2022年湖北省十堰市竹山縣重點中學中考三模化學試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我國推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）,在碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是（）A．59.3﹪ B．69.8﹪ C．64.1﹪ D．68.5﹪2．某同學梳理歸納以下知識：①稀釋濃硫酸時，將水緩慢注入濃硫酸中；②生成鹽和水的反應不一定是中和反應；③用濕潤的pH試紙測定番茄汁的pH；④將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動性大于銅；⑤分子可分，原子不可分；⑥化學科學和技術的快速發(fā)展必須導致生態(tài)環(huán)境的惡化。其中正確的個數(shù)是（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個3．空氣中體積分數(shù)約占78%的氣體是（）A．O2 B．H2O C．N2 D．CO24．進行“一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”實驗活動常出現(xiàn)以下錯誤操作，其中不影響所配溶液濃度的是()A．氯化鈉放在右盤 B．氯化鈉灑出C．俯視讀數(shù) D．配好的溶液裝瓶時濺出5．溴原子結構示意圖與溴元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是A．n=7B．溴元素的相對原子質量為79.90C．溴元素位于第四周期D．溴原子在化學變化中易失電子6．“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應的微觀示意圖。下列有關說法中，正確的是（）。A．該反應屬于置換反應 B．反應前后分子和原子的種類及個數(shù)均不變C．反應物均為氧化物 D．參加反應的和質量之比為1∶17．下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是（）A．實驗I中蠟燭熄滅、實驗II中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火B(yǎng)．實驗III中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳使溫度降到石蠟的著火點以下C．實驗IV中蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空氣大D．通過上述四個實驗不能得出滅火的三個原理8．分類是學習化學的重要方法。下列物質屬于氧化物的是A．O2B．H2OC．KClD．H2SO49．下列各組物質中，能發(fā)生復分解反應且反應后溶液質量增大的是A．CO2和NaOH溶液B．稀鹽酸和CaCO3C．Na2CO3溶液和Ca（NO3）2溶液D．A1和CuSO4溶液10．運用分類思想認識物質是化學上常用的方法。下列說法正確的是A．檸檬酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅B．氮氣、氫氣都屬于非金屬單質，它們都能在氧氣中燃燒C．氧化鎂、氧化鋁均屬于金屬氧化物，它們都易溶解于水D．硝酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都能跟堿性肥料混合使用11．推理是學習化學的一種方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論。以下推理合理的是A．酚酞試液遇堿性溶液變紅，所以堿都能使酚酞試液變成紅色B．溶液中有晶體析出，其溶質質量減小，所以溶質的質量分數(shù)一定減小C．化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物D．碳酸鹽與鹽酸反應生成二氧化碳，所以能與鹽酸反應生成二氧化碳的鈉鹽一定是碳酸鈉12．下列有關化學實驗操作的圖示中正確的是（）A．①②B．②④C．③④D．②③二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用符合下列要求的物質的序號填空①氧氣②氮氣③燒堿④濃硫酸⑤熟石灰⑥乙醇汽油可用作食品保護氣的是_____．可用作汽車燃料的是_____．可用于干燥二氧化碳的是_____．可用于改良酸性土壤的是_____．14．如圖1是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：圖1圖2t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系是______________________。t2℃時，把30gA放入50g水中，充分攪拌，形成溶液的溶質與溶液質量之比為____。向圖2裝有氧化鈣的試管中滴入2mL水后，若X中有固體析出，則X為_______（選填“A、B、C”）。若飽和C溶液中混有少量B，可采用_____________結晶提純C。15．二氧化硅（SiO2）可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術使二氧化碳被氨水吸收（如圖）轉化為碳酸氫銨（NH4HCO3）。（1）SiO2中硅元素的化合價為_________。（2）碳酸氫銨（NH4HCO3）屬于常見化肥中的_________肥（填化肥種類）。（3）下列做法符合“低碳經濟”的是_________（填字母）。A增強室內自然采光B大力發(fā)展火力發(fā)電C研究和開發(fā)新能源D提倡使用一次性木筷16．夏天蚊蟲比較多，時下的方法是用電蚊拍和殺蟲劑。但是，“電蚊拍+殺蟲劑＝火”！也就是說，電蚊拍一旦遇到殺蟲劑，就是火拼的節(jié)奏。如圖是實驗驗證的過程圖：將殺蟲劑噴向通電然電蚊拍，通電的電蚊拍著火了。通電的電蚊拍著火原因是_____，殺蟲劑中所含的除蟲藥物是可燃物，而“點火兇手”是_____。“空氣清新劑也類似于殺蟲劑，使用必須小心，因為成分里有多種可燃性溶劑，例如乙醇，請寫出乙醇燃燒的化學方程式_____?？諝馇逍聞⑾x劑等易燃易爆的物品在家里存放和使用注意事項說法不正確的是_____。A不要存放在靠近火源的地方B避免放在高溫的地方C使用時，靜電產生的火花不可能會引起爆炸三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置。若用于制氫氣，且產生的氣體中不含酸性雜質氣體，則試劑X常用________，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應與________(填“B”或“C”)相連。若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是____________________________。若X是水，Y是CaC2固體，則從A中放出乙炔（化學式：C2H2）氣體，同時還生成一種堿。乙炔微溶于水，密度與空氣接近。若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應該裝入＿＿＿＿；生成乙炔的化學方程式是18．實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及下列裝置，回答下列問題：寫出圖中儀器的名稱_____；利用上述裝置和藥品制取二氧化碳的化學方程式為_____，應選擇制取并收集的裝置為_____（填字母）。利用上述裝置和藥品制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母）；若用盛滿水的裝置收集氧氣，氧氣應從導管_____（填“①”或“②”）處通入裝置。工業(yè)生產的氧氣，一般加壓貯存在_____的鋼瓶中（填“黑色”、“紅色”或“藍色”）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室配制質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下圖是實驗操作過程示意圖：（1）上圖中有明顯錯誤的操作是_____（填序號），改正操作后，表示配制溶液的正確操作順序為_____（用序號表示）。（2）若準確稱得氯化鈉質量16.3g，則需要需要量取水_____mL。（3）自來水廠常用電解食鹽水制備消毒劑Cl2，反應的化學方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑，現(xiàn)需要71t氯氣用于自來水消毒，理論上需要10%氯化鈉溶液多少t_____？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】試題分析：碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質量分數(shù)是=59.3%。選A?？键c：化合物中元素質量分數(shù)的計算。點評：化合物中元素質量分數(shù)的計算是考試的重要考點，某元素的質量分數(shù)=。2、B【解析】

