統(tǒng)編版二年級語文上冊第3課《植物媽媽有辦法》教學課件

3植物媽媽有辦法

同學們，千姿百態(tài)的植物點綴著大自然，裝扮著我們的生活，那么，植物媽媽是用什么辦法來送別自己的孩子呢？（1）教師提問：如果請小朋友合作讀課文，可以請幾位小朋友來讀比較好？（2）5位小朋友分小節(jié)讀課文，其他小朋友仔細聽；如發(fā)現(xiàn)有讀錯的字詞，在讀完后及時指正。（3）課文里講到幾位植物媽媽的辦法？蒼耳蒲公英豌豆（3）課文里講到幾位植物媽媽的辦法？孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？朗讀課文植物種植旅行旅游zhílǚ樹木宜直識字巧方法旗下沒有其派出下屬抵識字巧方法植旅結(jié)構(gòu)：左右組詞：法律方法造句:我有一個解決問題的好方法。音序：F部首：氵fǎ結(jié)構(gòu)：左右組詞：如果如愿造句:如果明天下雨，我就不去爬山了。音序：R部首：女rú朗讀課文蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。準備備課紛紛紛飛bèifēn各十成一體識字巧方法八個剪刀一塊絲綢識字巧方法備紛結(jié)構(gòu)：上下組詞：公雞公園造句:星期天，我和同學去公園玩。音序：G部首：八gōng結(jié)構(gòu)：上下組詞：它們它的造句:這些衣服暫時不穿，把它

們收起來吧。音序：T部首：宀tā結(jié)構(gòu)：左右組詞：娃娃女娃造句:她懷里抱著一個洋娃娃。音序：W部首：女wá使用方法：1.進入第二頁后會彈出挑戰(zhàn)框，挑戰(zhàn)框可根據(jù)需要修改自己所需要的問題2.單擊鼠標一次，挑戰(zhàn)框消失3.每單擊一次鼠標就會出現(xiàn)一只僵尸，點擊對應的花朵可攻擊僵尸4.所有的僵尸都需要鼠標控制出現(xiàn)5.修改的話只需要在對應的文本框修改內(nèi)容，請不要將文本框刪掉。備它如植旅公娃紛植請大聲讀出你所看到的生字，讀對者即可獲得一次攻擊僵尸的機會蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。朗讀課文為人作為刺猬諷刺wéicì辦的兩點錯了位識字巧方法荊棘各一半識字巧方法為刺豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。朗讀課文底下底部爆炸炸開dǐzhà低頭無人進廣場識字巧方法昨日歸去又發(fā)火識字巧方法底炸離開離去啪嗒啪嚓lípā缺口上有文缺口下半私識字巧方法手和口很白識字巧方法離啪植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。朗讀課文粗心粗細得到得分cūdé米在前邊且等一邊識字巧方法兩人爭奪一寸日光識字巧方法粗得指名讀句子，其他小朋友判斷多音字的讀音是否正確。粗心的小朋友得（）不到知識。孩子長大了，得（）離開自己的媽媽?？矗⒆觽冮L得（）多好?。〉胐eděidé底刺炸離得粗為啪粗植物媽媽會對我們說什么？孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？讀了這一句，你知道了什么，還想知道什么？朗讀課文蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。蒲公英媽媽有什么好辦法？降落傘蒲公英請學生說說蒲公英種子和降落傘的相同點蒲公英媽媽把孩子送走，光有降落傘行嗎？還得有什么？風起風了，蒲公英娃娃乘著降落傘一個接著一個出發(fā)了。外面的世界多美呀！同學們閉上眼睛想象：只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。孩子們有的飛到了（），有的飛到了（），還有的飛到了（）。借助風力到處旅行四海為家

蒲公英媽媽請風婆婆幫忙，把孩子送到了他們想去的地方，蒲公英媽媽真有辦法。像蒲公英媽媽這樣依靠風送別孩子的植物還有很多，你還知道哪些？請你仿照課文的樣子，試著介紹其他靠風力傳播種子的植物。（）準備了（），把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就（）。這節(jié)課我們知道了蒲公英這樣的植物是靠風力來傳播種子的，下節(jié)課我們再學一學其他植物媽媽的好辦法。3植物媽媽有辦法上節(jié)課我們知道了蒲公英這樣的植物是靠風力來傳播種子的，下節(jié)課我們再學一學其他植物媽媽的好辦法。讀完課文，在你們的眼里誰是除了蒲公英以外最聰明的植物媽媽呢？她傳播種子的辦法又好在哪里呢？蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。朗讀課文結(jié)構(gòu)：左右組詞：她們造句:她們是我的好朋友。音序：T部首：女tā結(jié)構(gòu)：獨體組詞：皮毛毛衣造句:這件毛衣是媽媽給我織的。音序：M部首：毛máo蒼耳有小刺，摸著會扎手。蒼耳的外皮硬硬的。蒼耳能掛在毛茸茸的衣服上。你們見過蒼耳嗎？就這樣，蒼耳寶寶只要掛住動物的皮毛，就能去田野、山洼。這個方法多妙啊！所以蒼耳媽媽最聰明。（1）自讀朗讀第四節(jié)。（2）提出自己不懂的地方，小組成員之間討論。（3）說說豌豆是怎么傳播種子的豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。朗讀課文太陽說明豌豆是靠太陽曬來傳播種子的。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：更加更好造句:只有踏實努力地工作，我們

