2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 Jenny and Danny Come to China Lesson 23 What Do We Need for the Trip教案 冀教版（三起）

2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson23WhatDoWeNeedfortheTrip教案冀教版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4中的Lesson23"WhatDoWeNeedfortheTrip?"。該節(jié)課旨在通過(guò)對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)日常生活中的常見(jiàn)物品和動(dòng)作的詞匯，如apple,banana,run,walk等。此外，學(xué)生還掌握了簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)和描述物品、動(dòng)作的句型，如What'sthis?It'sanapple.Canyourun?Yes,Ican.通過(guò)這些已有知識(shí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，描述旅行的準(zhǔn)備物品和活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于旅行的對(duì)話(huà)，使學(xué)生了解不同文化背景下旅行的習(xí)慣和方式，提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和問(wèn)題解答等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性和創(chuàng)新性思維，使學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)能夠更加靈活和有深度。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠自主探索和解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握與旅行相關(guān)的詞匯，如passport,visa,suitcase等。

2.能夠正確運(yùn)用所學(xué)句型詢(xún)問(wèn)和描述旅行所需的物品和活動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確理解和使用情態(tài)動(dòng)詞"must"和"haveto"表達(dá)旅行的必要性。

2.流利地進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)交流，尤其是在詢(xún)問(wèn)和描述旅行的場(chǎng)景中。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物展示和情景模擬等方式，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解和記憶旅行相關(guān)詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)實(shí)際旅行場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演和小組討論中練習(xí)使用所學(xué)句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.提供充足的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中熟悉和理解情態(tài)動(dòng)詞"must"和"haveto"的用法。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓他們進(jìn)行真實(shí)的交流，提高聽(tīng)力和口語(yǔ)流利度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、平板電腦等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資源和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線(xiàn)字典、旅行相關(guān)的視頻和音頻材料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)等。

5.教具：旅行相關(guān)的圖片、實(shí)物（如護(hù)照、行李箱等）和卡片。

6.作業(yè)資源：在線(xiàn)旅行相關(guān)的閱讀材料和寫(xiě)作任務(wù)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《WhatDoWeNeedfortheTrip?》這一課。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)诼眯星岸紩?huì)準(zhǔn)備哪些東西呢？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索旅行準(zhǔn)備的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解旅行的基本概念。旅行是人們?yōu)榱诵蓍e、探險(xiǎn)或其他目的離開(kāi)自己的居住地到其他地方的活動(dòng)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了旅行在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們體驗(yàn)不同文化和放松身心。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)旅行準(zhǔn)備的步驟和所需物品這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與旅行準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬旅行準(zhǔn)備的過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何制定旅行計(jì)劃”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了旅行的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)旅行準(zhǔn)備的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《世界各地的旅行習(xí)俗》：介紹不同國(guó)家旅行時(shí)的禮儀和習(xí)俗，幫助學(xué)生了解文化差異。

-《旅行中的環(huán)保意識(shí)》：討論旅行中對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何實(shí)踐低碳旅行。

-《全球旅行安全指南》：提供旅行安全知識(shí)和技巧，幫助學(xué)生掌握自我保護(hù)方法。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解世界各國(guó)的主要旅游景點(diǎn)和旅行攻略。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與同學(xué)們分享旅行經(jīng)歷和所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同完成一個(gè)旅行主題的研究項(xiàng)目，如制作旅行手冊(cè)、策劃旅行線(xiàn)路等。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)旅行日記，用英語(yǔ)記錄旅行中的所見(jiàn)所聞，提高寫(xiě)作能力。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)與外國(guó)朋友交流旅行經(jīng)驗(yàn)，提高跨文化交際能力。教學(xué)反思與總結(jié)在今天講授《WhatDoWeNeedfortheTrip?》這一課時(shí)，我以旅行的話(huà)題引入，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在授課過(guò)程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析和角色扮演等活動(dòng)，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，提高他們的合作能力和口頭表達(dá)能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，部分學(xué)生在聽(tīng)力方面存在一定的困難，對(duì)于一些旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式理解不夠到位。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的聽(tīng)力材料，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和畏懼情緒，不敢大方地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。為了改善這一情況，我將在今后的教學(xué)中多給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)他們的自信心。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果還是令人滿(mǎn)意的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。他們不僅學(xué)會(huì)了描述旅行的必備物品和活動(dòng)，還了解到了旅行中的文化差異和安全知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)旅行產(chǎn)生了更濃厚的興趣，也提高了他們的跨文化交際能力。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。首先，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。其次，我將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)小組合作等形式，使他們能夠更好地與他人合作，共同解決問(wèn)題。重點(diǎn)題型整理1.名詞詞組搭配題

題目：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的名詞詞組搭配。

句子：Ineeda_____________forthetrip.

選項(xiàng)：

A.passportandvisa

B.suitcaseandshoes

C.mapandpen

D.cameraandbattery

答案：A

2.情態(tài)動(dòng)詞提問(wèn)與回答題

題目：用情態(tài)動(dòng)詞提問(wèn)，并給出回答。

問(wèn)題：Cantheyrunfast?

答案：Yes,theycan./No,theycan't.

3.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)題

題目：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

句子：She_____________(read)abooknow.

答案：isreading

4.一般過(guò)去時(shí)態(tài)題

題目：請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)完成下列句子。

句子：They_____________(visit)themuseumyesterday.

答案：visited

5.一般將來(lái)時(shí)態(tài)題

題目：請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)完成下列句子。

句子：We_____________(go)tothebeachthisweekend.

答案：willgo

6.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句題

題目：請(qǐng)將下列陳述句改為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句。

句子：Helikesplayingfootball.

答案：Doeshelikeplayingfootball?

7.一般過(guò)去時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句題

題目：請(qǐng)將下列陳述句改為一般過(guò)去時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句。

句子：Theyvisitedthepark.

答案：Didtheyvisitthepark?

8.一般將來(lái)時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句題

題目：請(qǐng)將下列陳述句改為一般將來(lái)時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句。

句子：Wewillgotothemovietheater.

答案：Willwegotothemovietheater?

9.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)題

題