福建省2024六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元比例3比例的應(yīng)用第3課時(shí)比例尺求圖上距離習(xí)題課件新人教版

第4單元比例3.比例的應(yīng)用第3課時(shí)比例尺?求圖上距離1.福廈高速鐵路北起福州站，南至漳州站，正線全長(zhǎng)約

300km。把它畫在比例尺是1∶5000000的圖上，長(zhǎng)多

少厘米？300km＝30000000cm

點(diǎn)撥：圖上距離＝實(shí)際距離×比例尺。知識(shí)點(diǎn)根據(jù)實(shí)際距離與比例尺求圖上距離并畫圖2.一幅地圖的比例尺是

，福州到龍巖的實(shí)際距離約為

325km。在這幅地圖上，兩地之間的距離是多少厘米？325÷20＝16.25(cm)答：兩地之間的距離是16.25cm。點(diǎn)撥：由線段比例尺可知，圖上1cm表示實(shí)際20km。3.學(xué)校正北方向600m處是廣場(chǎng)，廣場(chǎng)正東方向400m處是

超市，超市正西方向1.2km處是書店，書店正南方向

800m處是醫(yī)院。 (比例尺：1∶40000)(1)求出上述各實(shí)際距離對(duì)應(yīng)的圖上距離。600m＝60000cm

1.2km＝120000cm

(2)根據(jù)圖上距離繪制平面圖并標(biāo)明線段比例尺。點(diǎn)撥：圖上距離＝實(shí)際距離×比例尺，再根據(jù)“上北下南，左西右東”確定各位置。提升點(diǎn)1根據(jù)實(shí)際距離不變求圖上距離4.【新情境】福建泉州洛陽(yáng)橋原名為萬(wàn)安橋，是中國(guó)古代

橋梁建筑的杰作之一。在一幅比例尺是1∶20000的地圖

上量得洛陽(yáng)橋的長(zhǎng)度是4.17cm。在另一幅比例尺是

1∶15000的地圖上，洛陽(yáng)橋的長(zhǎng)度是多少厘米？4.17×20000＝83400(cm)83400÷15000＝5.56(cm)答：洛陽(yáng)橋的長(zhǎng)度是5.56cm。點(diǎn)撥：先根據(jù)第一個(gè)比例尺求出實(shí)際距離，再根據(jù)第二個(gè)比例尺

求出對(duì)應(yīng)的圖上距離。提升點(diǎn)2根據(jù)放大的比例尺求圖上距離5.【易錯(cuò)題】一個(gè)手機(jī)零件的長(zhǎng)是10mm，將它畫在比例

尺是20∶1的圖紙上的長(zhǎng)是多少厘米？10×20＝200(mm)200mm＝20cm答：將它畫在比例尺是20∶1的圖紙上的長(zhǎng)是20cm。6.1路公共汽車從實(shí)驗(yàn)中學(xué)出發(fā)向北偏東45°方向行駛600m

到師范學(xué)院，再向正東方向行駛800m到圖書館，最后向正南方向行駛200m到科技館。請(qǐng)按1∶20000的比例尺，畫出1路公共汽車的這段路線圖。

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