人教部編版小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)人敘事閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（六）（含答案）

六年級(jí)下語(yǔ)文小升初閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練六——寫(xiě)人記事一、閱讀下文，完成練習(xí)。天空沒(méi)有多余的星星①李忠義是一個(gè)工人。②他沒(méi)有值得炫耀的地方，活得也根艱難。他從小患有腿疾，走起路來(lái)一玻一破的。個(gè)子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因?yàn)橥燃玻瑔挝话才潘?dāng)收發(fā)員，無(wú)非是分發(fā)報(bào)信件。李忠義是個(gè)閑不住的人，他把自己的本取工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷署難當(dāng)，他主動(dòng)去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清早大家走出工棚，總會(huì)看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣頂報(bào)寫(xiě)在上面，雖然版面不是很美觀，卻很受工友們的歡迎。④別人有困難他跟著著急，別人高興他著快樂(lè)，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來(lái)跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人，頭就揚(yáng)不起來(lái)。位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對(duì)他的不公。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工友到工地放露天電影。放到一半時(shí)，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新映，場(chǎng)內(nèi)響起掌聲。⑥可在那個(gè)冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過(guò)于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過(guò)一個(gè)無(wú)人值守的鐵路道口時(shí)，竟被呼嘯而來(lái)的火車(chē)刮倒。被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無(wú)救了。一個(gè)普通而平凡的生命，在一個(gè)朦朧的冬晨消失了。⑦送別的那天，工友們都來(lái)了，他們穿著汗?jié)n的工裝，基至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要送他最后一程。悼詞說(shuō)的是什么他們沒(méi)有聽(tīng)到，哀樂(lè)從哪里飄他們沒(méi)有聽(tīng)到，只聽(tīng)任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要體息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無(wú)盡的哀痛中，似乎還在微微抖動(dòng)，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。⑧他的生命太短暫了，沒(méi)有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒(méi)有光華閃爍；他的業(yè)績(jī)太平凡了，沒(méi)有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個(gè)工人，但更是一個(gè)好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。⑨天空就像一個(gè)和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就是云彩遮住了它們，它們也會(huì)躲在后面熠熠發(fā)光。⑩天空沒(méi)有多余的星星。1.文章開(kāi)篇寫(xiě)“李忠義是一個(gè)工人”，意在告訴讀者，他是一個(gè)______________而____________的人。2.文中第⑧自然段，為什么作者說(shuō)李忠義在工友心中“就是一座山、一條河”？3.文章③--⑤自然段寫(xiě)了李忠義做的哪幾件小事？（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）4.你是如何理解文章最后一自然段的？二、閱讀下文，完成練習(xí)。母親給出的答案有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一？回家后他問(wèn)道：“媽媽?zhuān)沂遣皇潜葎e人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗恢撛鯓踊卮?。又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈，然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)有說(shuō)出口。應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)你還不夠努力——來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題?，F(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，再也沒(méi)有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷我和母親坐在沙灘上她指著前面對(duì)我說(shuō)你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候小灰雀總能迅速地起飛它們抽打兩三下翅膀就升入了天空而海鷗總顯得非常笨拙它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間然而真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。1.給短文畫(huà)線部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.母親為什么不想正面回答兒子提出的問(wèn)題，請(qǐng)認(rèn)真思考，分點(diǎn)歸納原因。3.思考分析母親對(duì)兒子講的一番話的含義及對(duì)兒子起的作用，并將句子補(bǔ)充完整。母親：有的人就像小灰雀，平時(shí)，但。有的人就像海鷗，雖然，但。你雖然不能一下子就，但你積極上進(jìn)，不斷拼搏、不斷追求，最后一定能跟海鷗一樣，。兒子：我雖然不能一下子就考好，但我；只要我堅(jiān)持努力下去，就。我堅(jiān)信我能取得最后的勝利。4.舉例說(shuō)明人們用動(dòng)物的某些特性來(lái)做比喻，教育人、啟發(fā)人、警戒人的例子。參考答案一、1.普通平凡2.李忠義的善舉和美德，使他的形象像山一樣高大，使他的深遠(yuǎn)影響像水一般長(zhǎng)流。3.堅(jiān)持出黑板報(bào)；背著生病的工友去醫(yī)院并陪護(hù)；拉好被風(fēng)掀落的銀幕。4.天空中每顆星星都有自己的位置，都在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；一個(gè)人不管多平凡，只要他認(rèn)真地工作、生活，就會(huì)如星星一樣，在社會(huì)這個(gè)廣闊的天空中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。二、1.：“，：‘，，，；，。，。’”2.①她不想傷孩子的自