九年級英語下冊 Unit 6 Entertainment and Friendship Topic 3 I will remember our friendship forever全課時教案 （新版）仁愛版

九年級英語下冊Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3Iwillrememberourfriendshipforever全課時教案（新版）仁愛版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于九年級英語下冊Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3"Iwillrememberourfriendshipforever"。該部分內(nèi)容主要圍繞友誼和娛樂活動展開，通過學(xué)習本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握關(guān)于娛樂活動和友情的相關(guān)詞匯和表達方式，同時提高運用英語進行交流的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習中已經(jīng)掌握了關(guān)于日常生活的基本詞匯和句型，對本節(jié)課中出現(xiàn)的娛樂活動和友情主題的知識有了一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠進一步拓展相關(guān)詞匯，提高運用英語進行交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.語言能力：通過學(xué)習本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握關(guān)于娛樂活動和友情的相關(guān)詞匯和表達方式，提高運用英語進行交流的能力。

2.思維品質(zhì)：通過討論和分享，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新性思維，從不同角度思考和解決問題。

3.文化意識：通過學(xué)習本節(jié)課，學(xué)生能夠了解西方的娛樂和友情觀念，增強對不同文化的認識和理解。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課涉及到許多關(guān)于娛樂活動和友情的詞匯，如entertainment,friendship,remember,forever等。教師需要明確這些詞匯的用法和搭配，讓學(xué)生能夠正確運用。

（2）句型教學(xué)：本節(jié)課主要學(xué)習一般將來時態(tài)的句子，如"Iwillrememberourfriendshipforever"。教師需要講解這種時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及如何進行句子轉(zhuǎn)換。

（3）語法教學(xué)：本節(jié)課涉及到一般將來時態(tài)的被動語態(tài)，如"Ourfriendshipwillberememberedforever"。教師需要明確這種語態(tài)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生能夠正確運用。

（4）口語交流：本節(jié)課的主題涉及到娛樂和友情，教師需要設(shè)計一些口語交流活動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行實際交流。

2.教學(xué)難點：

（1）詞匯理解：本節(jié)課涉及到一些抽象詞匯，如"remember","forever"等，學(xué)生可能對這些詞匯的含義和用法不夠理解。教師需要通過舉例、情景創(chuàng)設(shè)等方式，幫助學(xué)生深入理解。

（2）語法運用：一般將來時態(tài)和被動語態(tài)的運用是本節(jié)課的難點。學(xué)生可能對這些語態(tài)的構(gòu)成和用法不夠熟悉，教師需要通過講解、練習等方式，讓學(xué)生能夠熟練運用。

（3）文化背景：本節(jié)課的主題涉及到西方的娛樂和友情觀念，學(xué)生可能對這些文化背景不夠了解。教師需要通過講解、分享等方式，幫助學(xué)生拓寬視野，提高文化意識。

（4）情感態(tài)度：本節(jié)課的主題是友情，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確理解友情的重要性，培養(yǎng)他們積極的人生觀和價值觀。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建具體的情境，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習和使用英語。例如，模擬EntertainmentandFriendship的場景，讓學(xué)生在角色扮演中自然地運用所學(xué)詞匯和句型。

2.互動式教學(xué)法：通過設(shè)計各種互動活動，如小組討論、pairwork等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的參與度和積極性。例如，在講解娛樂活動時，讓學(xué)生分成小組，討論他們最喜歡的娛樂活動，并分享給其他小組。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種實際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習和運用英語。例如，讓學(xué)生以小組為單位，編寫一段關(guān)于友誼的短劇，并進行表演。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、音頻和視頻材料，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。例如，在講解娛樂活動時，展示相關(guān)活動的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解各種娛樂活動。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺、電子書籍等，提供更多的學(xué)習材料和資源，幫助學(xué)生拓展知識。例如，在學(xué)習有關(guān)友情的表達時，讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于友情的英文文章，增強他們的文化意識。

3.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，如英語口語練習軟件、語法練習軟件等，幫助學(xué)生進行口語和語法的練習。例如，在練習一般將來時態(tài)的被動語態(tài)時，讓學(xué)生使用語法練習軟件進行相關(guān)練習，及時糾正錯誤，提高學(xué)習效果。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞本節(jié)課的主題“EntertainmentandFriendship”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學(xué)生按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解本節(jié)課的基本概念和知識點。

-思考預(yù)習問題：學(xué)生針對預(yù)習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：學(xué)生將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

-講解知識點：教師詳細講解本節(jié)課的基本知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的疑問，教師進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考教師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識點的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學(xué)生理解基本知識點。

-實踐活動法：教師設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的基本知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成教師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-拓展學(xué)習：學(xué)生利用教師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的基本知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-電影片段：可以讓學(xué)生觀看與友誼和娛樂活動相關(guān)的電影片段，如《泰坦尼克號》、《阿甘正傳》等，讓學(xué)生在欣賞電影的同時，學(xué)習到相關(guān)的英語表達。

-歌曲：可以讓學(xué)生聽唱與友誼和娛樂活動相關(guān)的英文歌曲，如《Yesterday》、《BestFriends》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語。

