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Unit7TodayisSaturdayperiod1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)讀、能聽、會(huì)說有關(guān)星期的新單詞2.能用英語(yǔ)表達(dá)今天是星期幾?BLet'sLearntoday今天tomorrow明天music音樂class課Whatdayisit

today?今天星期幾?TodayisSunday.今天星期日。Sunday星期日Monday星期一Whatdayisit

today?TodayisMonday.今天星期一。Tuesday星期二Whatdayisittoday?TodayisTuesday.今天星期二。Wednesday星期三Whatdayisittoday?TodayisWednesday.今天星期三。Thursday星期四Whatdayisittoday?TodayisThursday.今天星期四。Friday星期五Whatdayisittoday?TodayisFriday.今天星期五。Saturday星期六Whatdayisittoday?TodayisSaturday.今天星期六。Magiceyes火眼金睛SundayFridayThursdayMondayTuesdaySaturdayWednesday星期詞特征歸納1.在任何情況下首字母都要大寫。2.詞尾都有day。Sunday(Sun.) Monday(Mon.)Tuesday(Tue.) Wednesday(Wed.)Thursday(Thur.) Friday(Fri.)Saturday(Sat.)ALet'sListenandSayListenandcomplete.聽課文錄音,完成句子。1.Peterhasmusicclasson________.2.Petercanplayfootballon________.3.Peter'sbirthdayison________.TuesdayWednesdaySaturday今天是星期二我又要上音樂課今天是星期三太棒了,我今天可以踢足球。今天是星期五。明天是我的生日。今天是星期六。彼得今天很開心。描述“今天星期幾”三種常見表達(dá):1.It's+星期詞.例:It'sFriday.今天星期五。2.It's+星期詞+today.例:It'sFridaytoday.今天星期五。3.Todayis+星期詞.例:TodayisFriday.今天星期五。Quickresponse快速反應(yīng)1.TodayisMonday.Tomorrowis_________.2.TomorrowisSunday.Todayis_________.TuesdaySaturdayQuickresponse快速反應(yīng)3.It'sTuesdaytoday.It's__________tomorrow.4.It'sFridaytomorrow.Todayis_________.ThursdayWednesday家庭作業(yè)1.熟讀課文A.B部分2.基礎(chǔ)訓(xùn)練:Unit7TodayisSaturdayperiod2Game小心炸彈TuesdayFridayMondaySundaySaturdayWednesdayThursdayThursdayTuesday知識(shí)回顧問今天星期幾“Whatdayisittoday?”回答:1.It's+星期詞.2.It's+星期詞+today.3.Todayis+星期詞.CLet'sAct仿照例子寫句子例:(Mondaysunny)Mondayisasunnyday.1.(Sunday

rainy)

2.(Fridaycloudy)

3.(Tuesday

windy)

Sundayisarainyday.Fridayisacloudyday.Tuesdayisawindyday.Sundayisrainy.Fridayiscloudy.Tuesdayiswindy.DLet'sReadpresent禮物birthdaypresent生日禮物今天是星期二。是Dino的生日這是Dino的生日禮物。謝謝。我喜歡這份禮物。ELet'sReadandWriteTuesdayThursdaybirthday課堂作業(yè)1.抄寫B(tài)部分單詞2.抄寫課題:TodayisSaturday.家庭作業(yè)1.背課文A.B部分,讀C.D部分2.基礎(chǔ)訓(xùn)練:Unit7TodayisSaturdayperiod3FLet'sChantGLet'sHaveFun課堂小練寫出下列星期詞的縮寫形式,并與對(duì)應(yīng)的中文配對(duì)。1.Tuesday_____ 2.Thursday_____ 3.Monday_____ 4.Sunday_____ 5.Fr

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