一年級人教版閱讀理解感悟

一年級人教版閱讀理解感悟一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自一年級人教版語文教材，第二章第二節(jié)《閱讀理解感悟》。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過閱讀短文，理解短文內(nèi)容，感悟短文所表達的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀短文，理解短文的主要內(nèi)容。2.學(xué)生能夠通過閱讀短文，了解短文中所表達的思想感情。3.學(xué)生能夠運用閱讀理解的方法，提高自己的閱讀理解能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀短文，理解短文的主要內(nèi)容。難點：學(xué)生能夠通過閱讀短文，了解短文中所表達的思想感情。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、短文材料、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過播放一段動畫片，引起學(xué)生對閱讀理解的興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀短文，理解短文內(nèi)容，體會短文所表達的思想感情。3.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組討論，交流自己的閱讀理解感悟，分享閱讀心得。4.課堂講解：教師針對短文內(nèi)容，進行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解短文。5.例題講解：教師通過出示例題，講解閱讀理解的步驟和方法。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師出示的練習(xí)題，進行閱讀理解練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。8.課后作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：閱讀理解感悟1.正確、流利、有感情地朗讀短文2.理解短文的主要內(nèi)容3.了解短文中所表達的思想感情七、作業(yè)設(shè)計1.閱讀短文《小鴨子學(xué)游泳》，理解短文內(nèi)容，體會短文所表達的思想感情。答案：短文講述了一只小鴨子學(xué)游泳的故事，通過小鴨子的努力，最終學(xué)會了游泳。短文表達了堅持就是勝利的道理。2.閱讀短文《小貓釣魚》，理解短文內(nèi)容，體會短文所表達的思想感情。答案：短文講述了一只小貓釣魚的故事，小貓在釣魚過程中，遇到了很多誘惑，但最終還是堅持下來，釣到了一條大魚。短文表達了抵制誘惑，堅持到底的道理。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過閱讀短文，讓學(xué)生理解短文內(nèi)容，感悟短文所表達的思想感情，提高了學(xué)生的閱讀理解能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行指導(dǎo)和鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時，可以適當增加課外閱讀材料，拓展學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀能力。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點教學(xué)重點：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀短文，理解短文的主要內(nèi)容。教學(xué)難點：學(xué)生能夠通過閱讀短文，了解短文中所表達的思想感情。二、重點和難點解析1.正確、流利、有感情地朗讀短文對于一年級的學(xué)生來說，朗讀是閱讀的基礎(chǔ)，通過朗讀可以提高學(xué)生的語音表達能力，培養(yǎng)學(xué)生對語言的感知能力。正確、流利、有感情地朗讀短文是閱讀理解的前提，也是培養(yǎng)學(xué)生語感的重要途徑。正確地朗讀短文，要求學(xué)生發(fā)音準確，不讀錯字、不添字、不漏字，按照正確的節(jié)奏和停頓朗讀。流利地朗讀短文，要求學(xué)生朗讀過程中不結(jié)巴，語速適中，語調(diào)自然。有感情地朗讀短文，要求學(xué)生在朗讀過程中，能夠根據(jù)短文內(nèi)容，表達出相應(yīng)的情感，如快樂、悲傷、憤怒等。為了達到正確、流利、有感情地朗讀短文的要求，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行朗讀練習(xí)，讓學(xué)生在朗讀過程中，注意語音的準確性，朗讀的流利性，以及情感的傳達。2.理解短文的主要內(nèi)容理解短文的主要內(nèi)容是閱讀理解的核心，學(xué)生需要通過閱讀短文，把握短文的大意，理解短文中所講述的故事或者所表達的觀點。3.了解短文中所表達的思想感情了解短文中所表達的思想感情，要求學(xué)生能夠深入閱讀短文，理解短文背后的意義，感受短文所要傳達的情感。為了幫助學(xué)生了解短文中所表達的思想感情，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行深入閱讀，讓學(xué)生通過細節(jié)描寫，感受短文中的情感變化，同時，教師還可以通過講解，引導(dǎo)學(xué)生理解短文中的寓意，感受短文所要傳達的思想感情。對于一年級的學(xué)生來說，正確、流利、有感情地朗讀短文，理解短文的主要內(nèi)容，了解短文中所表達的思想感情，是閱讀理解的基本要求，也是培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力的重要途徑。教師在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行指導(dǎo)和鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動的語言，語調(diào)要富有變化，富有感染力。對于重點內(nèi)容，可以使用升調(diào)，以引起學(xué)生的注意；對于情感豐富的部分，可以使用降調(diào)，使學(xué)生更好地感受到短文所表達的情感。二、時間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問時，要注意提問的方式，盡量使用開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考。同時，要注意鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師可以通過播放一段動畫片，或者講述一個與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的故事，引起學(xué)生對閱讀理解的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)節(jié)奏。