①稀釋濃硫酸的正確方法是：稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故不正確。②酸堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，但是生成水的反應不一定是中和反應，例如硫酸和氧化銅反應也生成水，但不是中和反應，故正確；③pH試紙用水潤濕以后，再將待測液滴到pH試紙上，相當于把待測液給稀釋了，則測出的pH不準確。故錯誤。④比較鋅和銅的金屬活動性，將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動性大于銅，因此正確；⑤分子是由原子構成的，原子是由原子核和核外電子構成的，原子也可分，所以錯誤。⑥可以利用化學科學和技術的快速發(fā)展，綜合利用自然資源和改善環(huán)境，故說法錯誤。故選B。3、C【解析】

空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%?！驹斀狻緼、氧氣大約占空氣體積的21%。A錯誤；B、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%。B錯誤；C、氮氣大約占空氣體積的78%。C正確；D、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%。D錯誤；故選C。4、D【解析】A、砝碼與藥品放翻以后，被稱藥品的實際質量是砝碼質量減去游碼質量，所以氯化鈉的質量偏少，所配溶液的濃度偏小，錯誤；B、氯化鈉灑出，溶質偏少，所配溶液的濃度偏小，錯誤；C、俯視讀數(shù)，量取的液體偏少，所配溶液的濃度偏大，錯誤；D、溶液具有均一性，配好的溶液裝瓶時濺出，不影響所配溶液的濃度，正確。故選D。點睛：不影響所配溶液濃度，指的是溶質質量不變、溶劑質量不變。5、D【解析】

