




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷同學(xué):你好!為了解你在學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,我們編制了這份問(wèn)卷,請(qǐng)你按自己的情況認(rèn)真、如實(shí)地填寫(xiě)。你的回答對(duì)我們的研究和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)都會(huì)有很大幫助。這個(gè)問(wèn)卷是不記名的,對(duì)你本人不會(huì)產(chǎn)生任何影響,感謝你的支持與合作!(1)你喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎?如果喜歡,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)學(xué)科的哪一方面最能引起你的興趣。(2)你是否認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很難?理由是什么(3)你用的數(shù)學(xué)教材是哪個(gè)出版社出版的?你對(duì)數(shù)學(xué)教材有什么感受(包括版面數(shù)、欄目設(shè)置、難易度、習(xí)題類型等)?(4)你每天上幾節(jié)數(shù)學(xué)課,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)感到累不累,作業(yè)多不多?(5)你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)遇到的困難(如對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不理解;不適應(yīng)小組合作、討論、探究等學(xué)習(xí)方式、不能用自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí);得不到老師的指導(dǎo);缺少合適的學(xué)習(xí)材料;許多練習(xí)題不會(huì)做等)是什么?遇到困難是怎么解決的?希望得到什么幫助?(6)你最喜歡的數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)方式(如教師講授、小組合作學(xué)習(xí)、科學(xué)探究、學(xué)生自學(xué)、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等)是什么?(7)一段時(shí)間以來(lái),你覺(jué)得自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的收獲(如解題能力、與同學(xué)的合作交流、學(xué)習(xí)方法、、掌握的知識(shí)和技能、搜集、分析、處理和運(yùn)用信息、喜歡學(xué)習(xí)等方面)中最大的是什么?(8)你最喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)形式(包括查閱資料、閱讀圖書(shū)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、作練習(xí)題、專題研究、動(dòng)手操作等)是什么?(9)數(shù)學(xué)老師評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)的主要方式(包括:作業(yè)與考試、、日常觀察、訪談或座談、成長(zhǎng)記錄袋、作品展示、現(xiàn)場(chǎng)操作表演等)有哪些?(10)你認(rèn)為自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)表現(xiàn)得怎么樣?教師和父母怎樣評(píng)價(jià)你的表現(xiàn)?(11)你在學(xué)校是否參加數(shù)學(xué)課外活動(dòng)?在課余是否參加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班?愿意參加嗎?覺(jué)得對(duì)自己有什么促進(jìn)?(12)數(shù)學(xué)考試是怎么進(jìn)行的,你認(rèn)為這種考試方式怎樣,知道自己在班級(jí)或年級(jí)的考試排名嗎,老師是怎樣對(duì)學(xué)生送行評(píng)價(jià)的?12、數(shù)學(xué)新教材對(duì)于您來(lái)說(shuō)()①很適應(yīng)②基本適應(yīng)③基本不適應(yīng)④很不適應(yīng)13、您在數(shù)學(xué)教學(xué)中是如何利用教材的()①完全按教材組織教學(xué)②基本按教材組織教學(xué)③根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整④按自己的想法組織教學(xué)14、您認(rèn)為數(shù)學(xué)新教材內(nèi)容的難度()①過(guò)難②稍難③適中④稍易⑤過(guò)易15、就您所了解到的情況,您認(rèn)為本次數(shù)學(xué)課程改革的理念與目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)()①完全可以實(shí)現(xiàn)②基本可以實(shí)現(xiàn)③經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)④實(shí)現(xiàn)的難度較大⑤根本不能實(shí)現(xiàn)16、新課程提倡讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探索、合作交流等方式來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),你認(rèn)為在實(shí)際教學(xué)中()①完全可以做到②基本可以做到③暫時(shí)做不到④根本無(wú)法做到17、實(shí)施新課改以來(lái),您的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中的表現(xiàn)是()①主動(dòng)參與,氣氛活躍②少部分學(xué)生表現(xiàn)活躍③聽(tīng)講為主,很少師生交流18、實(shí)施新課改以來(lái),您認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的負(fù)擔(dān)()①明顯減輕②有所減輕③沒(méi)變④有所加重⑤明顯加重19、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的目標(biāo)多元、方法多樣的評(píng)價(jià)方式,您認(rèn)為在實(shí)際教學(xué)中()①完全可以做到②基本可以做到③暫時(shí)做不到④基本無(wú)法做到20、您評(píng)價(jià