未來的生活會更好。音序：G部首：一gèng（1）豆莢炸開，孩子們離開媽媽。（2）啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。比較兩句話有什么不同，哪一句寫得好？為什么？寫出了豆莢炸開時的聲音。寫出了孩子們離開媽媽時的動作和心情。

大家想一想，蒲公英、蒼耳、豌豆這些植物媽媽都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢？根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）蒲公英媽媽準備了（），靠（）傳播種子。（2）蒼耳媽媽準備了（），靠（）傳播種子。（3）豌豆媽媽準備了（），靠（）傳播種子。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。朗讀課文知識知識zhīshí結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：Z部首：矢音序：S部首：讠毛腳娃更她知得識底植物王國千姿百態(tài)，植物王國趣事多多，希望你做一個細心的孩子，做一個有心人，這樣你就會在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更有趣的事物和現(xiàn)象，得到更多的樂趣?？偨Y(jié)（1）椰子成熟了會自己落下來，落到水里就漂走了，漂到哪就在哪安家。（2）石榴成熟了就會裂開，小鳥會飛來吃它的種子，這樣小鳥的糞便落到哪里種子就會在哪里生根發(fā)芽。

植物媽媽的辦法還有很多很多，老師再告訴你們幾種植物傳播種子的方法和奧秘，一起來看看吧！

植物媽媽傳播種子方法這么多，那么文章可以再寫長一點，你能仿照2、3、4小節(jié)的格式續(xù)寫嗎？例：鳳仙花媽媽有個好辦法，她把種子變成小炸彈。炸到哪兒，哪兒就是他的家。植物媽媽有辦法蒲公英蒼耳豌豆植物風力吹皮毛掛太陽曬辦法多仔細觀察更多發(fā)現(xiàn)3

植物媽媽有辦法看了題目，你有何疑問？植物王國三位植物寶寶：蒲公英蒼耳豌豆學認字植物媽媽有辦法你認識“植”字嗎？“植”是形聲字，“木”表義，“直”表聲。你能用“植”組詞嗎？植樹種植培植自由讀課文，了解兒歌大意請同學們借助拼音自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出本課中要求會認的生字，先拼讀音節(jié)，再把生字反復讀兩遍。學認字一起來讀一讀你圈畫出的會認字吧！植物如果四海為家旅行準備紛紛帶刺底下啪的一聲炸開離開知識粗心得不到學認字一起來讀一讀你圈畫出的會認字吧！植如為旅備紛刺

zhí

rú

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孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。朗讀課文(一)：讀好停頓她讓豆莢曬在太陽底下。孩子們就蹦著跳著離開媽媽。////////朗讀課文(二)：讀好押韻孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？jiādàfǎ聽讀課文，回答下列問題：1.課文有幾小節(jié)？2.課文中介紹了哪幾種植物？整體感知跟著老師來認識一下它們吧！這首詩寫了哪幾種植物傳播種子的辦法？蒲公英蒼耳豌豆你認識它們嗎？蒲公英

也稱黃花地丁，初春抽出花莖，開黃色舌狀的花朵，果實成熟時形似一個白色絨球，是一種常見的草本植物。蒼耳

成熟的果實外殼堅硬且?guī)в秀^刺，容易掛在人的衣服或動物皮毛上，生于荒野，分布很廣。豌豆

種子一般是圓形、圓柱形或是扁圓等形狀，每個豌豆莢里有2—10顆種子，多是青綠色，也有黃白、紅、玫瑰、褐、黑等顏色的品種。你會寫以下幾個要求會寫的字嗎？學寫字fǎrúgōngtāwá舉起你的小手，跟著老師來寫一寫這幾個字吧。學寫字tāmáoɡènɡzhīshíjiǎotā學寫字女字旁：橫的右邊不出頭。下半部分先寫撇，再寫豎彎鉤。造句：一個問題可能會有很多種辦法去解決。fǎ法結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：氵(三點水)學寫字組詞：辦法方法造句：貓很調(diào)皮，它們的獵物時常會被捉弄得筋疲力盡。tā它結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：宀(寶蓋頭)學寫字組詞：它們它的造句：公園里突然多了許多放風箏的小娃娃。wá娃結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：女學寫字組詞：娃娃小娃造句：只要好好努力，一定能取得更好的成績！ɡènɡ更結(jié)構(gòu)：獨體字部首：一學寫字組詞：更加更好3

植物媽媽有辦法看了題目，你有何疑問？開火車認讀詞語。觀察旅行蒲公英降落傘乘風娃娃紛紛蒼耳刺刀鎧甲山洼豌豆豆莢炸開不信許許多多

“孩子如果長大了，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，”蒲公英、蒼耳、豌豆是如何旅行的呢？同學們想知道嗎？那我們一起到課文中去尋找答案吧。接下來，我們逐節(jié)讀文，邊讀邊感受大自然的奧妙?；诱n堂齊讀第一小節(jié)，邊讀邊想這一小節(jié)寫了什么內(nèi)容呢？思考我們先來看前兩行，想一想，四海為家是什么意思？這句話寫了什么?孩子如果已經(jīng)長大，

