高中歷史一輪復習限時訓練 3-5-1

一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分)1．某日，江蘇電視臺某著名節(jié)目中給出了一個謎面“巨匠、17世紀、力學、英國”(提示語：打一位近代偉大的科學家)。據(jù)此，你認為謎底是()A．伽利略B．牛頓C．普朗克D．愛因斯坦解析：從關(guān)鍵詞“17世紀”、“英國”、“力學”即可得出結(jié)論。答案：B2．(南京模擬)“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界?！边@說明牛頓的發(fā)現(xiàn)()A．推動了天文學的發(fā)展B．使人類徹底擺脫了神學的影響C．促進了人類思想的解放D．使人類開始關(guān)注現(xiàn)實世界解析：“人類用理性的眼光打量世界”，說明人們的思想得以解放，B項說法過于絕對。答案：C3．下列事件按因果關(guān)系排列正確的是()①牛頓力學體系的建立②愛因斯坦的相對論③啟蒙運動興起④三民主義解析：牛頓力學體系的建立，推動了當時的啟蒙運動。啟蒙運動傳到東方后，有力地推動了中國的資產(chǎn)階級革命運動的發(fā)展和三民主義的形成。同時，牛頓的經(jīng)典物理學又是愛因斯坦相對論的基礎(chǔ)。答案：B4．有一次，愛因斯坦與卓別林共同出席一個宴會，他們都受到了熱烈的歡迎。卓別林對愛因斯坦開玩笑說：“大家歡迎我是因為他們都能理解我，大家歡迎你是因為他們都不理解你。”此語意指()A．絕大多數(shù)人盲目歡迎愛因斯坦B．相對論有悖于人們的常理C．經(jīng)典物理與人們的日常生活很近D．偉大的科學家不如著名的藝術(shù)家解析：人們歡迎愛因斯坦是因為他發(fā)現(xiàn)了相對論；人們不理解愛因斯坦是因為相對論有悖于人們的常理，甚至與常理有著尖銳的沖突。但相對論在物理學上卻非常合理并為實驗所證明。答案：B5．相對論和量子理論的不同在于()A．是現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)B．經(jīng)歷了一個產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程C．包括相對性原理和光速不變原理D．正確反映了宏觀的宇宙世界和微觀的粒子世界的規(guī)律解析：相對性原理和光速不變原理屬于相對論的內(nèi)容。答案：C6．19世紀30年代，達爾文在環(huán)球考察中發(fā)現(xiàn)，不同品種的動物整體形態(tài)相似，屬于相近的物種，但各具特點，距離越遠，差異越明顯。由此他認為生物進化的機制是()A．主動選擇B．人工選擇C．被動選擇D．自然選擇解析：達爾文在其《物種起源》中指出，自然界進化的規(guī)則是物競天擇，適者生存，這指的就是自然選擇。再結(jié)合材料信息也可判斷選D項。答案：D7．(南京模擬)著名英國歷史學家里查德·奧維瑞列舉了人類歷史上50個最重要的日期。1859年達爾文發(fā)表《物種起源》位列其中，里查德·奧維瑞如此選擇是因為()A．達爾文的論著標志著近代自然科學的誕生B．達爾文的著作深化了人類對生命本質(zhì)的認識，開創(chuàng)了分子生物學C．達爾文的理論進一步證明了“上帝造人說”的合理性D．達爾文改變了人對自身與環(huán)境的看法，動搖了對上帝的信仰解析：達爾文的進化論有力的駁斥了“上帝造人說”，動搖了人們對上帝的信仰。促進了近代自然科學誕生的是牛頓，所以排除A、C兩項。B項說法不正確，故選D項。答案：D8．“兩個世紀前，1000個人當中沒有一個人穿襪子，一個世紀以前，500個人當中沒有一個人穿襪子，現(xiàn)在1000個人當中沒有一個人不穿襪子?！?引自1831年《機械的成績》)，這段通俗的話說明的本質(zhì)問題是()A．第二次工業(yè)革命極大地改變了人們的生活習慣B．工業(yè)時代的到來極大地提高了人們的生活質(zhì)量C．生產(chǎn)力的發(fā)展促進了社會的進步D．資本主義制度的確立推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展解析：材料強調(diào)的是人們生活習慣的變化，只有A、B兩項適合，其中A項中“第二次工業(yè)革命”與“1831年”時間不符，B項最佳。答案：B9．下面圖片反映的是()A．勞動者的變化 B．生產(chǎn)工具的變化C．勞動對象的變化 D．勞動成果的變化解析：三幅圖片反映的都是生產(chǎn)力水平即生產(chǎn)工具的進步。答案：B10．1982年，美國《時代》雜志把“個人電腦”選為當年的“年度風云人物”，并預言，“家庭電腦有朝一日會像電視和洗碗機一樣普及。在20年后，將會有60%的美國人上網(wǎng)?！蹦?，《時代》雜志又把“You(你，指所有網(wǎng)民)”選為“年度風云人物”，其封面注釋說：“是的，就是你。你控制著這個信息時代，歡迎來到你的世界。”這反映了()A．《時代》的預言非常準確B．信息技術(shù)發(fā)展迅速，影響深遠C．