分析溴原子結構示意圖與溴元素在元素周期表中的信息，判斷出m、n的數(shù)值，然后進行解答，選擇不正確說法。【詳解】A、在元素周期表中，原子序數(shù)等于質子數(shù)，則m=35，在原子結構示意圖中，質子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以n=35-2-8-18=7，不符合題意；B、從元素周期表中可知溴元素的相對原子質量為79.90，不符合題意；C、在元素周期表中，原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)，溴原子結構示意圖有四個電子層，則溴元素位于第四周期，不符合題意；D、n=7，溴原子的最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學變化中易得電子，符合題意。故選D?！军c睛】在元素周期表中，原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)，最外層電子數(shù)等于主族數(shù)。6、C【解析】

A、由微觀示意圖可知，反應物中沒有單質參加反應，故不可能是置換反應，錯誤；B、在化學變化中，分子的種類一定發(fā)生變化，錯誤；C、由圖可知，反應物是一氧化碳和一氧化氮，它們由兩種元素組成，且一種元素是氧元素，故都是氧化物，正確；D、有圖可知，2個一氧化氮分子與2個一氧化碳分子反應生成了1個氮氣分子和2個二氧化碳分子，故參加反應的一氧化碳和一氧化氮分子個數(shù)比為1∶1，質量之比不可能為1∶1，錯誤。故選C。7、B【解析】

解：A、實驗Ⅰ中蠟燭因為沒有氧氣，一段時間后蠟燭熄滅；實驗Ⅱ中因為氧氣充足，蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火，故A正確，不符合題意；B、實驗Ⅰ中蠟燭熄滅、實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火；實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，是因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣；實驗Ⅳ中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒，但沒有降低溫度滅絕空氣，故B錯誤，符合題意；C、在實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，是因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣，故C正確，不符合題意；D、圖示實驗，沒有能總結出降低溫度至可燃物的著火點以下和隔離可燃物這兩個原理，故D正確，不符合題意。故選B。8、B【解析】氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的物質。A、O2是由一種元素組成，屬于單質，氧化物屬于化合物，不符合題意；B、H2O是由氧元素和氫元素組成的化合物，屬于氧化物，符合題意；C、KCl中沒有氧元素，不屬于氧化物，不符合題意；D、H2SO4是由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選B。點睛：氧化物可簡記為“兩元素氧元素化合物”。9、B【解析】

A、氫氧化鈉溶液和二氧化碳不能發(fā)生復分解反應。A錯誤；B、稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生的是復分解反應。而每100份質量的碳酸鈣參加反應就會生成44份質量的二氧化碳，反應后溶液的質量增大。B正確；C、碳酸鈉溶液和硝酸鈣溶液發(fā)生復分解反應，生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉。反應后由于生成沉淀物，則溶液的質量減小。C錯誤；D、鋁和硫酸銅發(fā)生置換反應，不屬于復分解反應，不符合題意。D錯誤。故選B。10、A【解析】

A、檸檬酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅，故A正確；B、氮氣、氫氣都屬于非金屬單質，但氮氣不具有可燃性，不能在氧氣中燃燒，故B錯誤；C、氧化鎂、氧化鋁均屬于金屬氧化物，但氧化鎂、氧化鋁都不能溶于水，故C錯誤；D、銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用，否則會降低肥效，故D錯誤。故選A。11、C【解析】

A、酚酞試液遇堿性溶液變紅，但堿不一定都能是酚酞試液變成紅色，例如氫氧化鎂不溶于水，不能使酚酞變色；故選項錯誤；B、溶液中有晶體析出，其溶質質量減小，所以溶質的質量分數(shù)不一定減小，例如飽和溶液恒溫蒸發(fā)溶劑，溶質質量減少，但質量分數(shù)不變；故選項錯誤；C、化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物；故選項正確；D、碳酸鹽與鹽酸反應生成二氧化碳，所以能與鹽酸反應生成二氧化碳的鈉鹽不一定是碳酸鈉，可能是碳酸氫鈉；故選項錯誤；故選：C。12、C【解析】