)學(xué)生的主要方式是()①考試與測(cè)驗(yàn)成績(jī)②學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)③考試成績(jī)?yōu)橹鳎瑓⒖计綍r(shí)表現(xiàn)④平時(shí)表現(xiàn)為主,參考考試成績(jī)21、教育行政部門和學(xué)校對(duì)您教學(xué)工作的評(píng)價(jià)()①只看考試成績(jī)②主要看考試成績(jī)③重點(diǎn)看日常工作表現(xiàn)④通過(guò)教師自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種渠道綜合評(píng)價(jià)⑤很少評(píng)價(jià)22、您認(rèn)為有必要公布學(xué)生的考試排名嗎()①很有必要②有一定必要③必要性不大④沒(méi)有任何必要23、學(xué)生每天放學(xué)后用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間一般是()①10分鐘左右②10-20分鐘③20-30分鐘④30分鐘以上24、數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)以來(lái),您和同事之間的討論和交流()①明顯增加②有所增加③同以往一樣④有所減少25、數(shù)學(xué)新課改以來(lái),您與家長(zhǎng)的交流()①明顯增加②有所增加③同以往一樣④有所減少三、對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題,按重要程度在括號(hào)內(nèi)填序號(hào)1,2,3,4,……:26、您認(rèn)為在本校實(shí)施數(shù)學(xué)新課改的有利條件主要是:()老師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)()教學(xué)條件好()學(xué)校文化氛圍好()學(xué)生基礎(chǔ)較好()其他27、您認(rèn)為在本校實(shí)施數(shù)學(xué)新課改的不利條件主要是:()教師不適應(yīng)()教學(xué)設(shè)施等物質(zhì)條件不能滿足需求()學(xué)生基礎(chǔ)較差()其他28、您在數(shù)學(xué)新課改中遇到的主要困難是:()時(shí)間緊,負(fù)擔(dān)重()缺少課程資源()教學(xué)缺乏指導(dǎo)()學(xué)生不適應(yīng)()學(xué)生不接受()評(píng)價(jià)體系滯后()缺少和其他老師的交流29、您在進(jìn)行數(shù)學(xué)新課改過(guò)程中的憂慮是:()自己的專業(yè)知識(shí)還比較欠缺()科研能力、教學(xué)技能和水平還欠缺()工作量增加()相關(guān)的配套支持體制滯后()課程資源不能滿足需要()其他30、當(dāng)您在數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到困惑或困難時(shí),您通常會(huì):()自己想辦法解決()與其他教師交流()向?qū)<艺?qǐng)教()暫時(shí)擱置()其他四、開(kāi)放題32、你認(rèn)為要考查學(xué)生的綜合素質(zhì),高、中考還應(yīng)作哪些改革?31、對(duì)于如何有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),使課程改革順利推進(jìn),您還有什么話要說(shuō)?(請(qǐng)寫(xiě)下來(lái))
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 26《西門豹治鄴》(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年-統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)
- 比例的基本性質(zhì)(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)人教版
- 高中信息技術(shù)粵教版必修教學(xué)設(shè)計(jì)-4.1.1 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)與程序
- 9 短詩(shī)三首繁星(一五九)(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)
- Unit 1 Cultural Heritage Listening,Talking and Speaking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第二冊(cè)
- Revision 3(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)
- 第一單元第1節(jié) 計(jì)算機(jī)的前世今生 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
- Unit10 Section B(2a-2d) 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)
- 第二單元 探索 3 物聯(lián)網(wǎng)的定位技術(shù) (教學(xué)設(shè)計(jì)) 2024-2025學(xué)年蘇科版(2023) 初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)第三單元 第三課《傍水而居》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 員工食堂服務(wù)外包運(yùn)營(yíng)管理方案
- DB31-T 329.17-2019 重點(diǎn)單位重要部位安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求 第17部分:監(jiān)管場(chǎng)所
- 居家養(yǎng)老上門服務(wù)投標(biāo)文件
- 長(zhǎng)沙市公安局交通警察支隊(duì)招聘普通雇員筆試真題2023
- 2024年學(xué)??蒲泄ぷ饔?jì)劃(6篇)
- 民航客艙應(yīng)急設(shè)備
- 化工總控工培訓(xùn)
- 2025高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之60篇古詩(shī)文原文+翻譯+賞析+情景默寫(xiě)
- 成長(zhǎng)型思維課件
- 高中學(xué)生宿舍樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年物理人教版八年級(jí)上冊(cè)-6.4-密度的應(yīng)用-課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論