論，方便資源共享和交流。

結(jié)合以上教學(xué)方法、活動(dòng)和資源，我將引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極思考、互動(dòng)交流，提高對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理解和踐行能力，從而共同營(yíng)造一個(gè)和諧、友善的校園環(huán)境。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)社會(huì)主義》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中，‘愛(ài)’的具體表現(xiàn)是什么？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索“愛(ài)”的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中“愛(ài)”的基本概念。它是我們作為公民應(yīng)當(dāng)具備的基本情感和道德行為。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了在現(xiàn)實(shí)生活中，人們是如何踐行“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)社會(huì)主義”的。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)“愛(ài)”的內(nèi)涵和如何在日常生活中踐行“愛(ài)”這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)社會(huì)主義”相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示“愛(ài)”的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)成果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中的‘愛(ài)’”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中“愛(ài)”的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)“愛(ài)”的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中“愛(ài)”的基本概念和內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到它在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性。

2.掌握“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)社會(huì)主義”的具體要求，學(xué)會(huì)在日常生活中踐行這些價(jià)值觀(guān)，從而培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.學(xué)會(huì)正確判斷和處理校園暴力問(wèn)題，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，學(xué)會(huì)在小組討論中分享觀(guān)點(diǎn)、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，共同解決問(wèn)題。

5.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，提高對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的深入理解和實(shí)際運(yùn)用能力。

6.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，明白作為社會(huì)成員和國(guó)家公民應(yīng)盡的義務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

7.提高對(duì)負(fù)面信息的辨別能力和抗誘惑能力，自覺(jué)抵制不良行為和風(fēng)氣，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

8.增強(qiáng)心理素質(zhì)和情緒管理能力，學(xué)會(huì)在困難和壓力面前保持積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。七、課后作業(yè)1.根據(jù)課本內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中“愛(ài)”的內(nèi)涵及其在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的作用。

答案：社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中的“愛(ài)”包括愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義。它是指?jìng)€(gè)人對(duì)國(guó)家、民族、集體的深厚感情，是道德行為的基礎(chǔ)。在個(gè)人成長(zhǎng)中，“愛(ài)”的價(jià)值觀(guān)念有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和公民意識(shí)；在社會(huì)發(fā)展方面，它促進(jìn)了團(tuán)結(jié)互助、公正法治等價(jià)值觀(guān)念的傳播，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。

2.以小組為單位，討論在日常生活中如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中的“愛(ài)”，并總結(jié)出至少三種實(shí)踐方法。

答案：討論結(jié)果因班級(jí)而異，以下為一種可能的答案：

（1）關(guān)心他人：在日常生活中，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)、家人和鄰居，關(guān)注他們的需求和困難，提供幫助和支持。

（2）參與公益活動(dòng)：積極參與志愿者活動(dòng)、捐款捐物等公益活動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助，傳遞正能量。

（3）維護(hù)正義：在校園內(nèi)外，敢于抵制不良行為，勇敢維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，弘揚(yáng)公正法治精神。

3.結(jié)合自身經(jīng)歷，舉例說(shuō)明在校園生活中如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中的“愛(ài)”，并闡述其意義。

答案：答案因?qū)W生個(gè)人經(jīng)歷而異，以下為一個(gè)示例：

在我讀高中的日子里，我積極參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，如支教、環(huán)保等。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)隊(duì)合作和承擔(dān)責(zé)任。這些經(jīng)歷讓我明白了“愛(ài)”的內(nèi)涵，也使我成為了一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。

4.寫(xiě)一篇短文，題目為《我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》，闡述你對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理解和看法。

答案：因?qū)W生個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和表達(dá)方式不同，以下為一個(gè)示例：

《我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》

在我心中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是指導(dǎo)我們成長(zhǎng)道路上的明燈。它包括了愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等價(jià)值觀(guān)念，這些價(jià)值觀(guān)念是我們作為公民應(yīng)當(dāng)具備的基本品質(zhì)。在我看來(lái)，愛(ài)國(guó)是最基本的公民義務(wù)，我們要時(shí)刻牢記國(guó)家利益高于一切，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗。敬業(yè)則是對(duì)自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。誠(chéng)信和友善則是處理人際關(guān)系的重要原則，只有真誠(chéng)待人，才能贏得他人的信任和尊重。我希望每個(gè)人都能夠踐行這些價(jià)值觀(guān)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的社會(huì)。

5.分析一個(gè)關(guān)于校園暴力的案例，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的角度出發(fā)，判斷施暴者的行為是否正確，并給出理由。

答案：案例分析結(jié)果因案例內(nèi)容而異，以下為一個(gè)示例：

假設(shè)一個(gè)案例：某高中學(xué)生小王因與同學(xué)小李發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，后在校園內(nèi)對(duì)小李進(jìn)行毆打。

判斷：施暴者的行為是錯(cuò)誤的。

理由：根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，我們應(yīng)當(dāng)踐行友善、公正、法治等價(jià)值觀(guān)念。小王的行為違反了友善和法治原則，不僅對(duì)小李造成了身體傷害，還破壞了校園的和諧氛圍。這種行為是不被社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)所容許的。我們應(yīng)該通過(guò)合法途徑解決沖突，維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。八、教學(xué)反思今天我上了《愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)社會(huì)主義》這一課。通過(guò)課堂上的講授和實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理解和踐行能力有所提高。但是，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在講授社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)“愛(ài)”的內(nèi)涵和重要性理解不夠深入。這可能是因?yàn)槲覍?duì)概念的解釋不夠清晰，或者沒(méi)有提供足夠的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解。在今后的教學(xué)中，我需要更注重概念的解釋和實(shí)例的運(yùn)用，以幫助學(xué)生更好地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)涵。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中表現(xiàn)不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的觀(guān)點(diǎn)不夠自信，或者不知道如何表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。這可能是因?yàn)槲以谟懻撉皼](méi)有提供足夠的思考時(shí)間，或者沒(méi)有提供足夠的討論話(huà)題。在今后的教學(xué)中，我需要為學(xué)生提供更多的思考時(shí)間和討論話(huà)題，以激發(fā)他們的思維和表達(dá)欲望。

再次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诓僮髑皼](méi)有充分理解實(shí)驗(yàn)的原理和方法。這可能是因?yàn)槲以趯?shí)驗(yàn)前的講解不夠清晰，或者沒(méi)有提供足夠的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我需要更注重實(shí)驗(yàn)前的講解和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生更好地理解實(shí)驗(yàn)的原理和方法。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解還不夠深入，可能是因?yàn)槲以谡n堂小結(jié)時(shí)沒(méi)有提供足夠的總結(jié)和概括。這可能是因?yàn)槲以谡n堂小結(jié)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)，或者沒(méi)有提供足夠的總結(jié)和概括。在今后的教學(xué)中，我需要更注重課堂小結(jié)的總結(jié)和概括，以幫助學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容。內(nèi)容邏輯關(guān)系①社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中“愛(ài)”的內(nèi)涵和重要性

知識(shí)點(diǎn)：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義

關(guān)鍵詞：道德行為、公民意識(shí)、和諧社會(huì)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)

-愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義

-道