①用試管給液體加熱時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，操作錯誤；②膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管垂直懸空與試管正上方滴入，不能將膠頭滴管伸入到試管中，不能接觸試管內壁，操作錯誤；③將鋅粒加入試管，先將試管平放，鑷子夾起鋅粒置于試管口，再慢慢豎起試管，操作正確；④二氧化碳的密度比空氣的密度大，用萬用瓶通過排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳由長導管進，操作正確；操作正確的是③④，故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、②⑥④⑤【解析】可以根據(jù)物質的性質以及所學的化學知識進行分析、判斷，從而得到正確的結果。（1）氮氣在常溫下化學性質穩(wěn)定，可用作食品保護氣，故選②；（2）乙醇汽油具有可燃性，可用作汽車燃料，故選⑥；（3）燒堿和濃硫酸都具有吸水性，可用作干燥劑，但燒堿與二氧化碳反應，故選④；（4）熟石灰氫氧化鈣具有堿性，常用于改良酸性土壤，故選⑤。14、B>C>A15:65（或3:13）C升溫【解析】

（1）由溶解度曲線可知，t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系是B>C>A。（2）t2℃時，A的溶解度是30g，把30gA放入50g水中，充分攪拌，50g水中能溶解15gA，形成溶液的溶質與溶液質量之比為15g：(50g+15g)=3:13。（3）氧化鈣與水反應放出熱量，燒杯中溶液溫度升高，若X中有固體析出，則X的溶解度隨溫度的升高而減小，X為C。（4）C的溶解度隨溫度的升高而減小，B的溶解度隨溫度的升高而增大，若飽和C溶液中混有少量B，可采用升溫的方法使C結晶析出?！军c睛】掌握溶解度的概念是解答此題的關鍵；溶液質量=溶質質量+溶劑質量；對于溶解度受溫度影響較大的物質采用降溫結晶法使溶質從溶液中結晶析出，對于溶解度受溫度減小的物質，采用蒸發(fā)結晶法使溶質從溶液中結晶析出。15、+4氮AC【解析】

（1）化合物中元素化合價的代數(shù)和為零，氧元素顯-2價，SiO2中硅元素的化合價為+4價；（2）碳酸氫銨（NH4HCO3）中只含有植物營養(yǎng)素氮、磷、鉀中的氮元素，屬于常見化肥中的氮肥；（3）“低碳經濟”的意思就是節(jié)約能源、保護環(huán)境。A、增強室內自然采光，可以盡可能減少電燈的使用，節(jié)約電能，選項正確；B、大力發(fā)展火力發(fā)電，不能節(jié)約能源，同時會加劇污染物的排放，選項錯誤；C、研究和開發(fā)新能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境，選項正確；D、提倡使用一次性木筷，可以加劇樹木砍伐，降低空氣的凈化能力，選項錯誤。故選AC。16、有可燃物、與氧氣或空氣接觸，溫度達到著火點電流產生的熱C2H5OH+3O23H2O+2CO2C【解析】

燃燒必須具備三個條件：可燃物、與氧氣或空氣接觸，溫度達到著火，乙醇和氧氣點燃生成二氧化碳和水?！驹斀狻浚?）燃燒必須具備三個條件：可燃物、與氧氣或空氣接觸，溫度達到著火，而“點火的兇手”是電流產生的熱。（2）乙醇屬于可燃物，乙醇和氧氣點燃生成二氧化碳和水，方程式為。（3）A，易燃易爆物接近火源容易被點燃，故A正確；B、易燃易爆物放在高溫處也會被點燃，故B正確；C、靜電產生的火花會引燃可燃物，故C不正確。故選C三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、(本題共7分)(1)稀硫酸(1分)；C(1分)(2)氯化氫氣體(1分)；干燥氣體或除去水蒸氣(1分)(3)水(1分)；CaC2＋2H2O=C2H2↑＋Ca(OH)2(2分)【解析】(1)制取氫氣常用的液體試劑是稀硫酸，并且不揮發(fā)；因氫氣密度小于空氣的密度，A應與C連接，氫氣浮在瓶口，隨著氫氣的增加，空氣被從B端排出。故答案為稀硫酸；C；(2)稀鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，飽和的NaHCO3溶液可以吸收氯化氫氣體；濃硫酸可以吸收空氣中的水分，所以乙中放入濃硫酸可以吸收實驗過程中生成的水分。故答案為氯化氫氣體；干燥氣體；(3)乙炔的密度比空氣的密度小，但非常接近。乙炔微溶于水，可用排水法收集；根據(jù)反應物X是水，Y是CaC2固體，生成物是乙炔和一種堿，寫出化學反應式，然后配平即可。故答案為水；CaC2