計算機技術(shù)由個人電腦時代進入網(wǎng)絡(luò)時代D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)阻礙了人與人之間的溝通解析：題干材料充分說明了互聯(lián)網(wǎng)的普及和推廣，反映了信息技術(shù)的快速發(fā)展。答案：B11．(佛山模擬)美國國防部官員阿蘭·坎彭在《第一場信息戰(zhàn)爭》中寫道：海灣戰(zhàn)爭是一場“一盎司硅片比一噸鈾還要有作用的戰(zhàn)爭”，這說明()A．核武器的破壞作用已消失B．現(xiàn)代信息技術(shù)是決定戰(zhàn)爭勝負的根本因素C．電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在戰(zhàn)爭中發(fā)揮越來越大的作用D．現(xiàn)代戰(zhàn)爭不需要人的參與解析：材料并未否定核武器的作用，排除A；材料也不能表明D；技術(shù)顯然不是戰(zhàn)爭的決定因素，排除B。答案：C12．據(jù)統(tǒng)計，QQ聊天同時在線人數(shù)已逾三千萬，一個小企鵝改變了人們溝通的方式。這應感謝下列哪項科技成果()A．電話的廣泛應用 B．無線電報試拍成功C．電子計算機的應用 D．航天技術(shù)的應用解析：QQ聊天是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應用，前提是電子計算機的發(fā)明與應用。答案：C二、非選擇題(本大題共2小題，40分)13．(20分)閱讀下列兩幅圖：請回答：(1)圖中所示二人是20世紀著名的物理學家，他們分別是誰？(4分)(2)他們對現(xiàn)代物理學的發(fā)展做出了怎樣的貢獻？(6分)(3)他們所做的貢獻有什么重要的歷史意義？(10分)解析：本題通過圖片的形式，考查現(xiàn)代物理學家愛因斯坦和普朗克對現(xiàn)代物理學的貢獻。第(1)問要注意多渠道積累知識，對課本插圖等要多加注意。第(2)問除了知道愛因斯坦提出相對論、普朗克提出量子假說外，還要注意愛因斯坦提出了光的量子理論。第(3)問要注意全面考慮，步步擴展，既要考慮其對本學科的影響，又要考慮其對人類社會發(fā)展的影響。答案：(1)圖1是愛因斯坦；圖2是普朗克。(2)愛因斯坦在20世紀初提出了相對論，他還提出了光的量子理論，為量子力學的建立做出了貢獻；普朗克在1900年提出了量子假說，奠定了量子力學的基礎(chǔ)。(3)相對論理論提出的意義：一是提醒人們，不要被常識所蒙蔽，要有勇于探索的精神；二是它是物理學領(lǐng)域最偉大的革命，極大地擴展了物理學應用的領(lǐng)域，同時打破了經(jīng)典物理學絕對化的思維，為人們提供了辯證地看待世界的途徑。量子理論提出的意義：一是使人類對微觀世界的基本認識有了革命性的進步；二是對化學、生物學等科學領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大影響，直接推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，從根本上改變了人類的物質(zhì)生活；三是它們不僅對物理科學本身，對自然科學，而且對整個人類的思維都產(chǎn)生了不可磨滅的影響。14．(20分)閱讀下列材料，回答問題：材料一瑞典《PostOchInrikes》報是世界上仍在出版的最古老的報紙。這家報社年12月29日在其網(wǎng)站宣布，報紙年1月1日起停印，將來只在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)行。從明年1月1日開始，這份報紙的信息將公布在瑞典公司注冊辦公室的網(wǎng)站上。辦公室負責人羅蘭·霍格隆德說，這一步具有積極意義。材料二年美國《時代》周刊年度人物是網(wǎng)民。年年初接任《時代》周刊執(zhí)行總編輯的施滕格爾說：“我愿意看到年度人物是一個人，今年的年度人物確實是一個人，不是計算機或者類似的東西。我們只是感到?jīng)]有哪一個個人可以代表這一現(xiàn)象?！?1)從材料一中可以讀出的信息有哪些？(4分)(2)結(jié)合所學知識，談?wù)動∷⑿g(shù)的發(fā)明在當時具有怎樣的意義？(6分)(3)“網(wǎng)民”成為美國頗具影響力的《時代》周刊的年度人物，這說明了什么問題？網(wǎng)絡(luò)對社會產(chǎn)生了哪些重要影響？(6分)(4)請你就以上材料提供的信息擬定一篇小論文的標題。(4分)解析：第(1)問要提取“最古老報紙”、“只在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)行”等信息，以信息傳播手段的變化為切入點進行歸納。第(2)問要從當時印刷術(shù)的發(fā)明在文化傳播速度等方面進行歸納總結(jié)。第(3)問根據(jù)材料提供的信息進行分析，注意設(shè)問的角度。第(4)問要依據(jù)兩則材料提供的信息來命制小論文的標題。答案：(1)①網(wǎng)絡(luò)成為傳播信息的主要手段。②網(wǎng)絡(luò)傳播信息是社會的又一重大進步。(2)改善了文化傳播手段，加快了文化的傳播速度，推動了文化的交流和發(fā)展；有利于古代文化典籍的保存，為研究歷史提供了寶貴的資料；有利于教育的發(fā)展；推動