就得告別媽媽，四海為家。指什么地方都可以當作自己的家。這句話寫了：植物要四海為家。孩子如果已經(jīng)長大，

就得告別媽媽，四海為家。我們一起來認識一下這兩個多音字吧！這兩個字是多音字，你知道嗎？學認字認識多音字“得”“為”就得告別媽媽，四海為家。děiwéi得到跑得快為什么déde

wèi

你可真棒，都讀對了，下面我們再來檢測一下吧！dé

děi

de

1.馬兒跑得(

)可真快！2.孩子如果已經(jīng)長大，就得(

)告別媽媽，

四海為家。3.我的作業(yè)得(

)到了老師的表揚。déděi

de

選取讀音wèi因為四海為家作為為何····wéiwéiwèi給下面詞語中的加點字標上正確的讀音。思考我們來看第一小節(jié)的后兩行，想一想這句話寫了什么？牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？植物的旅行是什么？這句話提出了關(guān)于植物傳播種子的問題。傳播種子你理解“旅行”的意思嗎？學認字旅旅行遠行；去外地辦事或觀光、游覽的行程。同學們，你們旅行都去過哪里呢？杭州西湖北京故宮廣西桂林植物媽媽的孩子們旅行時可能會去哪里呢？平原草原山嶺高原四海為家練習背誦現(xiàn)在，大家一邊想著文章內(nèi)容，一邊嘗試背誦。孩子如果已經(jīng)長大，

就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？最后一句，要懷著好奇的心情讀出疑問的語氣。背誦指導互動課堂我們剛才學習了第一小節(jié)。接下來，自由讀第二、三、四小節(jié)，看看分別寫了哪幾種植物要去旅行，用筆畫出來。(課后第二題)蒲公英蒼耳豌豆互動課堂齊讀第二小節(jié)，你能說一說蒲公英是怎樣傳播種子的嗎？(課后第二題)課件展示：蒲公英媽媽準備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，

孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。

有了這個降落傘就能傳播種子嗎？蒲公英媽媽靠風吹傳播種子。你理解“準備”的意思嗎？學認字預先安排或籌劃。備準備“紛紛出發(fā)”是什么樣子的呢？只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。紛紛出發(fā)一個接一個出發(fā)小組合作演一演“紛紛出發(fā)”吧！秋風中，

。例：只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。下課了，

。同學們紛紛飄落下來走出教室樹葉黃了，紛紛詞語運用蒲公英飛啊飛啊，飛到(

)，(

)就是他的家。蒲公英飛啊飛啊，飛到(

)，(

)就是他的家。蒲公英飛啊飛啊，飛到(

)，(

)就是他的家。想象：有了風，有了媽媽準備的降落傘，蒲公英的孩子們就可以“四海為家”啦！練習背誦現(xiàn)在，大家一邊想著文章內(nèi)容，一邊嘗試背誦。蒲公英媽媽準備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，

孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。讀出媽媽的愛意、孩子的欣喜和快樂。背誦指導互動課堂蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，那么蒼耳媽媽為孩子們準備了什么？又是怎樣傳播種子的呢？快去讀一讀第三小節(jié)吧。(課后第二題)蒼耳媽媽有個好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。蒼耳媽媽靠動物傳播種子。古代軍人打仗時穿的護身服裝，多用金屬片綴成。這只哈士奇從長滿蒼耳的草叢中跑了過來。快看，蒼耳是怎么掛住哈士奇的？掛滿蒼耳的哈士奇蒼耳的刺可以幫助蒼耳掛在動物身上。鎧甲蒼耳的鎧甲蒼耳的鎧甲是帶刺的。只要動物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。掛住田野山洼四海為家“掛住”還可以換成什么詞？勾住拽住練習背誦現(xiàn)在，大家一邊想著文章內(nèi)容，一邊嘗試背誦。蒼耳媽媽有個好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。讀出媽媽的愛意、孩子的欣喜和快樂。背誦指導互動課堂齊讀第四小節(jié)，說一說豌豆媽媽是怎么傳播種子的？(課后第二題)豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽底下，

啪的一聲，豆莢炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

蒲公英媽媽給孩子準備了降落傘，蒼耳媽媽給孩子準備了鎧甲。豌豆媽媽給孩子準備了什么？介紹豌豆媽媽靠太陽曬傳播種子。

(1)“啪”的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開了媽媽。比較句子：(2)豆莢炸開，孩子離開媽媽。第一句寫出了豆莢炸開時的聲音以及孩子們離開媽媽時的動作及開心的心情。哪一句寫得好，好在哪里？啪的一聲，豆莢炸開……“炸開”可以換成“裂開”嗎？不能。“炸開”力量更大。一下子就全開了。“裂開”可以一點一點裂。孩子們蹦著跳著離開媽媽。有了太