-故事書：可以推薦學(xué)生閱讀與友誼和娛樂活動相關(guān)的英文故事書，如《Charlotte'sWeb》、《TheCatintheHat》等，提高學(xué)生的閱讀能力。

-現(xiàn)實生活素材：可以讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活中的娛樂活動和友情案例，如電影獎項、明星友誼等，讓學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合。

2.拓展建議

-觀看英文電影：學(xué)生可以觀看與友誼和娛樂活動相關(guān)的英文電影，如《泰坦尼克號》、《阿甘正傳》等，并在觀看后進行英語討論，提高口語表達能力。

-聽唱英文歌曲：學(xué)生可以聽唱與友誼和娛樂活動相關(guān)的英文歌曲，如《Yesterday》、《BestFriends》等，通過歌詞學(xué)習和模仿，提高英語聽說能力。

-閱讀英文故事書：學(xué)生可以閱讀與友誼和娛樂活動相關(guān)的英文故事書，如《Charlotte'sWeb》、《TheCatintheHat》等，提升閱讀理解能力和詞匯量。

-關(guān)注現(xiàn)實生活素材：學(xué)生可以關(guān)注現(xiàn)實生活中的娛樂活動和友情案例，如電影獎項、明星友誼等，將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，提高英語實際運用能力。

-參與社團活動：學(xué)生可以積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的社團活動，如音樂社團、戲劇社團等，通過實踐鍛煉自己的娛樂活動和團隊合作能力。

-進行英語角交流：學(xué)生可以參加英語角活動，與其他同學(xué)進行英語交流，分享自己對娛樂活動和友情的看法和經(jīng)驗，提高口語表達能力和交流能力。七、教學(xué)反思與改進在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我認為有必要進行教學(xué)反思，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。通過反思，我發(fā)現(xiàn)以下幾個方面需要改進：

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對預(yù)習資料的理解不夠深入，導(dǎo)致課堂學(xué)習效果不佳。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，提供更加詳細的預(yù)習指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握預(yù)習內(nèi)容。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂活動時，表達和交流的能力有待提高。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多互動性強的小組活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達和交流能力。

再次，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對拓展資源的使用不夠積極。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加強對拓展資源的宣傳和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極利用拓展資源進行自主學(xué)習，提高他們的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力。

最后，在教學(xué)過程中，我注意到部分學(xué)生的學(xué)習動機不高，導(dǎo)致學(xué)習效果不佳。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，采取更多的激勵措施，如設(shè)置小獎品、表揚優(yōu)秀學(xué)生等，以提高學(xué)生的學(xué)習動機和積極性。

1.優(yōu)化預(yù)習指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握預(yù)習內(nèi)容。

2.設(shè)計更多互動性強的小組活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達和交流能力。

3.加強對拓展資源的宣傳和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極利用拓展資源進行自主學(xué)習。

4.采取激勵措施，提高學(xué)生的學(xué)習動機和積極性。八、板書設(shè)計1.板書內(nèi)容：

①重點詞匯：friendship,entertainment,remember,forever

②句型：Iwillrememberourfriendshipforever

③語法：一般將來時態(tài)的被動語態(tài)

2.藝術(shù)性和趣味性：

①板書設(shè)計采用圖文結(jié)合的方式，用圖片和關(guān)鍵詞匯標注，使學(xué)生更容易理解和記憶。

②在板書上設(shè)置一些趣味元素，如笑臉、愛心等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性。

③板書采用鮮艷的色彩和有趣的圖案，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習積極性。典型例題講解1.例題1：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)填空。

-答案：Ourfriendshipwillberememberedforever.

2.例題2：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)完成句子。

-答案：Theconcertwillbeheldintheschoolhallnextweek.

3.例題3：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)改寫句子。

-答案：Iwillwritealettertomyfriend.→Aletterwillbewrittentomyfriendbyme.

4.例題4：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)描述未來計劃。

-答案：Anewparkwillbebuiltinourtownnextyear.

5.例題5：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)討論科技發(fā)展。

-答案：Advancesintechnologywillbemadeinthefuture.

6.例題6：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)談?wù)摥h(huán)境保護。

-答案：Measureswillbetakentoprotecttheenvironment.

7.例題7：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)描述藝術(shù)創(chuàng)作。

-答案：Abeautifulpaintingwillbecreatedbytheartist.

8.例題8：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)討論社會變革。

-答案：Changeswillbebroughtaboutinsociety.

9.例題9：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)談?wù)摽茖W(xué)研究。

-答案：Discoverieswillbemadeinscience.

10.例題10：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)討論經(jīng)濟發(fā)展。

-答案：Economicgrowthwillbeexperiencedintheregion.

11.例題11：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)談?wù)撐幕涣鳌?/p>

-答案：Exchangeswillbemadeinculture.

12.例題12：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)描述教育改革。

-答案：Changeswillbebroughtaboutineducation.

13.例題13：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)討論健康問題。

-答案：Advanceswillbemadeinmedicine.

14.例題14：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)談?wù)撍囆g(shù)欣賞。

-答案：Artwillbeappreciatedinthefuture.

15.例題15：用一般將來時態(tài)的被動語態(tài)描述未來科技。

-答案：Newtechnologieswillbedevelopedinthefuture.課堂